学年人教版六年级上册语文期末考试模拟测试题及答案Word格式.docx
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shà
n()zhuà
n()xià
o()
三、把每组的错别字圈出来,并把正确的写在括号里。
(2分)
长途拔涉暗无天日一返平常为所欲为()()
眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语()()
四、补充词语,再根据提示分类。
(10分)
容光()发妙笔生()()()而谈
神采()()口若()河文思如()
温()尔()文质()()
1.形容有精神:
、
2.形容斯文、有礼貌:
3.形容口才好:
、__
4.形容文笔好,擅长写作:
五、按要求改写句子。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句:
2.我们不得不去收起遗像。
改成肯定句:
3.贝多芬弹得很纯熟,感情很深。
改成感叹句:
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说:
“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”
改成转述句:
六、根据要求,运用学过的诗句填空。
(4分)
1.当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用___________________________________________________________来勉励自己。
2.你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?
黄河:
___________________________________________________________
大草原:
_________________________________________________________
长江:
__________________________________________________________
七、能说会道。
珊珊很喜欢读课外书,爸爸看见了总是说:
“你就是不好好学习功课,看起闲书来倒那么起劲。
”请你写一段话,代珊珊说服爸爸。
不少于50字。
八、阅读。
(28分)
(一)(14分)
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个(明白究竟)。
嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久(凝望注视)着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌
(chǎnɡtǎnɡ)的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,————发出震耳欲聋的吼(hǒukǒu)叫。
这时,它身体(鼓胀膨胀)起来,四条腿皮肤紧绷绷(bēnɡběnɡ)地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。
土坑约有三米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。
1.在括号中用“——”选择正确的词语和读音。
2.按要求写出词语。
A.声音、情绪等强烈、高亢、雄浑。
()
B.清波荡漾的近义词。
()
C.目光明亮,有神。
3.在嗄羧“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前
(2分)
4.在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。
从这些动作中,我们可以体会到(2分)
5.“亲了又亲”的礁石,也许是当年嗄羧的地方。
“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤和述说着:
____________________________(2分)
6.嘎羧“一只眼睛睁得老大,凝望着天空”,想一想它在生命的最后一刻想说:
(二)生之喜悦(14分)
美国西海岸的边境城市圣迭(dié
)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huà
n)的威廉·
马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xià
n)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士因马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuá
n)的话,无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然,马修不是病态的自虐(nǜè
)狂,他把痛楚作为契(qì
)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
以手掩面:
契机:
2.破折号的主要用法有①表注释②表语意转换③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
( )
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
( )
3.说说你对“生之喜悦”这个题目的理解:
________________________(2分)
4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
(2分) A._____________________________________________________________ B._____________________________________________________________
5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
6.读了短文后,你有什么感受?
请用简洁流畅的语言写下来。
(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
九、写作园。
(35分)
1.小练笔(5分)
向大家推荐一首你最喜欢的歌曲,介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。
(不少于100字)
2.习作。
(30分)
题目:
一个让我敬佩的人
要求:
1.通过具体的事例体现这个人的品质、特点。
2.通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。
3.有真情实感。
参考答案
二、
shān(扇风)chuá
n(传说)xiāo(姓肖)
n(扇子)zhuà
n(传记)xià
o(生肖)
三、拔(跋)返(反)磷磷(粼粼)颜(言)
四、1.容光焕发神采奕奕2.温文尔雅文质彬彬3.侃侃而谈口若悬河4.妙笔生花文思如泉
五、1.难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗?
2.我们只得去收起遗像。
3.贝多芬弹得多纯熟,感情多深啊!
4.诺贝尔不但是一位伟大的发明家,而且是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说,看到这壮观的场面,他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。
六、根据实际情况,运用学过的诗句填空。
1.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.示例:
(九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
)
(离离原上草,一岁一枯荣。
(滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
七、提示:
语句通顺,理由充分,言之有理即可。
八、
(一)1、究竟凝望tǎnɡhǒu膨胀bēnɡ
2.A激越悲壮B波光粼粼C炯炯有神
3.惊天地、泣鬼神的一幕。
4.站凝望踩走亲了又亲昂起头吼叫体会到:
战象叫得悲壮、深情,它是一位让人满怀敬仰的英雄,是一位让人饮泪歌颂的英雄。
5.曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的伤心处它对战友的深深怀念,也许在告诉战友,它也将来陪伴它们……
6.它忘不了这里,忘不了历史,它在期盼和平。
(二)1.用手挡住脸,不敢看。
重要环节;
机会。
2.A.②B.①
3.痛楚感使马修体验到了“存在”,他为他还活着而高兴,他看到了生的希望。
4.A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xià
B.年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
5.痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
他把痛楚作为契(qì
6.提示:
马修是一个意志坚强的人。
2018-2019学年上学期期末
六年级语文模拟试卷
(全卷四个大题,满分100分,考试时间:
150分钟)
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷
一、语音语言知识。
23%(选择题填序号)
1、下列读音正确的一组是()(2分)
A.唱和(hè
)蕴(yù
n)含意味(wè
i)深长
B.幽(yōu)静陶(tá
o)醉微(wāi)波粼粼
C.捉摸(mē)飞奔(bēnɡ)有(yǒu)朝一日
D.精致(zhì
)陡(dōu)峭行色匆匆(cōng)
2、下面各组词语中没有错别字的一组是()(2分)
A.雕梁划栋 巧夺天工独具匠心引人入胜
B.古色古香 余音绕梁不落窠臼雅俗共赏
C.美不胜收 脍志人口曲高和寡妙笔生花
D.阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响别俱一格
3、照样子,按要求写词语。
(2分)
①有关学习方面的词语:
专心致志不耻下问___________________________
②有关建筑的词语:
雕梁画栋巧夺天工____________________________
4、读