童趣课后习题含答案Word格式文档下载.docx
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）癞虾蟆（
）
藐小（
）项为（
）之强（
二、
解释加粗词在句中的意思：
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（
又留蚊于素帐中，徐喷以烟（
）（
）
鞭数十，驱之别院（
） 以虫蚊为兽（
） 项为之强（
兴正浓（
）
果如鹤唳云端（
） 以丛草为林（
）
方出神（
）
驱之别院（
则或千或百（
三、
指出加粗的代词在文中所指代的事物：
① 必细察其纹理（
） ② 昂首观之（
③ 使之冲烟而飞鸣（
） ④ 蹲其身（
⑤ 观之，兴正浓（
） ⑥ 驱之别院（
．四、指出“以”这个词在下列语境中的意思。
（1）以丛草为林（ ）
（2）徐喷以烟（ ）
五、写出三个出自《童趣》的成语：
六、 课文《童趣》选自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文学家＿＿＿。
课文详细叙述了作者儿时以为有“物外之趣”的事情：
一是“戏蚊于素帐”看到“
”的景象；
二是“观虫斗草间”遇到“＿＿＿
”的经过。
２、下列加粗字用法不同的一项是（ ）。
Ａ、心之所向 Ｂ、昂首观之
Ｃ、使之冲烟飞鸣 Ｄ、项为之强
３、下列句子中含通假字的一项是（ ）。
Ａ、果如鹤唳云端 Ｂ、又留蚊于素帐中
Ｃ、为之怡然称快 Ｄ、项为之强
４、文章描述了“我”从不失童稚的游戏中获得了“物外之趣”，“物外”是指
的意思。
七、阅读
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为善，以土砾凸者为丘，凹者为壑，________
，________
。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，________
，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．照原文内容，把横线上的内容补充完整。
2．解释下列加粗词语。
（1）以丛草为林：
（2）凹者为壑：
（3）兴正浓：
（4）鞭数十：
3．翻译句子：
①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
②鞭数十，驱之别院。
4．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？
有什么作用？
5．从选文中举一例说明作者幼时的童趣。
八、完成下表，将被想象与想象物一一对应起来。
（12分）
序号
被想象物
想象物
①
蚊群
④
虫蚁
②
蚊群冲烟飞鸣
⑤
土砾凹处
③
丛草
⑥
土砾凸处
答案
一、基础知识
1童稚（zhì
） 鹤唳（lì
） 怡然称快（yí
） 土砾（lì
丘壑（hè
） 癞虾蟆（há
má
） 藐小（miǎo）
项为之强（wè
i）（jiāng）
二、 解释加点词在句中的意思：
（1） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（自己）
又留蚊于素帐中，徐喷以烟（白的，没有染色的）（慢慢地）
鞭数十，驱之别院（用鞭子打） 以虫蚊为兽（把……当作……）
项为之强（脖子、颈项） 兴正浓（兴趣）
果如鹤唳云端（果真） 以丛草为林（树林）
方出神（正） 驱之别院（赶、驱逐）
则或千或百（有时）
三、指出加粗的代词在文中所指代的事物：
① 必细察其纹理（代藐小之物） ② 昂首观之（代夏蚊）
③ 使之冲烟而飞鸣（代蚊子）
④ 蹲其身（代自己）
⑤ 观之，兴正浓（代二虫）
⑥ 驱之别院（代虾蟆）
四、
（1）把，拿
（2）用
五、明察秋毫：
比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
庞然大物：
外表上庞大的东西。
怡然自得：
形容安适愉快而满足的样子。
夏蚊成雷：
夏夜里蚊群嗡嗡的叫声像闷雷。
六、、１、浮生六记·
闲情记趣 清 沈复 鹤唳云端 庞然大物
２、Ａ
３、Ｄ
４、超出事物本身
七、
（一）1．神游其中
怡然自得
拔山倒树而来
2．
（1）以：
把
（2）壑：
壕沟
（3）兴：
兴致
（4）鞭：
鞭打
3．原来是一只癞虾蟆，舌头一吐两只小虫子都被它吞下去了。
4．运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。
5．此题答案不惟一，可从观察飞蚊、观察花台草木、观虫斗、驱虾蟆等事情中任选一例分析。
八、、①群鹤
②鹤唳云端
③树林
④野兽
⑤山丘
⑥山沟（壑）
活学善用，语文无处不在！
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