下农村中学工作计划.doc

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竹核初级中学2016—2017学年度下期

学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和十八大精神，以县教育局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育。

把“健康、求实、好学、进取”作为学校教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质”为工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升的重点工作，全面提高学校的综合实力。

二、工作目标

1．深入开展师德教育活动，营造风清气正的教育教学环境。

2．加强校园文化建设。

3．深入实施教师素质提升工作，促进教师的专业成长，建设高素质的教师队伍。

4．进一步加强常规教学管理，稳步提高教育教学质量。

5．开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强对学生的文明礼仪教育。

6．加强学校硬件设施建设，进一步做好学校绿化、美化工作。

7．加强安全教育和健康教育，做好学校安全保卫工作，确保学校无安全责任事故。

8．按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。

三、具体措施

（一）抓常规教研工作，促全体教师普遍提高。

1、落实教学常规工作。

在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。

强化教师对学生的服务意识，强调教师提高课堂效率，向课堂教学改革要成绩。

2、加强检查，做好教学常规反馈工作。

本学期，教导处将建立健全教学常规检查评价制度。

同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

一学期下来，要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。

3、想方设法为教师提高教学质量服务。

根据各科组的提议，教导处统一为各科组购买各类教辅资料，并督促教师利用现有的电化教学设备，采取多种教学手段，提高课堂教学效率。

4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。

通过学校整体合力，缩小后进教师与优秀教师的差距，努力提高整体教师的教育教学能力。

5、加强教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和业务能力。

通过组织教师积极参与继续教育，立足本校开展校本教研活动，组织外出听课，同事之间开展教研交流等活动，开阔教师视野。

（二）加强课题研究，提高教研成效。

今学期，教导处对课题的研究工作加强引导，科学规划，规范管理，注重实效，通过课题研究带动课改。

要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题，确定研究课题，课题组要有明确分工，落实活动安排，在教学过程中不断修改，完善，待条件成熟后申请立项。

（三）稳步推进课堂教学改革。

通过课堂教学改革，初步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式。

坚持以培养学生思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，扎实推进素质教育。

1、解放思想，实事求是。

课堂教学改革要本着实事求是的原则，一定要切合学校的实际，学生的实际。

在课改中遇到的问题，要正确对待，大胆创新，量力而为，积累经验。

2、全员参与，共同推进。

课堂教学改革离不开各方面的紧密配合，协同作战。

教导处要积极鼓励教师之间，师生之间加强合作对话，资源共享互补。

3、加强学习，思想先行。

课堂教学改革成功与否关系学生的健康发展，关系学校的发展，因此，学校要求教师加强学习，树立现代教育教学理念，把课改变成每个教师的自觉行动，将提高学生的综合素质作为教育教学的首要目标。

4、开拓创新，以人为本。

学校要注重营造尊重人才，鼓励创新，民主开放的教育教学氛围，充分发挥教师，学生在课改工作中的主体地位。

学校党支部、团支部将抓住“健康、求实、好学、进取”这一教育根本任务，大力加强师德师风建设活动，在党员教师中开展“四争”活动（即：

争当学生喜爱的党员教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的党员教师、争当同行钦佩的党员教师），贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。

继续开展评选“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”等活动，树立榜样，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。

（四）规范办学行为，推进教育行风建设

以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、减负、有偿补课等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对学校教育行风的监督，积极推进学校教育行风建设。

（五）坚持民主管理，提升教师的幸福指数

坚持校务公开，充分发扬民主，努力创建和谐校园。

领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本”的思想，关心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。

在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合学校实际的管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。

进一步完善教师绩效考核方案，最大限度调动教师的工作积极性。

学校团支部将继续开展多种活动，丰富教职工的业余文化生活。

（六）注重学校内涵发展，加强校园文化建设

学校秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，着力加强校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，认真开展新一轮校园文化建设，积极创造整洁优雅的人文环境，为学生创造良好的学习生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，初步形成富有学校个性魅力和办学特色的校园文化。

加强校风、教风、学风建设，积极营造良好的校园文化氛围。

政教处、团支部要组织好升旗仪式，做好各班黑板报检查评比工作；语文组要定期出版校报。

学校团支部、语文组要加强对外宣传工作，树立学校良好形象。

学校将继续深入开展师生读书活动，把教师读书活动作为教师继续教育提高工程的一项重点工作认真落实，切实在全校学生中推进中华经典诵读工作。

政教处和团支部联合为师生推荐优秀图书，引导学生品读文质兼美的文章。

（七）突出学校德育特色，提高德育工作实效

学校将进一步落实“健康、求实、好学、进取”这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动形式，指导学生写好感想，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。

学校要不断充实德育内容，加强社会主义核心价值体系建设，使德育内容具体化，即以爱国主义教育为主线，抓好学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育和合格公民教育，着重对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。

努力创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，通过丰富多彩的课余活动、主题鲜明的班会，对学生进行思想道德教育，实现教学育人、管理育人、活动育人的有机结合。

（八）开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强养成教育

学校推动“告别陋习，牵手文明”活动引导学生及家长养成良好的文明礼仪及行为习惯。

在日常的教育教学管理和各项活动中，要认真落实《中小学生守则》，根据不同年级学生特点，抓好日常行为规范养成教育，培养学生的良好行为习惯，逐步形成基本的公民道德素质。

每周召开主题班会，利用多种形式对学生进行思想教育。

对学生进行文明礼仪教育，教育学生尊敬他人、孝敬父母。

要定期举办法制教育讲座，增强学生的法制观念；举办心理健康教育讲座和青春期健康教育讲座，促进学生健康成长。

进一步完善和落实班主任例会制度、一日常规检查制度、公物损坏赔偿制度等一系列规章制度，加强对学生的纪律和卫生管理，发现问题及时解决。

（九）加强交流学习，建设高素质的班主任队伍

利用班主任例会时间，学习先进的班级管理经验，提高班主任的班级管理能力；充分发挥班主任的工作积极性与创造性，鼓励创建特色班级；开展“班主任论坛”活动，为班主任之间交流班级管理经验搭建平台。

政教处要进一步完善和细化班主任考核办法，加强班级管理。

青年班主任要与经验丰富的老班主任结成对子，取长补短，积累经验，争取早日成长为优秀班主任。

（十）深入实施教师素质提升工作，提高教师业务素质

学校将深入实施教师素质提升工作，提高教师的业务水平，建设高素质的教师队伍。

继续组织教师深入学习新修订的课程标准。

组织教师观看名师课堂实录、教学讲座，学习先进的教学理念；继续搞好校际联合教研活动，要继续开展校本教研讲座，加强教学工作检查督导。

学校将继续派出骨干教师外出参加教研活动，学习先进教学经验。

学校鼓励教师认真撰写教学反思，及时总结教学工作中的成败得失，积极参加论文评比活动，本年度学校开展优秀反思、优秀备课笔记评选活动。

组织全校教师积极参加县教研室组织的课堂教学专题研究活动及各级各类教学评选活动。

各教研组根据各学科的特点和我校教学实际，制定出具体的教研计划，解决教学中出现的具体问题，不流于形式。

教研组要对教研活动进行详细记录，做到有计划、有总结、有过程性材料，通过教研活动提高教学质量。

（十一）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量

1．严格执行备课制度，提高备课质量

进一步明确教研组长工作职责，强化备课工作，促进教师专业化发展和青年教师迅速成长。

各教研组认真制定备课计划，充分发挥教研组的集体智慧，发扬团结协作精神，提高备课实效。

2．优化课堂教学手段，提高课堂教学效率

教师要深入钻研教材，把握重难点，结合学生实际，灵活运用教学方法，恰当使用多媒体教学手段，增加课堂教学容量，激发学生学习兴趣。

3．加强日常课堂巡查，严格教学常规管理

学校实行课堂常规巡查制度，确保教学管理和班级管理更加细致。

4．加强听课学习，提高教学水平

全校教师每学期听课节数至少10节，提倡教师多听随堂课。

5．加强作业管理，提高作业实效

切实减轻学生的课业负担，每天学生作业总量不超过1.5小时。

教师要精选作业题，加强作业的针对性，做到教与练的统一。

作业要及时批改反馈。

6．完善教学质量检测体系，全面评价学生

（1）探索符合新课程改革理念的学生综合素质评价办法，完善学生学业成绩考核办法和教学质量检测体系。

（2）加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教育教学质量的提高。

7．切实加强学校体艺卫工作，提高学生身体素质。

体育课要充分发挥学校现有的设备设施，上好体育课，开展阳光体育运动，搞好大课间活动，保证学生在校每天1小时的体育锻炼时间。

积极准备开展学生运动会，学生广播操要高标准、严要求，常抓不懈。

音乐、美术、劳动技术教师要努力提高自身专业能力，激发学生的学习兴趣，开展兴趣班，提高课堂教学质量，积极组织开展文体活动，丰富校园文化生活。

上好健康教育课，开展健康知识讲座，加强对学生的防病防疫教育，使学生全面了解健康知识，养成良好的卫生习惯，保证学生健康成长。

8．严格执行国家课程计划，开设校本课程

学校严格执行国家课程计划，语文、美术等相关学科教师，要充分利用好校本教材，开设经典诵读、写字课等校本课程，指导学生“说好普通话，写好规范字”。

9．规范办学行为，认真执行学籍管理制度

进一步规范办学行为，严格执行学区制度、适龄人口普查制度、扶困助学制度，严格学籍管理，做好控辍保学工作。

按教育局要求落实教育部义务教育学校学生学籍管理办法，做好与全国电子学籍管理系统对接工作。

10．做好电教、实验、图书管理工作

做好电教设备的管理与维护，提高教学资源库和学科教学平台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；加强信息技术与课堂教学的整合，促进课堂教学效率的提高。

继续做好电子档案建设工作，逐步实现无纸化办公。

加强实验室管理，充分发挥现代化实验设施的作用，落实实验教学工作，提高学生的实验操作能力