山东省滨州市2017中考语文试卷答案Word下载.doc

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【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

【解答】A．正确． 

B．错误．挫折cuò

，阴霾má

i；

C．错误．萦绕yí

ng；

D．错误．针砭时弊biān；

故选A．

2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．木屐 

哈蜜瓜 

通宵达旦 

殚精竭虑

B．斑斓 

拖后腿 

面面相觑 

消声匿迹

C．箴言 

度假村 

重蹈覆辙 

张皇失措

D．狂妄 

三部曲 

不求甚解 

蛛丝蚂迹

【考点】常见易错字．

【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．

【解答】A．错误．哈蜜瓜应为哈密瓜；

B．错误．消声匿迹应为销声匿迹；

C．正确． 

D．错误．蛛丝蚂迹应为蛛丝马迹

故选C．

3．下列句中加点成语使用恰当的一项是（　　）

A．中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利．

B．诗人们在一起，吟诗作赋，纵论时事，最后醍醐灌顶，一醉方休．

C．我们两个相距遥远，即使我想帮你，也是鞭长莫及．

D．济南家家泉水户户垂杨，文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发新的旅游项目，为旅游事业增添光彩．

【考点】成语．

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

【解答】A．卷土重来：

卷土：

人马奔跑时尘土飞卷．比喻失败之后，重新恢复势力．是贬义词，属褒贬不当，是错误的；

B．醍醐灌顶：

醍醐：

酥酪上凝聚的油．用纯酥油浇到头上．佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟．比喻听了高明的意见使人受到很大启发．也形容清凉舒适．属望文生义，是错误的；

C．鞭长莫及：

及：

到．原意是鞭子虽长，也不能打马肚子．比喻相隔太远，力量达不到．合乎句意，是正确的；

D．巧立名目：

指变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的．属褒贬不当，是错误的；

故选：

C．

4．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．为了弘扬传统文化，学校开展了“诵读，践行《论语》”．

B．她工作能力强，担任初三

（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型文艺活动和体育比赛．

C．发展低碳经济，创建生态文明，是经济发展的必然趋势，也是社会发展的必然规律．

D．济南今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为业生产的当务之急．

【考点】病句辨析与修改．

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

【解答】A句末加“的活动”；

B改为：

工作能力强的她不但多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛，并且担任初三班班长和校学生会主席两个重要岗位；

C正确；

D减少不能用倍数，改为二分之一；

5．下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是（　　）

A．诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻，荀彧果然中计．大败而归．

B．张飞立马桥头，面对桥西的曹军，发出三声巨雷教的大吼，吓死了夏侯杰，一时乱了曹军的阵脚．

C．关于围困曹仁于樊城，曹操派大将于禁和庞德领七支军队去就援．屯兵在山谷中．当时正值秋雨连绵．关羽命人堵住襄江各处水口．等江水高涨时．水淹七军．

D．司马懿多次败于孔明的计策，所以对他的每一个计策都抱着怀疑的态度进行推测，诸葛亮空城计的成功正是利用了司马懿的多疑．

【考点】名著综合．

【分析】本题考查《三国演义》故事情节．

【解答】A中中计的是夏侯惇，不是荀彧．

B正确．

C正确．

D正确．

答案：

A．

二、古诗文阅读

6．课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成下列各题。

①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈：

争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

（1）对下面加点字的解释不正确的一项是　B　

A．千转不穷

转：

通“啭”，鸟叫声 

B．负势竞上

上：

上面

C．横柯上蔽

蔽：

遮蔽

D．鸢飞戾天者

戾：

至

（2）下列各项中加点字意义用法相同的一项是　D　

A．天下独绝

猿则百叫无绝

B．猛浪若奔

不知口体之奉不若人也

C．一百许里

安陵君其许寡人

D．风烟俱净

百废俱兴

（3）下列对这段文字的分析，不正确的一项是　D　

A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点。

D．第③段先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，反村出山林寂静。

【考点】文言文阅读综合；

一词多义；

文言实词．

【分析】译文：

风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色．（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流．从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的．

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底．游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马．

夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；

群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰．泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；

美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听．蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停．像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来．那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返．横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；

稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光．

【解答】

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．

A：

解释正确；

B：

高山凭依着高峻的山势，争着向上．上：

向上．解释不正确；

C：

D：

解释正确．

B 

（2）本题考查对文言词语一词多意及用法的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法．

绝：

独特的，少有的/消失；

若：

好像/如，赶得上；

许：

表示程度或大约接近某个数，上下，左右/答应；

具：

副词，都．意义与用法相同．

D 

（3）本题考查对文章内容、主旨、情感、写作手法多方面的考查．本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可．

正确；

第③段先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，动静结合，写出山林之美．不是这是以静写动，反村出山林寂静．不正确．

D．

（1）B 

（2）D 

（3）D

7．课外文言文阅读

阅读下面的文段，完成下列各题

商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙①三丈之木而予五十金。

有一人徙之，辄予金，乃下令。

吴起治西河，欲谕其信于民。

夜置表于南门之外，令于邑中曰：

“有人能偾表②者，仕之长大夫。

”民相谓曰：

“此必不信。

”有一人曰：

“试往偾表，不得赏而已，何伤③？

”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。

自是之后，民信起之赏罚。

予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。

（选自《容斋随笔》，作者洪迈）

【注】①徙：

搬动，搬迁。

②偾（fè

n）表：

放倒标帜。

偾，推到。

表，旗杆。

③何伤：

有什么妨碍。

（1）解释下列句子中加点的词。

①有一人徙之，辄予金

辄：

　就　

②来谒吴起

谒：

　拜见，拜访　

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

试往偾表，不得赏而已，何伤？

（3）商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？

文言实词；

文言翻译．

商鞅在秦国推行变法，他怕百姓不相信国家的改革法令，于是就决定在都城城门前，竖一根三丈长的木杆，公开宣布谁能搬走木杆，就赏给他五十两银子．当有人搬走后商鞅马上兑现，并且在同时颁布了变法政令．

魏国的吴起在担任西河长官时，为了取信于民，在一天夜里派人在都城南门外竖立一根表杆，并在城中公开宣布：

谁能将这根表杆推倒，就让他当官．百姓听到后多数并不以为然，也有人认为不妨一试，如果得不到赏赐，也没有什么损失，于是就去推倒了表杆，吴起则当即宣布了任命．自此以后，魏国军民对吴起实行的法令不再有所怀疑了．

商鞅本来是魏国人，后到秦国做官进行变法，他的做法大概仿效了吴起的计谋，而吴起立木示信的首创之功，却未流传下来，很少为人知道．

①当有人搬走后商鞅马上兑现了奖赏．辄：

就；

②来拜见吴起．谒：

拜见，拜访．

（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．

句中重点词语有：

“偾表”，放倒标帜；

“而已”，罢了；

“伤”损失．句意为：

（我）去放倒标帜看看，得不到奖励罢了，有什么关系呢？

（3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住人物言行表现的描写，理解人物形象，最后体会文章所说明的道理．

必须说到做到，才能真正取信于民．或者诚信对待百姓，才能树立威望．

（1）①就；

②拜见，拜访．

（2）（我）去放倒标帜看看，得不到奖励罢了，有什么关系呢？

（3）必须说到做到，才能真正取信于民．或者诚信对待百姓，才能树立威望．

8．诗歌阅读理解

阅读下面诗歌，完成下列各题。

陶者

梅尧臣

陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞①居大厦。

【注释】①鳞鳞：

形容大厦瓦片如鱼鳞。

（1）这首诗写出了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想感情？

（2）这首诗运用了怎样的表现手法？

请结合诗歌内容作分析。

【考点】即事感怀诗．

【分析】从《陶者》即可看出，梅尧臣不断观察、聚焦