《苏州园林》课内阅读练习附答案Word文档下载推荐.doc
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（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（
），讲究假山池沼的（
），讲究花草树木的（
），讲究近景远景的（
）。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”
的。
（乙）苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
13、（甲）中括号内依次填写的词语应是（
）、（
）、（
（2分）
14、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。
句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。
（乙）中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。
（3分）
15、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。
文中____________________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。
次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是_____________________________________________________。
16、（乙）所说明的中心内容是_______________________________________________。
17、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
”这句话的意思应该是：
____________________________________________。
18、选文所运用的说明方法依次是：
____________、___________。
19、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。
这两个文段采取的是________顺序。
从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。
15、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……身在山间
池沼河道高低屈曲任其自然
16、假山池沼的艺术美
17、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；
“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
18、作比较
引用
19、从整体到局部
总分
读叶圣陶的《苏州园林》（节选），完成后面题目。
（4分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
11．文段中加点的“这”指代什么?
“像宝塔那样的松柏”，“阅兵式似的道旁树”。
12．文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用?
具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意
（一）阅读下文，完成9——15题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②苏州园林里都有假山和池沼。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。
9．说明事物应抓住特征。
第①段文字说明苏州园林共同特点的句子是
（1分）
从第②段的内容看，与这个特点相照应的句子是A。
B。
10.第②段说明的中心内容是
文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。
这句话评述池沼与其他景致的艺术效果。
句中的“这”指代的内容是
。
11．第②段内容，说说“讲究假山与池沼的配合”一句所包含的具体内容。
12．第②段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？
为什么？
13．“生平多阅历，胸中有丘壑”的意思是
。
作者说这句话的用意是。
14．用“‖”作标志，把第②段文字划分为三个层次。
（1分）
9．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
A。
B。
10．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
/还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草11．假山的堆叠注意了竹子花木相配合；
池沼与桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合；
假山与池沼互相映衬，彼此配合。
12．不能，“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。
13．胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
赞美设计者和匠师们的艺术成就。
14．第一句话为第一层；
从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层，其余为第三层。
（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.本文说明对象的特征是：
“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
2.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
（列数字）
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。
（举例子、打比方）
c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
（作比较）
3.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
”中“败笔”是什么意思？
改为“地方”可否？
[“败笔”：
原指写字写得不好的一笔；
绘画中画得不好的部分；
文章中写得不好的词句。
文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。
不可以。
因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。
]
4.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。
”效果会怎样？
哪种说法好？
[效果不好。
第一种说法好。
第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。
5．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？
[不能。
因为这四“讲究”是总写，后面的3、
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