新人教版七年级道德与法治下册期末试题有答案Word文档格式.docx

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A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

3.对于别人的意见或建议，我们正确的态度是（　　）

A．独立思考，具体分析，正确对待

B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳

C．别人怎么说，我就怎么做

D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路

4．诗人李白在诗歌《将进酒》中有这样一句话：

“天生我才必有用，千金散尽还复来”。

这是一种（）

A.狂妄自大，目中无人的表现B.自信的表现

C.自卑的表现D.自负的表现

5．七年级

（1）班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。

你认为正确的是（　　）

①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己　②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验　③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮　④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。

对于梦想，我们应该（　　）

A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的

B．梦想都是不着边际的，不可能实现的

C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能

D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多

7．初中学生小山和小强在一次卫生大扫除时，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地对小强说：

“别吱声，就当什么也没有发生。

”此时，小强应该对小山说（　　）

A．这个主意不错，我们都可以不为此而承担相应的责任

B．我们去报告老师，就说不知谁把玻璃给打碎了

C．这样做是不道德的，我们应该如实报告老师，主动承担起这一责任

D．我们赶紧离开这里，这样就不会被人发现

8.下列同学调控情绪的做法可取的是（）

①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤

A．①②B.③④C．①④D.②③

9.下列行为，属于传递正能量的是（）

A.同学生活困难时，伸出援助之手B.拾到物品，据为己有

C.经常上网玩“偷菜”游戏D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手

10.“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。

”这告诉我们（）

①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作

③个人的力量是有限的，集体的力量是强大的④集体能给我们安全感

A.①②B.③④C.①③D.②③

11.以下集体生活合作策略，你认同的是（）

①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足

③主动承担自己的责任④经常标榜自己

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。

下列同学的作法符合这一要求的是（）

①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好

②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了

③高莲同学主动出好班级的每期黑板报

④七

（1）班的班干部对班级工作认真负责

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

13.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。

为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（）

①积极承担责任，不言代价与回报②弘扬社会主义核心价值观

③从身边小事做起，为自己着想④热心公益，服务社会

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.2016年8月国家旅游局颁布《中国公民旅游文明行为公约》，该公约的实施将有助于我国公民（）

A.遵守社会规则，承担社会责任B.激发潜能，培养自立能力

C.磨砺坚强的意志D.获得人格和法律地位上的平等

15．在《北京市控制吸烟条例》实施的第二天，市民王某在公共汽车内吸烟，被罚款200元。

王某非常不满地说：

“我不就吸了一支烟吗，又没犯法，为什么处罚我？

”王某的行为警示我们（）

①公民在行使权利时，要尊重他人的权利②公民在行使权利时不受任何限制

③公民要以合法的方式行使权利④吸烟纯属个人行为，他人无权干涉

A.①②B.②④C.③④D.①③

16.12月6日上午，玉州区万花小区一民房发生火灾，玉林市消防支队迅速组织力量进行处置，成功扑救火灾并营救出被火灾围困的14名群众。

火灾事故发生后，玉林市政府在当日召开火灾事故现场会,要求各企业严格遵守国家法律法规，停止一切违规和涉及电动车行业违法行为的活动，依法生产、依法经营。

材料中强调要严格遵守国家法律法规的主要原因是（）

①法律是生产生活的调节器②法律能直接让人们生活更美好

③法律是我国治理国家的重器④法律是调整我们生产生活的唯一标准

A.①②B.①③C.②③D.③④

17.玲玲依《公司法》等有关法律在淘宝网上注册了一家网店,生意火爆,特别是在“双十一”和“双十二”期间,月收入都在2万元以上,学过法律的玲玲知道,根据税法的有关规定,她要在12月底向税务部门完成纳税申报。

材料表明法律（）

①只规定了人们应该履行的义务②与我们的成长和发展没有多大关系③规定了人们享有的权利,应该履行的义务④为人们的行为提供了指引、预测的作用

A.①③B.②④C.①②D.③④

18.十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。

建设法治中国，每个公民不能袖手旁观。

公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。

对此，我们每个公民应该（　　）

①积极宣传法律　②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

七年级学生娜娜喜欢阅读，她觉得读书是一种享受。

据此回答19——20题。

19.娜娜一读起《平凡的世界》就沉浸在书中的故事里，忘记了周围的一切，她常用主人公孙少平的故事来激励自己努力学习。

娜娜的美好情感获得的方式是（）

A.与人交往B.参与有意义的活动

C.阅读D.故事

20.娜娜体验到的美好情感（）

①会让她身心愉悦②能促进她的精神发展

③会丰富她的人生阅历④会让她沉迷，从而耽误学业

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

卷Ⅱ（非选择题，共60分）

得分评卷人

21．阅读思考，简要回答（共12分）

国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。

中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。

某校七年级

（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。

【描绘青春】

“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；

青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

（1）请你也用一段话来描绘一下自己魅力的青春吧！

（4分）

【解读青春】

青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。

（2）青春期矛盾心理的表现有哪些？

【祝福青春】

青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！

（2）处于青春期，我们在思想和精神上该怎样做？

22．走近生活，回答问题（共16分）

众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。

青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。

某校七年级（3）班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。

（1）观察青少年的情绪世界，请列举不少于三种情绪体验让我们认识。

（提示：

可以用“遇到……时，我会感觉……”的句式来表达）（6分）

（2）负面情绪产生的影响有哪些？

（3）结合自己的经历谈谈自己是如何调节自己负面情绪的？

（不少于三种方法）（6分）

23.回顾反思，回答问题（共16分）

一年的初中生活马上就要结束了，一个崭新的班集体也在我们的手中诞生、成长。

请回顾我们这一年在班级集体中的生活，对我们刚刚开始的中学生活做一个阶段性的小结吧！

（1）请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象！

（至少列出两例）（4分）

（2）每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活，请你描述一下你心目中的优秀班集体。

（6分）

（3）与老师同学一起创建了我们的班集体，在这一年的时间里，为了把我们班打造成一个优秀的集体，你做了哪些积极的努力？

（至少三点）（6分）

24．阅读材料，分析说明（共16分）

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开，习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。

报告中强调全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

必须把党的领导贯彻落实到依法治国的全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。

（1）请你运用所学知识，谈谈尚德守法与违法犯罪的关系。

（2）结合所学知识谈一谈你是如何理解法治的？

（3）请你就公民如何推进依法治国和促进社会和谐建言献策。

七年级思想品德答案

单项选择

1-5：

ACABB6-10:

CCCAD11-15ABBAD16-20:

BDDCA

（1）略。

根据学生回答酌情给分。

（2）①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦等。

（3）①发展独立思维；

②培养批判精神；

③开发创造潜力等。

22.走近生活，回答问题（共16分）

（1）略，言之有理即可酌情给分。

（2）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

（3）略，根据学生回答酌情给分。

23.回顾反思，回答问题（共16分）

根据学生回答，酌情给分（4分）

（2）围绕团结、守纪、向上、有共同的而奋斗目标等回答均可酌情给分。

（3）略。

根据学生回答，酌情给分（6分）

24.阅读材料，分析说明（共16分）

（1）道德水平高，法纪观念强，就会追求上进，自律性强，就会不犯或少犯错；

道德水平低，法纪观念淡薄，自律性差难免会违反纪律和法律。

（学生回答言之有理即可酌情给分）（4分）

（2）法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上；

要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事；

法治是人们共同的生活