《背影》课内阅读练习附答案Word文档下载推荐.doc
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就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；
我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；
他们又认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．概括这两段文字的主要内容。
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？
[因为他爱子情深，别人去他不放心。
]
3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
[与中心关系不大，故略写。
4．第一段两次用“终于”，有什么作用？
[表明父亲放心不下，爱子情切。
5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？
表明作者怎样的心情？
[这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。
表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
[例一：
会。
因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。
例二：
不会。
既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。
7.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？
[表明父亲放心不下，爱子深切。
8．选文出自课文《》，作者是（），字佩弦，（）代（）家、学者、民主战士。
（二）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（a）到铁道边，慢慢（b）身下去，尚不大难。
可是他（c）过铁道，要（d）上那边月台，就不容易了。
他用两手（e）着上面，两脚再向上（f）；
他肥胖的身子向左微（g），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.给加点字注音并解释词语.
蹒跚[pá
nshá
n因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子]
2.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
[外貌突出家中景况惨淡，照应了开头；
同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱]
3．选文中两次写到"
我"
流泪，其感情分别是：
第一次；
第二次。
[感动得流泪,离别伤感的泪]
4.在语段中的括号里填上合适的动词；
这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。
[探
穿
爬
攀
缩
父爱
老境颓唐]
5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！
”
[父亲惦记着儿子旅途是否平安。
]
（2）“进去吧，里边没人。
[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
6.概括本段内容。
[买橘送别]
7.这段文章的中心意思是什么？
[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？
其中最主要的一种是什么？
这位父亲给你的印象和感受怎样？
（3分）
[外貌（衣着）、动作、语言、心理；
动作；
艰难时世的充满慈爱的父亲。
（意对即可）]
9．品味语言。
（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
[父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲关心照顾儿子的的责任，心里越感到踏实满足。
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
[第一次流泪是因为感动。
父亲买橘子的经过表现了父爱子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；
第二次流泪是因为离别。
儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，催人泪下。
10．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（C）
A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
11．画浪线的句子
（1）的正确含义是（B）
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12．画浪线的句子
（2）正确的含义是（B）
A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。
D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。
13．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
[前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。
后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。
14.文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是什么？
如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
[这两个“聪明”的意思都是糊涂。
表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
例二：
15.文中描写父亲步履不便的一个词语是，与它照应的一个词是。
[蹒跚肥胖]
16.作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是
[突出父亲对儿子深深的爱]
17.写出这段话的记叙要素：
人物，地点，
事情的经过，结果。
[人物:
父亲、“我”
地点:
车厢内外
事情的经过:
父亲为“我”穿铁道，爬月台，买橘子
结果:
“我”感动得流泪。
18.“我赶紧拭干了泪”，其原因是什么？
[怕父亲看见伤心，怕别人看见难为情]
19.“你就在此地，不要走动。
”这句话的言外之意是什么？
[免得出意外]
20.这段话着重描写父亲哪一特征？
描写这一特征的原因有哪些？
[背影。
作者着重描写父亲这一特征，原因有以下几方面：
①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象；
②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深；
③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。
21.文中“怕他看见，也怕别人看见。
”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
”分别属于描写和描写，这样写的作用是
和。
[心理动作，表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理突出了父亲过铁道时艰难，体现了父亲对儿子深挚的爱]
22.对选文内容理解不正确的一项是（C）
A.回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。
B.父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。
这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
C.因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，产生离情别绪，儿子舍不得父亲离开。
D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨做具体细致的刻画。
23.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思？
在文中有怎样的表达效果？
[“努力”的意思是把力量尽量使出来，写出父亲买橘子时的不易，体现了父亲对儿子深挚的爱]
24.选文“等他的背影混入来来往往的人里”中的“混”有什么表达效果？
[一方面说明来来往往的人多，另一方面说明父亲的平凡普通，没有特别之处]
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