人生发展阶段及其主要特征考试试题及答案解析Word文件下载.docx

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C．思维机能

D．发展机能

C

[解析]学龄前期儿童语言的迅速发展促进了其思维发展，而思维的发展反过来又进一步促进了语言的发展。

学龄前期儿童的语言发展，主要体现在从以表达机能为中心向以思维机能为中心的转换。

第3题

（）岁的儿童脑重量接近于成年人的水平。

A．4～5

B．5～6

C．6～8

D．6～7

[解析]6～7岁儿童的脑重量已经接近于成年人的水平，这为儿童智能的迅速增长以及接受教育奠定了基础。

第4题

在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是（）。

A．婴幼儿期

B．幼儿期

C．儿童早期

D．儿童中期

A

[解析]人的个体发展可以归纳为生理发展、心理发展和社会性发展三个方面。

婴幼儿阶段心理发展的主要特征是：

1周岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。

2周岁左右孩子的口语词汇迅速增加，对语言产生明显兴趣，并学会了大量名词，喜欢听故事、儿歌和成人说话，能说出符合语法规则的复合句。

7．婴幼儿社会性感情联结建立阶段是在（）。

A．出生至6个门B．6个月～1周岁

C．7个月～2周岁D．2～3周岁

C[解析]社会性感情联结建立阶段是婴幼儿社会化的基本过程的一个阶段，它是指婴幼儿7个月～2周岁期间。

第5题

人类的大腑在生命初期以惊人的速度发育。

婴儿刚出生时，大脑重量只有成人的25%，到（）岁时已达到成人的75%。

A．1

B．2

C．3

D．4

B

[解析]婴儿刚出生时大脑重量只有成人的25%，半年后就会增长一倍，到2岁时已达到成人的75%。

第6题

动作发展最为迅速的时期是（）。

A．婴幼儿阶段

B．青少年阶段

C．儿童阶段

D．成年阶段

[解析]婴幼儿阶段身高、体重和大脑的发育迅速。

婴幼儿期也是动作发展最为迅速的时期，在此期间，婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。

第7题

在人生发展阶段中，智力发展达到高峰是人生发展阶段中的（）阶段。

A．婴幼儿

B．儿童

C．青年

D．成年

[解析]在青年阶段，青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，并且进入人生最佳时期。

青年人的心理机能处于相对稳定的高水平阶段，他们的机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降，但心智活动的效率却达到最高水平。

第8题

人的生理发展的“黄金时期”是指（）岁。

A．25～35

B．18～25

C．20～25

D．22～35

[解析]在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态。

22岁左右，人的生理发展完全成熟，这种状态一般持续到35岁左右。

这是人的生理发展的“黄金时期”。

第9题

婴幼儿阶段，婴幼儿的记忆主要以（）记忆为主。

A．无意识

B．前意识

C．潜意识

D．有意识

[解析]婴幼儿阶段，婴幼儿的记忆主要以无意识记忆为主，他们的机械记忆能力比较发达。

在婴幼儿的后期开始出现有意识记忆的萌芽。

第10题

怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分。

在对过去的缅怀中，老人会有一些新的需要。

一位老人改变居住环境后，总是喜欢谈论过去不如意的经历。

针对这种情况，社会工作者首先需要做的是（）。

A．聆听老人生活中的困扰

B．表达自己对老人想法的理解

C．将老人界定为有问题的人

D．将老人转介给其他社会服务机构

[解析]进人老年期后，人们的思维内容偏重对往昔生活的回忆及对角色转变和发挥余热的认知。

社会工作者要推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其基本的生活和健康，维护其各项合法权利与生活尊严，推动老年人积极地参与社会，享受社会发展的成果。

首先需要做的就是聆听老人生活中的困扰。

第11题

下列各项不属于老年人面临的问题是（）。

A．产生无用感

B．人际关系淡化，进而产生孤独感

C．神经衰弱、焦虑症和疑病症

D．疾病增加，老年人身心受到折磨

[解析]老年人面临的主要问题包括：

①退出就业领域可能产生的无用感；

②经济收入减少会产生生活上的困难；

③退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感；

④老年疾病增加，使老年人身心受到折磨；

⑤面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感。

C项为中年阶段面临的主要问题。

第12题

儿童掌握完整的动作是在（）。

B．学龄前期

C．学龄期

D．青少年阶段

[解析]在学龄阶段中，生理发展的动作方面，学龄期儿童掌握了完整的动作，并且动作的熟练程度和协调程度日益提高。

第13题

青少年阶段是（）思维发展的关键期和成熟期。

A．形象

B．抽象

C．形象逻辑

D．抽象逻辑

[解析]青少年的思维与学龄儿童的思维不同，这一阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。

第14题

从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段是（）。

A．婴儿阶段

B．婴幼儿阶段

C．学龄前阶段

D．学龄期阶段

[解析]婴幼儿阶段，孩子的心理发展表现出以无意识记忆为主，后期开始出现有意识记忆的萌芽，2周岁左右形成符号思维能力，这一阶段是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。

第15题

拥有（）依恋的婴儿往往有更多的探索行为，而这能够促进他更早地形成自我认识。

A．稳定型

B．溺爱型

C．保护型

D．安全型

[解析]在婴幼儿自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因。

依恋产生于婴儿与其照顾人的相互作用过程，是一种感情上的联结和纽带。

拥有安全型依恋的婴儿往往有更多的探索行为，而这能够促进他更早地形成自我认识。

第16题

词汇发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。

A．学龄前期

B．学龄期

C．青少年

D．青年

[解析]学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点：

①能正确掌握本土语言；

②词汇发展迅速；

③初步掌握语法结构；

④口语表达能力日益增强；

⑤开始形成内部语言；

⑥开始掌握书面语言。

随着儿童生理机能的不断发展，尤其是大脑发育的逐渐完善，极大地促进了儿童的认知的发展。

第17题

出现角色转换与冲突，工作中遭遇歧视等问题是（）面临的主要问题。

B．学龄前期阶段

C．青少年阶段

D．青年阶段

[解析]在青年阶段，人的个体生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，价值观、道德观和社会观发展成熟，这一阶段所面临的主要问题是：

①角色转换与冲突。

由于青年所承担的社会角色的变化，使个体经常面临着角色的冲突；

②在工作上遭遇到的歧视问题；

③婚姻家庭的调适问题等。

第18题

下列关于中年阶段面临的问题，说法错误的是（）。

A．婚姻关系中可能出现离婚或者丧偶

B．生理方面可能出现神经衰弱

C．经济收入不断减少

D．如何很好地度过更年期

[解析]中年阶段面临的主要问题包括：

①如何很好地度过更年期；

②很好地适应婚姻关系的变化。

中年人的婚姻关系可能会出现一些新的变化，如离婚、丧偶等；

③中年人这时要处理工作中的各种关系，并且要适应工作中的变化；

④中年阶段还容易出现一些生理方面的问题，如神经衰弱、焦虑症和疑病症等。

C项是老年阶段面临的问题。

第19题

女性的更年期是在（）左右。

A．40岁

B．45岁

C．48岁

D．50岁

[解析]女性在50岁左右经历更年期，男性的更年期则要晚一些，更年期导致情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。

第20题

青少年的认知发展表现为能力发展，能力的核心部分是（）。

A．理解

B．命题

C．思维

D．概括

[解析]青少年的认知发展表现为能力发展，能力的核心部分是思维，包括理解、命题、分析、推理和证明等，能力的基本特征是概括。

第21题

（）阶段，儿童能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人。

A．婴儿

B．婴幼儿

D．学龄前期

[解析]学龄期儿童通过在校学习，对社会环境的适应性逐渐增强，他们逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人。

第22题

（）儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。

通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。

A．学龄前阶段

B．学龄期阶段

[解析]学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心转到学会区分他人与自我。

学龄前期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

第23题

儿童多动症和强迫症是在（）阶段表现出来的问题。

C．学龄前期

D．成年早期

[解析]学龄期儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。

儿童的这些行为问题具体表现为儿童多动症、焦虑症、强迫症和学习障碍等。

二、多选题（本大题19小题．每题2.0分，共38.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择两个或两个以上答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

下列说法中，属于老年阶段特点的有（）。

A个体的各项生理功能都发生较大退化

B能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

C思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

D这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题