高考三卷化学答案及解析完整版docWord文件下载.docx
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1mol乙烷中含有共价键7NA，1mol乙烯中含有共价键6NA，D项错误
9.C解析：
本题考查苯乙烯的性质，侧重考查对基础知识的理解能力；
溴化铁作为催化剂催化苯乙烯和溴的反应，该反应属于取代反应，A项正确；
苯乙烯中有碳碳双键，能被酸性高锰酸钾氧化，使酸性高锰酸钾溶液褪色B项正确；
与氯化氢反应生成氯代苯乙烷，C项错误；
苯乙烯在一定条件下可以发生聚合反应，生成聚苯乙烯，D项正确；
10.B解析：
本题考查实验操作基本知识；
侧重考查化学实验的分析探究能力。
Zn置换出Cu后可以和铜、稀硫酸形成原电池，加快反应速率，A项正确；
标准液为盐酸，与NaHCO3完全反应后，溶液为被CO2饱和的NaCl溶液，应使用甲基橙做指示剂，B项错误；
钠元素的焰色反应为黄色，C项正确；
圆底烧瓶中液体的量不能过多，D项正确
11.D解析：
本题考查电化学知识，侧重考查分析和解决化学问题的能力。
放电时，Li失去电子变为Li+做负极，而多孔碳电极为正极，A项错误；
放电时，电子由Li电极经过外电路流向正极，B项错误；
充电时，Li电极作为阴极，多孔碳电极为阳极，Li+在阴极得到电子，C项错误；
电池充电的反应是原电池反应原理的逆反应，D项正确
12.C解析：
本题考查沉淀溶解平衡；
侧重考查图表的分析和计算能力。
当加入硝酸银25毫升时，银离子和氯离子恰好完全反应生成氯化银，此时溶液中银离子和氯离子的浓度（10-5）molL-1相等，故Ksp（AgCl）=10-10，A项正确；
曲线上任意点银离子和氯离子之积均等于Ksp（AgCl），B项正确；
此时氯离子的物质的量为0.002mol，消耗硝酸银的体积为20ml，C项错误；
因Ksp（AgCl）＞Ksp（AgBr），完全反应后溴离子浓度会比氯离子浓度更小，D项正确
13.D解析：
本题考查元素周期律知识，侧重考查图知识的迁移运用能力。
据分析W、X、Y、Z元素符号分别为O、F、Na、Cl，原子半径：
Na＞Cl＞O＞F，A项错误；
盐酸是强酸，氢氟酸是弱酸，B项错误；
ClO2中无非极性共价键，C项错误；
氧气和氟单质在标准状况下均是气态，D项正确
26.
（1）③加入足量稀盐酸充分反应；
④有黄色沉淀生成；
⑤取上层澄清液加入适量BaCl2溶液；
⑥产生白色沉淀；
（2）①烧杯；
容量瓶；
刻度线与凹液面相切
②蓝色消失且半分钟内不恢复时；
95.0%
解析：
（1）检验硫酸根就是需要的加入试剂稀盐酸和氯化钡，硫代硫酸钠和稀盐酸反应生成硫磺和二氧化硫，溶液中没有硫代硫酸钠了就可以加入氯化钡检验硫酸根了
（3）①溶解固体应在烧杯中溶解，溶解完成后要将溶液全部转移至容量瓶中，加入蒸馏水定容至凹液面与刻度线相切
②加入淀粉时溶液中已然有碘单质存在，溶液就已是蓝色，若达到滴定终点，则蓝色消失，且半分钟之内不再恢复颜色；
根据电子守恒即可计算硫代硫酸钠的百分含量。
27
（1）碘酸钾
（2）加热煮沸；
KCl；
KH（IO3）2+KOH==2KIO3+H2O
（3）①2H2O+2e-==H2+2OH-
②K+；
由a向b
③消耗大量电能，产生Cl2易污染环境（或其他合理答案）
（2）气体在溶液中的溶解度随温度的升高逐渐减小，故可采取加热的方式将氯气逐出；
溶液中主要存在钾离子和氯离子，还有部分没有结晶的碘酸根离子，故滤液中的溶质主要是氯化钾；
（3）①阴极主要由水得到电子；
②因为阳极失电子的物质是单质碘，故通过阳离子交换膜的是钾离子，钾离子从阳极移向阴极③电解法最大的不足是会消耗大量的电能，而且产物不容易分离。
28
（1）2SiHCl3+3H2O==（HSiO）2O+6HCl
（2）114
（3）①22；
0.02
②及时移去产物；
增大压强、改进催化剂
③大于1.3
（1）SiHCl3遇水时它形成的产物已经给出一种，根据（HSiO）2O的化合价可知该反应为非氧化还原反应，故可以推出另一产物是氯化氢。
（2）根据盖斯定律，将第一个反应乘以三再和第二个反应相加，即得到目标反应
（3）①该反应的正反应为吸热反应，故温度越高转化率越高；
也可以根据化学反应速率的快慢判断，曲线a的温度为343k。
再根据图给出来的数据，平衡时SiHCl3转化率为22%，再根据“三段式分析法”，根据得平衡常数的公式即可计算。
②保持温度不变，提高SiHCl3的转化率，可及时移去产物。
缩短反应时间，可增大压强、改进催化剂。
35
（1）
【Ar】3d104S2
（2）大于，Zn原子的4s电子层全排满，较难失电子。
（3）离子键；
（4）平面三角形sp2
（5）六方最密堆积
36
（1）丙炔
（2）HC≡CCH2Cl+NaCN—→HC≡CCH2CN+NaCl
（3）取代反应；
加成反应
（4）HC≡CCH2COOCH2CH3；
（5）羟基、酯基
（6）
（7）（任写3种即可）
（2）通过E的结构知，A转化为B的过程中，取代的是甲基中的氢原子，而B生成C的过程中是基团CN取代了氯原子的
（4）根据二的分析知，基团CN先水解生成羧基，再和乙醇酯化
（5）Y中的官能团有羟基、酯基和碳碳双键，故含氧官能团为羟基、酯基
（6）F为苯甲醛，故与E发生偶联反应时，产物为
D中的氢原子的化学环境有四种，而题设当中要求只有三种，根据峰面积之比3:
3:
2可以写出高考
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
（7）
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