海南省澄迈县思源高中学年高一上学期期中生Word下载.docx

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4．在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是（　　）

A．将要观察的细胞移至视野的中央

B．将小光圈调整为大光圈

C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔

D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰

5．当显微镜的目镜为10×

、物镜为10×

时，在视野范围内共看到32个细胞，若目镜不变，物镜分别换成5×

时和40×

时，则在视野中可看到的细胞数分别为（　　）

A．16个，64个B．64个，8个C．64个，2个D．128个，2个

6．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（　　）

A．Fe、Mn、Zn、MgB．Zn、Cu、Fe，CaC．Zn、Cu、B、MnD．K、Mn、Cu、Mo

7．现有1000个氨基酸，共含有氨基1020个，羧基1050个，由这些氨基酸合成的一种含有4条多肽链的蛋白质中游离氨基、游离羧基和肽键的最大数目分别是（　　）

A．1016、1016、999B．24、54、996

C．1、1、999D．4、4、996

8．如图是表示蛋白质分子结构的一部分，图中A、B、C、D标出了分子中不同位置的键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是（　　）

A．AB．BC．CD．D

9．对表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（　　）

待测物质

检测试剂

预期显色结果

①

DNA

甲基绿

红色

②

脂肪

苏丹Ⅲ

橘黄色

③

淀粉

斐林试剂

蓝色

④

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

A．①③B．②③C．①④D．②④

10．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（　　）

A．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

B．哺乳动物红细胞容易得到

C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破

D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构

11．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）

A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上

B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上2个磷酸基团即可

C．③在病毒中共有4种，在人体中共有8种

D．植物体内的③有5种，②有2种

12．关于糖分解代谢的叙述，错误的是（　　）

A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

13．某水库中属于同一种群的生物是（　　）

A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和

C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和

14．下列有关生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（　　）

A．水是生物体内物质运输的主要介质

B．水是进行光合作用和细胞呼吸的原料

C．无机盐离子可维持血浆的酸碱平衡

D．合成脂肪时，需要磷酸盐做原料

15．性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（　　）

A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S

16．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的（　　）

A．氨基B．氨基和羧基C．R基D．羧基

17．如图所示是细胞核的结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．只有使用电子显微镜观察真核细胞，才能观察到该图表示的结构

B．2是DNA、蛋白质等大分子物质进出的通道

C．3主要由DNA和蛋白质组成，它与染色体是不同物质在细胞同一时期的两种存在状态

D．不同细胞间通过2实现物质的交换和信息的交流

18．在一块菜地里，菜叶上有许多蚜虫、菜青虫，地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓，细菌等，这些生物合在一起称为（　　）

A．种群B．群落C．生态系统D．以上均不是

19．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质的主要成分是（　　）

A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质D．RNA和酶

20．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（　　）

A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C．氨基酸排列顺序不同

D．蛋白质的空间结构不同

21．在真核细胞中，无膜结构的细胞器是（　　）

A．线粒体和中心体B．核糖体和中心体

C．中心体和高尔基体D．高尔基体和核糖体

22．如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程．下列有关叙述不正确的是（　　）

A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的

B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡

C．④代表的物质是ATP

D．图中表示的过程在原核细胞中也能进行

23．在真核细胞中依次是双层膜、单层膜和非膜性结构的一组细胞器是（　　）

A．线粒体、核糖体、高尔基体B．叶绿体、高尔基体、中心体

C．内质网、液泡、核糖体D．叶绿体、内质网、液泡

24．细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构分不开的．下列有关细胞核的结构和功能的叙述，错误的是（　　）

A．核膜﹣﹣双层膜，把核内物质与细胞质分开

B．染色质﹣﹣主要由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态

C．核仁﹣﹣与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

D．核孔﹣﹣是大分子物质如RNA、DNA和蛋白质等进出细胞核的通道

25．以下关于物质或结构的比喻正确的是（　　）

①激素﹣﹣生命的燃料②ATP﹣﹣能量通货③蛋白质﹣﹣生命活动的蓝图

④线粒体﹣﹣养料制造车间⑤叶绿体﹣﹣能量转换站⑥溶酶体﹣﹣消化车间

⑦高尔基体﹣﹣交通枢纽⑧细胞核﹣﹣控制中心．

A．②⑤⑥⑦⑧B．②③⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥D．②③⑤⑥⑧

二、综合题（共50分）

26．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：

（1）甲图中的三种物质都是由许多　　连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是　　．存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是　　．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是　　，这种物质参与细胞中　　的构成．

（2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母　　表示，各基本单位之间是通过　　（填①、②或③）连接起来的．

（3）若b中的含氮碱基为T，则b的名称为　　，由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是　　．

27．农民在储存玉米种子前，需将刚收获的玉米种子晒干后，才收进粮仓存放．如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时会产热导致霉烂．根据科学研究，玉米的产热量与种子消耗氧气量成正比．播种玉米时，农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值．请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：

（1）晒种时玉米种子失去的主要是以　　的形式存在于细胞中的水．当把种子晒干后放在试管中加热烘烤，直至碳化，此时失去的水分主要是　　．

（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是　　，可用　　试剂进行鉴定，它是由种子中的　　（物质）水解后生成的．

（3）通过上述事实可以看出，细胞的代谢强弱与细胞的　　有密切联系．

（4）在种子从浸水萌发到长出第一片真叶这段时间，种子内有机物的变化为　　，而在这段时间内种子的鲜重却在　　．

28．请根据下列化合物的结构式分析回答：

（1）图中⑨名称是　　，①名称是　　．图中代表肽键的序号为　　．

（2）该化合物是由　　个氨基酸分子失去　　水分子而形成的，这种反应叫做　　．

（3）图中有　　个肽键，该化合物叫　　肽，有　　个氨基和　　个羧基．

29．如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分析回答：

（1）E在动物肝细胞中是指　　，在植物块茎细胞中主要是指　　．

（2）除F外，脂质还包括　　和　　．

（3）下面是H的组成示意图，已知b表示五碳糖，c表示碱基．据此回答问题：

元素a→→e→f

如果f具有双螺旋结构，那么b为　　，c的种类包括　　（用字母表示）；

如果f是单链结构，那么e是　　．若要判断f在细胞中的分布可用　　试剂．

30．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答（符号与文字全对才给分）：

（1）图中结构1是　　；

（2）提供细胞能量的“动力车间”为[　　]　　；

（3）结构5为　　，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；

（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是　　；

如果B图为大葱根细胞，则应该没有[　　]　　；

（6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[　　]　　；

（7）12所示的结构的化学组成为　　和　　，它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态．

（8）合成酶的场所是[　　]　　．

（9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为　　细胞．

参考答案与试题解析

【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】生命系统的结构层次：

①细胞：

细胞是生物体结构和功能的基本单位．

②组织：

由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．

③器官：

不同的组织按照一定的次序结合在一起．

④系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．

⑤个体：

由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．

⑥种群：

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．

⑦群落：

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．

⑧生态系统：

生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．

⑨生物圈：

由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．

【解答】解：

生命系统的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，植物没有“系统”这一层次．

故选：

A．

【点评】本题考查生命系统结构层次，只要考生生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

【考点