新人教版九年级化学第一轮复习第二单元导学案Word文件下载.doc
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c.现象：
d.结论：
O2约占1/5，可支持燃烧；
<
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水，空气是混合物>
e.探究：
①液面上升小于1/5可能原因：
②能否用铁代替红磷？
为什么？
③能否用木炭，硫粉代替红磷？
⒉空气的成分和组成
空气成分
O2
CO2
其它气体和杂质
体积分数
78%
0.94%
⒊空气的污染及防治:
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘等
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
⒋空气污染的危害、保护
危害：
严重损害,影响,破坏.全球,臭氧层和等
保护：
加强大气，改善，使用能源，工厂的废气经后才能排放，积极、、等
⒌目前环境污染问题
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）
⒍常见气体的用途
①氧气：
（如登山、潜水、宇航、医疗急救、）
（如燃料燃烧、炼钢、气焊、金属切割）
②氮气：
保护气（化学性质不活泼）、重要化工原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术、冷却剂、麻醉剂
⒎常见气体的检验方法
②二氧化碳：
③氢气：
将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
知识点2氧气的性质
⒈物理性质（通常状况下）：
⒉化学性质：
支持燃烧，供给呼吸
氧气与下列物质反应现象
在空气中点燃
在氧气中点燃
化学方程式
木炭
C
持续红热
发出，放热，产生的气体使澄清石灰水变浑浊
硫
S
发出微弱的淡蓝色火焰，放热，并有刺激性气味的气体产生
发出火焰，放热，并有
产生
红磷
P
发出黄白光，放热，产生浓厚白烟
发出，放热，产生浓厚
铁
Fe
灼烧红热，离火后变冷（不燃烧）
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生色固体。
镁
Mg
发出白光，放热，生成白色固体
发出，放热，生成固体
蜡烛
黄色火焰，放热
发出白光，瓶壁有水雾，发热，澄清石灰水变浑浊
点燃
石蜡＋氧气→水+二氧化碳
☞铁燃烧要在集气瓶盛少量水或或铺一层细砂的目的：
☞硫燃烧时在要在集气瓶底部放少量水目的：
知识点3氧气的制取
⒈工业制法---分离液态空气法（原理:
氮气和氧气的沸点不同物理变化）
⒉实验室制法
⑴实验室制氧气原理
①2H2O2+O2↑
②K2MnO4+MnO2+O2↑
固体加热型固液不加热型
③2KCl+3O2↑
⑵气体制取与收集装置的选择
发生装置：
【温馨提示】气体发生装置的选择主要由反应物状态和反应条件决定
排水法向上排空气法
收集装置：
【温馨提示】主要由气体的和决定
⑶检验：
⑷验满：
⑸操作（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
操作步骤：
查---装---定---点---收---移---熄
b、注意事项：
①试管口略向下倾斜,理由
②药品平铺在试管的底部,理由
③铁夹夹在离管口约1/3处：
理由
④导气管刚穿过橡皮塞,理由
⑤试管口应放一团棉花,理由
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集,理由
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯,理由
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部：
理由
⒊催化剂（触媒）：
在化学反应中能其他物质的化学反应速率，而本身的和
在反应前后都没有发生的物质（一变两不变）。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
⒋氧化反应：
物质与（不能说成氧气）发生的化学反应。
：
（如：
燃烧、化学变化引起的爆炸等）
氧化反应
：
动植物的呼吸、铁的生锈、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等）
⒌化合反应与分解反应（已复习）
【当堂检测】
一、选择题（40分）
1.有关氧气性质叙述正确的是（ ）
A．液氧是一种没有颜色、没有气味的物质
B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
D．镁带在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
2.下列物质中不会污染空气的是（ ）
A．化工厂排出的废气B．森林火灾产生的浓烟
C．汽车排放的尾气D．植物进行光合作用释放的气体
3.下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）
A．水煤气、水、金刚石、氯酸钾B．空气、糖水、一氧化碳、铁粉
C．液氧、氮气、氢气、澄清石灰水D．75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾
4.关于氧气用途的叙述错误的是（ ）
A．氧气可用于化工生产B．氧气可用于炼钢工业
C．液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D．氧气可用于气焊、气割
5.温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是（ ）
6.利用如图所示装置，能顺利完成实验室制取气体的是（）．
A.用②③制取二氧化碳B.用①③制取氧气
C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳
7.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）
8.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程．下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（）
A．物质X是O2B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
C．C6H12O6是氧化物D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应
二、填空题（60分）
8.解释下列实验指定容器中的水的主要作用：
⑴在氧气中燃烧：
⑵测定空气中氧气含量：
⑶铁丝在氧气中燃烧：
⑷探究燃烧的条件：
9.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．
⑴你认为合理的是（填编号）.
⑵该实验观察到的现象是
【改进实验】
第二小组同学设计了C实验，优点是：
⑴实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的？
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