成语检测题待印.docx

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成语检测题待印

1.买椟还珠

楚人有卖其珠与郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，

辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

1.解释文中加点词的意义。

为木兰之柜为（） 缀以珠玉缀（）

饰以玫瑰饰（） 郑人买其椟而还其珠还（）

2.指出下列句中“其”的不同用法。

①楚人有卖其珠于郑者                      ②郑人买其椟而还其珠                    

③如知其非义，斯速已矣                    ④其里之丑人见而美之                    

3、翻译文中画横线的句子。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

4、读了这则寓言，你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训？

                                                                                                                5、楚人对木匣加以修饰，造成了什么结果？

请用原文回答。

（2分）

答：

6、文中加点的“此”指的是谁？

（1分）答：

7、文中最后一句议论批评的是哪个人？

这个人错在哪里？

（3分）

答：

8、成语“买椟还珠”在如今一般用来说明什么道理？

与故事本来表达的意思有什么不同？

（4分）

答：

2.邯郸学步

 昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛①，又复失其 故步②，遂匍匐而归耳③。

 ——《汉书》

1．粗体加下划线的字解释错误的一项是（）

A昔有学步于邯郸者（从前）B曾未得其仿佛（学会）

C又复失其故步（故意）D遂匍匐而归耳（于是）

2.翻译：

“曾未得其仿佛，又复失其故步”

3.选一选，填一填。

             鹦鹉学舌    东施效颦    标新立异    独辟新径 

   A．反义词。

       邯郸学步——（      ）（      ）

   B．近义词。

 邯郸学步——（      ）（      ）

4.用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？

3.卧薪尝胆

　　吴既赦越，越王勾践（勾践古作句践）反国，乃苦身焦思，置胆於坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：

“汝忘会稽之耻邪？

”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。

1.解释下列句中的加点的词语。

⑴吴既赦越：

赦（）⑵衣不重采：

重（）

⑶折节下贤人：

折节（）⑷振贫吊死：

吊（）

2.选出下列句中没有通假字的一项是（）

A.置胆于坐B.振贫吊死C.女忘会稽D.折节下贤人

3.翻译下列句子

⑴女忘会稽之耻邪？

⑵与百姓同其劳                                                                                     

4.越王勾践返回国都后“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”的目的是什么？

5.这个成语现在常用来形容什么？

4.惊弓之鸟

异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。

更羸谓魏王曰：

"臣为王引弓虚发而下鸟。

"魏王曰：

"然则射可至此乎？

"更羸曰：

"可。

"有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。

魏王曰：

"然则射可至此乎？

"更羸曰：

"此孽也。

"王曰：

"先生何以知之？

"对曰：

"其飞徐而鸣悲。

飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。

"

文学常识：

选自《战国策•楚策四》。

《战国策》是战国时期的史料汇编。

西汉末，刘向对其进行了整理编订，仿《国语》体例分国编次，列为西周、东周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山等十二策，共33篇，属国别体杂史。

1、下列加点词解释有误的一项是（）

A、臣为王引弓虚发而下（射下）鸟B、其飞徐（缓慢）而悲鸣

C、故疮（旧伤）陨也D、然（然而）则射可至此乎

2、下列句中加点的词意思相同的一组是（）

A、处京台之下/虚发而下之（下）B、虚发而下之/先生何以知之（之）

C、飞徐而悲鸣/闻弦音引而高飞（而）D、飞徐者/悲鸣者（者）

3．解释：

①谓：

                    ②引：

                    ③下：

④有间：

                   ⑤徐：

                   ⑥故：

4、翻译：

①然则射可至此乎？

②先生何以知之？

5、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：

                                                           。

用来比喻那些                                                                                       的人。

1．解释句中加点字的意思。

更羸与魏王处京台之下（）

2．翻译下列句子。

（1）飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失雁群也。

译文：

__________________________________________________________

（2）闻弦音，引而高飞，故疮陨也。

译文：

__________________________________________________________

3．更羸是根据什么判断这是一只受伤未愈的雁的？

（用原文回答）__________________________________________________________

4．生活中我们常用“惊弓之鸟”形容什么样的人？

__________________________________________________________

5．我们知道，生活教人学会反思。

读了这则寓言，从大雁身上我们应该吸取怎样的教训？

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5.画龙点睛

张僧繇（yóu）于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。

每曰：

“点之即飞去。

”人以为诞，因点其一。

须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。

不点睛者皆在。

1、字词的意思

画四龙于（）壁不点（）睛

因点其（）一未点睛者皆（）在

2、下列括号内是补充的句子省略成分，其中错误的一项是（）

A、（张僧繇）画四龙于壁。

B、（人）因点其一

C、（张僧繇）每曰：

“点之即飞去。

”D、未点睛者皆在（壁）

3、这则故事运用了夸张的手法，形象生动的反映了张僧繇的绘画具有怎样的艺术魅力？

4、本故事给我们什么启发？

6.亡羊补牢

1．我会给多音字组词。

圈：

quān（    ）juàn（    ）得：

děi  （    ）dé  （    ）

2．请给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。

3．这个故事告诉了我们一个什么道理？

7.对牛弹琴

公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。

非牛不闻，不合其耳⑤也。

转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。

”（载于南朝·梁·僧佑《弘明集》）

1.解释：

①为                 ②如故：

                  ③鸣：

                  ④奋：

2．翻译：

非牛不闻，不合其耳也。

                                                                                                              3．这个寓言故事的寓意是：

8.狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：

“子无敢食我也。

天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天