教师法制知识竞赛试题+完全版答案Word文档格式.doc

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C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》

7.《教育法》规定，教育活动必须符合（C）

A.社会利益B.经济利益C.公共利益D.国家利益

8.高等学校设立（D），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。

A.行政会议B.校务会议C.党委会D.学术委员会

9.学校或其他教育机构应当对教师的（D）进行考核。

A.工作态度和工作成绩B.政治思想和工作成绩

C.政治思想和工作态度D.政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

10.教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（D）

A．参加进修和培训权B．参与民主管理权

C．教育教学权D．学生管理与学业评定权

11.教师为履行职责所必需的基本权利为（A）

A．教育教学权B．科学研究与学术活动权

C．学生管理与学业评定权D．获取劳动报酬和享受福利待遇权

12.标志着我国高等教育立法取得重大进展的是（C）的颁布实施。

A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国职业教育法》

C、《中华人民共和国高等教育法》D、《普通高等学校设置条例》

13.我国教师的法定身份是（D）。

A、自由职业者B、公务员C、公务员兼雇员D、履行教育教学职责的专业人员

14.我国教师与教育行政机关的关系是（C）。

A、任命关系B、派遣关系

C、行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D、平等关系

15.《中华人民共和国高等教育法》明确规定我国高等教育第一位的任务是（A）。

A、人才培养B、科学研究C、发展科学技术文化D、服务社会

二、判断题，T或F。

（每题一分，共计15分）

1.《宪法》是我国教育法规的法源。

（T）

2.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》都是我国的教育基本法律。

（T）

3.国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

（T）

4.获得高校的教师资格，必须具备研究生或者大学本科毕业学历的中国公民。

（F）

5.高等学校具有校内人事权，可以自行调整学校内部教师及其他专业技术人员的津贴和工资分配。

（T）

6.高等学校自批准设立之日取得法人资格。

高等学校的校长为高等学校的法人代表。

7.教育申诉是指教师、学生认为自己的合法权益受到侵害时，向有关机关诉说理由，请求处理或者重新处理的权利救济行为。

8.对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取社会、其他教师以及学生的意见。

（F）

9.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

（T）

10.新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。

（T 

）

11.高等学校具有法人地位，是社会团体法人。

（F）

12.高等学校具有招生自主权，能制定本校具体的招生计划和自主调整系、专业招生比例。

（T）

13.《高等教育法》明确规定高等学校享有办学自主权（T）。

14.高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

15.教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的民主权利。

三、案例分析题（每题2分，共计30分）

（一）2001年12月，西南农业大学的外语教师孔某监考大学英语四级考试时发现，考题提前1个小时就到了监考老师手中，孔某计划利用这一漏洞某牟利。

2002年6月，大学英语四级考试当天，孔某提前1个小时领到装有试题的牛皮纸信封，迅速跑到女厕所拆开。

扫描完整个试卷后，孔某立即打电话将作文题目及要求告诉在网吧等候的杜某等人。

与此同时，她将其中的Ａ、Ｂ卷试题各一份抽出，交给等候一旁的陈某拿到校门口的复印店“翻制”。

拿到复印件后，孔某事先安排好的3名研究生“各司其职”，半小时后，答案便炮制出来。

考题答案被传给胡某，胡再用ＱＱ将答案传给买家。

随后，买家拿着抄写好的答案进入考场。

由于时间安排紧凑，并不耽误考试。

2002年6月、12月和2003年12月的3次作案过程中，孔某伙同在校大学生、研究生，通过网络等方式3次贩卖大学英语四级考试答案，非法牟利19万余元，造成全国各地数百名高校学生作弊。

1.本案中，孔某的行为（A）

A.已触犯刑法，应负刑事责任。

B.没有触犯刑法，只是违纪行为

2.学校对于孔某的行为应该如何做出处置（B）

A.开除公职，不剥夺教师资格B.开除公职，剥夺教师资格

3.孔某以后是否能重新取得教师资格（B）

A.能B.不能

4.国家实行国家教育考试制度，承办实施教育考试的机构由（A）批准

A.国家教育行政部门B.省级教育行政部门

（二）刘某为某高校一位副教授，在条件具备的情况下，多次申报教授未果。

刘某思前想后，认为是学校在故意为难他，遂对学校产生意见。

为解心头之恨，他开始上课经常迟到、早下课，并有一次故意旷课4天。

学校对其进行了批评教育并给予其警告处分。

但刘某没有吸取教训，反而更加与学校作对，又一次旷课达3周之久。

学校最后将其解聘，限他3月之内自寻出路，否则停发其工资。

刘某对学校对其解聘的行为不服，认为自己是国家事业单位人员，自己没有触犯法律，学校不能将其赶出校门，最多也是由学校另行安排其担任专职科研人员或教辅人员。

故向省教育厅提出申诉。

阅读上文材料，根据高等教育法规的相关知识，回答下列问题：

5．该学校对刘某的处理结果是否符合高等教育法律规定（A）。

A．符合B．不符合

6．刘某是否有权向教育厅提出申诉（A）。

A．有权B．无权

7．刘某如果不向教育厅提起申诉，直接向法院提起诉讼是否符合高等教育法律规定（B）。

8．根据高等教育法的相关原理，预测下刘某提起申诉或诉讼的结果（　B）。

A．申诉受理机关或受理法院支持刘某，要求学校为刘某安排新的工作或者重新考虑对刘某的解聘决定

B．申诉受理机关或受理法院做出维持学校处理的决定

（三）黄某早已取得高校教师资格和律师执业资格。

2008年黄老师被聘为某高校法学院的讲师，担任法学课程的教学、研究。

2009年起，黄老师对教学工作比较马虎，常因在外做兼职律师而影响正常的教学工作，教学效果不好，教学满意率低。

同事们以及学生们对此很有意见，法学院领导多次对黄老师进行批评教育，但其屡教不改。

2010年初，学校按惯例进行年度考核，黄老师的考核结果为不称职，绩效工资降一等级。

黄老师不服，向校领导反映情况。

校领导通过调查研究，维持原决定。

黄老师认为学校在考核奖惩方面侵犯了自己的合法权益，向省教育厅提出书面申诉。

根据以上事实和法律法规、规章的规定，请回答下列问题：

（每小题2.5分，共10分）

9.校方的做法是否合理合法？

（A）

A、合理合法B、不合理合法

10.黄老师向省教育厅申诉，这属于我国教育法律救济的哪种途径？

（A）

A、教育行政救济B、教育司法救济

11.黄老师对学校的年度考核结果不服，他能否直接向校方所在的基层法院起诉？

（B）

A、能B、不能

12.假设黄老师因盗窃罪被判处有期徒刑4年，黄老师的高校教师资格是否丧失？

A、丧失B、不丧失

（四）张某获得过高校教师资格证书，曾经是一位在专业上有才华的大学教师，但他平时做事较马虎。

有一次他做加热试验遇上停电，直到下班电还没来，张某离开实验室时忘了把电炉上的插头拔掉。

到了晚上，实验室又来了电。

因没人在实验室，电炉一直烧着，最后引发火灾，烧毁学校价值100多万元的设备，张某被法院以失火罪判有期徒刑2年。

张某刑满释放后，到一高校应聘做教师。

试分析：

13.该校能否聘用张某为教师？

（B）

A、能B、不能

14.任何行为要认定为违法行为，除了要具备违法的主体、客体要件，还须具备（AB）要件。

A、违法的客观方面B、违法的主观方面

15.本案中的张某属于（A）。

A、完全民事行为能力人B、限制民事行为能力

四、简述题（每题20分，共计40分）

1.为全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会制定了《高等学校教师职业道德规范》，请简述其主要内容及意义。

《规范》文本共六条，从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。

主要内容如下：

　　第一，关于爱国守法。

重点是规范高校教师与国家的关系，对高校教师政治上提出要求。

强调要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度，遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家的教育方针。

针对当前少数高校教师思想政治意识淡漠的问题，明确提出“不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行”。

　　第二，关于敬业爱生。

重点是规范教师与学生的关系。

强调要树立崇高职业理想，履职尽责，真心关爱学生，严格要求学生。

针对当前高校师生关系中存在的问题，突出强调“公正对待学生”，“不得损害学生和学校的合法权益”。

　　第三，关于教书育人。

主要是规范教师的教育教学行为。

强调要以育人为本，遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。

针对当前部分高校教师存在的轻教学、轻育人的问题，以及社会兼职过多影响教学的现象，明确提出“不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。

”

　　第四，关于严谨治学。

主要是规范高校教师的学术研究行为。

强调要弘扬科学精神，勇于探索，协同创新；

恪守学术规范，尊重他人劳动和学术成果。

针对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果的不端行为，明确提出“坚决抵制学术失范和学术不端行为”。

　　第五，关于服务社会。

重点是规范高校教师与社会的关系。

强调要勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。

要求高校教师主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。

针对高校中不当使用学术资源和学术影响的现象，明确提出“坚决反对滥用学术资源和学术影响。