修订稿七年级下册思品学案Word文件下载.doc

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结合教材p4“香港回归，举国欢腾”说说作为一名中国人，你当时的心情如何？

根据你的理解，谈谈这种尊严和快乐是怎样产生的？

2、

（1）结合课本p5方框中活动内容，想一想：

当我的建议被老师采纳时，我会觉得；

当我期末考试取得好成绩或有很大进步时，我希望老师、父母；

当我穿了一件漂亮衣服参加同学聚会的时候，我希望；

当我给陌生人指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得。

（2）说一说：

在你的生活经历中，你觉得自己做的最有尊严的事是什么?

你当时的心情怎样？

3、孟子说：

“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

”子贡曾问孔子，怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说，“行己有耻”是第一要务。

对此你是如何理解的？

展示交流-----我来展示我的风采！

小组代表展示教材p7“缺点改造方案”

达标检测-----奋力耕耘，实践创新！

一、选择题

1、上小学时，每次考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班公开；

而上了中学，学生很不愿意公开自己的分数，尤其是考分低的学生更不愿意让别人知道自己的分数。

这是因为（）

A、进了中学，同学间学习竞争更加激烈B、从小学到初中，性格发生了变化

C、随着年龄增长，自尊心增强了D、公开自己的分数是很无聊的行为

2、阿兰从小就被人称为“假小子”，总是风风火火、大大咧咧的，可是自从上了初中以后，阿兰越来越爱照镜子了，还破天荒地留起了长发。

在别人讨论问题时，她也越来越爱发表自己的见解，有一天，爸爸说：

“小孩子家，你懂什么？

”阿兰就气哭了半天，认为爸爸不尊重她。

对阿兰的变化表达不正确的是（）

A、渴望表现自己B、关心自己的形象

C、喜欢出人头地，要求他人吹捧D、要求他人尊重自己

3、自尊的重要表现是（）

A、知道羞耻B、善于语言表达

C、勇于发明创造D、知道惟我独尊

4、大学生王某，看到同寝室的同学家庭富有，出手大方，动辄坐轿车、穿名牌，自认为比他们“矮半截”，于是把手伸向同学的钱包……结果被抓住判刑。

该同学的结果说明（）

①他的自尊心太强了②过分的虚荣心使他走向了犯罪的道路③健康良好的心理对人很重要④自尊应当不择手段地去维护

A、①③B、②③C、①④D、②④

5、下列能反映出中学生自尊的选项是（）

A、“爱面子”，不允许别人说自己的坏话B、别人歧视自己没反应

C、不喜欢和别人交往D、渴望有机会表现自己

6、对于知耻的正确认识是（）

A、自尊的人必定知耻B、知耻即懦弱

C、知耻就是不尊重自己D、知耻太难为情

二、辨析：

自尊的人知耻，不知耻的人不会有自尊

【课后巩固】：

1、知耻与自尊是什么关系？

（P6）

2、在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足？

（P7）

3、虚荣心的含义？

【自我评价】：

【教师评价】：

学案2第一课珍惜无价的自尊：

尊重他人是我的需要

1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。

2、懂得如何做到尊重他人，掌握尊重他人的方法。

1、自尊与尊重他人有什么关系？

2、为什么要尊重他人？

3、阅读课本p9事例，填写表格，思考你的存在对他人有什么意义？

合作探究-----小组合作，探究质疑！

情景一：

校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心撞到对面走过来的人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡，结果，被同学们谴责，被老师狠很的批评了一顿。

情景二：

电影院里，甲和乙边看电影边大声议论，吃零食时还发出很大的声音，旁若无人，周围人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。

情景三：

小玲在教室边看书边嗑瓜子，还把瓜子皮随手乱扔，受到老师的批评。

结合第10页四种情境回答问题：

（1）上面几位主人公为什么没有获得别人的尊重？

（2）你认为我们怎样才能得到别人的尊重？

（3）反思自己有没有类似的经历，如果有，打算怎样改。

结合教材p11“温馨的回忆”，感动续写：

一言一行总关情，我们曾用自己的热情、尊重、关爱去温暖过他人，让我们共同回味那温馨的一刻。

第一次

第二次

第三次

时间

地点

事件

影响

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1、张莉升入初中后，很注意自己在老师和同学当中的形象。

她的校服总是洗的干干净净，和男同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果。

这是（）

A、自我尊重和自我爱护B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理

C、自信的表现D、虚荣心严重的表现

2、周恩来总理虽身为国家领导人，却时时处处尊重他人。

一次，因为他咳嗽，理发师傅不小心将他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上道歉：

“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！

”根据事例，下面不符合题意的是（）

A、自尊的人知道尊重他人B、尊重别人才能让人尊重

C、自尊的人只做好事不做坏事D、自尊使人品德高尚

3、下列行为属于不尊重他人的行为是（）

A、扶残疾人上车B、和朋友主动打招呼

C、在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼D、牵盲人过马路

4、小明、志刚在观看电影《哈利·

波特》时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。

这说明（）

（1）、尊重他人才能赢得他人的尊重

（2）、人们需要相互尊重

（3）、礼貌不一定是文明的体现（4）、公民享有言论自由，任何人无权干涉

A

（1）

（2）B

（2）（3）C

（1）（3）D（3）（4）

5、在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；

有的具有这种能力，有的具有那种能力；

有的有某些优势，也有某些劣势。

对此我们应采取的正确态度是（）

（1）、增强平等意识

（2）、平等对待他人（3）、互相取长补短（4）、追求绝对

A

（1）

（2）（4）B

（1）

（2）（3）C

（1）（3）（4）D

（2）（3）（4）二、辨析：

自尊的人尊重自己，可以不尊重他人。

学案3第一课珍惜无价自尊：

彼此尊重才能赢得尊重

【学习目标】

1、知道如何维护自尊。

2、明白自尊与尊重他人是相互关联，密不可分的。

3、知道如何尊重他人。

自学自测（阅读课本内容，完成下列问题）——相信自己，我能行！

1、自尊的人最看重自己的什么？

2、哪些行为是有损于人格的？

3、尊重他人最基本的表现是什么？

4、如何尊重他人？

合作探究——小组合作，探究质疑！

1、阅读课本P12事例，思考：

晏子为什么坚持要从大门进城？

2、思考课本P13上面方框问题，得出结论。

3、事例分析：

阅读课本P15陶行知事例思考：

这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？

展示交流-----完成课本P16同学赠言，展示自己对相关问题的理解认识。

一、选择题

一、1、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”这句话揭示的道理是（）

A、自尊的人最看重自己的人格B、自尊的人心底无私，豁达大度

C、要尊重自己就要先尊重他人D、自尊要适度，否则就是自负

2、秘书来到一位事业有成的经理办公室，对经理说：

“外面有位职工在大骂你。

”经理深思片刻，回答说：

“天下同名同姓的人多得是。

”这件事反映了（）

A、经理无能B、经理失去了自尊C、经理没有耻辱感D、自尊者豁达

3、在对待别人的议论与批评时，我们应该做到（）

A、斤斤计较，得理不让人B、出淤泥而不染　

C、有则改之，无则加勉D、得过且过

4、著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：

“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。

”而萧伯纳则反唇相讥：

“一见到你，我就知道了世界闹饥荒的原因。

”对于萧伯纳的行为认识正确的是（）　　　　　　　　　　　

A、很幽默，喜欢开玩笑B、过于敏感，情绪容易冲动

C、报复性强，易制造矛盾引发冲突D、对恶意的侮辱与诋毁，及时与以回击

二、辨析

为了维护自尊，人有时要放弃很多东西，甚至是人格。

1、为什么自尊的人最看重自己的人格？

2、怎样尊重他人？

（尊重他人的方法）

3、如何对待别人的议论和批评？

（P14）