《背影》习题+答案Word格式文档下载.doc
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2.书写完全正确的一组是()
A.悲哀衰弱妥帖诸多B.惨淡踪迹栅栏钩留
C.晶萤交御奔丧狼藉D.亏空赋闲谋事踌躇
3.选出加粗字解释完全正确的一组()
A.变卖典质(抵押)妥贴(恰当,合适)
B.颓唐(失败的样子) 不能自已(控制,抑制住)
C.琐屑(细小而繁多)家中光景(时光)D.举箸提笔(筷子)触目伤怀(心)
4.判断题。
(对的打“√”,错的打“×
”)
①本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。
但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
()
②本文共有四次写“背影”,首尾两次详写,中间略写。
③本文以“背影”为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上,留给读者自由想像的天地()
④本文表面上是以作者的行踪为线索,实则是以“背影”为主线贯穿全文。
语段点将
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须_______(a.走b.跑c.跳d.穿)过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手_________(a.抓b.揪c.攀d.握)着上面,两脚再向上缩;
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
[甲]我赶紧拭干了泪。
[乙]怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”[丙]
1.在文中两个空缺处选词填空(只填序号)。
2.“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
”这句话是从原文中抽取出来的。
根据上下文意,这句话应插在[甲]、[乙]、[丙]中的_________处(只填序号)。
3.写送子上车时,父亲对儿子说:
”这话表达了父亲对儿子的心情是()
A.怕儿子力气小不堪重负,便由自己外出张罗,表达了父亲对儿子的理解。
B.怕给儿子添麻烦,便由自己去买橘子,表达了父亲对儿子的关怀。
C.怕儿子年轻气盛惹是非,便由自己包下活计,表达了父亲对儿子的担心。
D.怕儿子无知受骗,便由自己包下活计,表达了父亲对儿子的爱护。
4.“我赶紧拭干了泪”的原因是()
A.怕父亲因“我”流泪而伤心。
B.为自己这么大还流泪而羞愧。
C.怕父亲说“我”不坚强。
D.怕别人笑“我”幼稚。
5.“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
”这句话从哪两方面描绘父亲的形象?
答案正确的一项是()
A.外貌心理B.动作语言C.外貌动作D.语言心理
6.联系全文看,多次写到父亲的背影,其主要目的是()
A.表达对父亲的深挚的怀念。
B.表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C.表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D.表达了对父亲碌碌无为的感慨。
7.《背影》一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为什么前一次详写而后一次略写?
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8.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土,心里很轻松似的”一句分析正确的是[ ]
A.儿子有橘子吃了,路途上不怕渴了。
B.即将送走儿子,可去忙自己的事了。
C.越是尽到了做父亲的责任,心里越感到踏实满足。
D.过铁道买橘太累了,买回来可以歇一歇了。
9.“其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄,其用意是________。
10.散文中抒情,一般有两种方式,即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。
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能力提高
(二)迁移过关
心灯
一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。
常常,他们爷俩高挂桅灯,摇着一叶扁舟到海里捕蟹,那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
可惜,老艄公害上了眼疾,几乎致盲,但仍陪伴儿子下海捕蟹。
一夜,艄公父子正在捕蟹,突然阴云乱滚,恶浪汹涌,狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯,顿时他们被卷入了黑色的漩涡,覆舟在即。
“爸爸,我辨不出方向啦。
”儿子绝望地喊。
老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来,推开儿子,自己操起舵。
终于,蟹船劈开风浪,靠向灯光闪烁的码头。
“您视力不好,怎么还能辨出方向?
”儿子不解地问。
“我的心里装盏灯呢。
”老艄公悠悠地答。
人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是惟独不能心中缺少一盏灯。
只要心中装盏灯,踩到哪里不是光明?
1.给加粗字注音。
①桅灯() ②扁舟()
③漩涡() ④踉踉跄跄()()
2.用“‖”在文中给文章划分段落结构,并归纳段意。
答:
________________________________________________。
3.文中的老艄公是个怎样的人?
4.如何理解下列句子的深刻含义?
①人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是惟独不能心中缺少一盏灯。
②……那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
父亲的驼背
父亲就这样无言地用l0n( )x*n( )驼背将生活的重负扛着,就像一张弓无言地坚韧着,积攒着,为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。
我们做儿女的就是这弓上的箭。
有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金,撒落在时间的长河里。
第一件事发生在我读小学六年级那年,这一年对我来说是一个灾难之年,我的两条腿上大大小小长满了十三个毒chu1ng( ),淋漓的脓血像山泉一样g(( )g(( )地朝外涌着,上学成了一种负担。
父亲向来家教甚严,生几个脓疮自然是不能辍学的,走不动时父亲背也得背到学校去。
于是,父亲的驼背就成了我的一架马鞍。
每天早晨,父亲总会准时地蹲在屋檐边,就像一匹温驯的老马迎候着它的主人;
掌灯时分,父亲也一定会k1ng( )k3i( )地亮出他的驼背站在教室的门前。
我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。
秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。
冬天里父亲的背很暖和,我的心口总像有一盆火烘烤着。
到了春天,厚重的棉衣褪去了,我突然发现父亲的背驼得更加厉害了,简就像洪水冲击过后留下的一道l6ng( )坎。
我伏贴在父亲的背上,父亲只能蜗牛一般将头艰难地向前伸着。
这情形使我很自然地联想到一些生命现象。
在浩瀚的沙漠里,驼峰为绿洲而高耸着;
在肥沃的田野里,牛背为犁铧而________(a.坚韧b.坚强c.刚强)着。
那么父亲的背也一定是为我而驼着!
我的心魄被________(a.震动b.震撼c.感动)了,我的灵魂被震撼了,我的爱憎也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。
记得有个星期六中午放学回家,我用手________(a.抚摸b.摸着c.摩娑)着父亲汗涔涔的驼背,对父亲说,这背就可以做我的课桌呢。
就这样,我在父亲的驼背上谈着历史的烟云,读着未来的幻梦……
攒( ) 甚( ) 辍( )
驯( ) 耸( ) 涔( )
2.在文中拼音后面填上相应的字。
3.在文中横线上填上合适的词。
4.找出本段文字的中心句,指出它用了什么修辞手法,起什么作用。
________________________________________________
5.这个文段中“有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金”一句的含义是什么?
6.散文《背影》抓住了人物形象的特征“背影”命题立意,此文抓住了什么?
两文有异曲同工之妙,“妙”在什么地方?
谁言寸草心,报得三春晖
——《背影》单课精练
一、基础知识:
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字:
奔()丧差()使簌簌()琐屑()
狼jí
()踌chú
()pá
n()跚tuí
()唐
2、改正下列句中的错别字。
①这些日子,家中光境很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
②他在三嘱付茶房,甚是仔细。
③他触目伤怀,自然情不能自己。
④在晶萤的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。
3、结合上下文,说说下列加点词在句中的含义。
①到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
狼藉:
②他触目伤怀,自然情不能自已。
触目伤怀:
4、对下列句子理解不恰当的一项是( )
A.那时真是太聪明了!
(表现对“我”当时不理解父亲的自责)
B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。
(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)
C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,
他心里觉得踏实)
D.“进去吧,里面没人。
”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)
5、阅读全文,整体感知:
全文以为线索,开头提及“背影”表达的是之情,第二描绘“背影”突出的是之情;
然后寻找“背影”流露出的是之情,最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的