高中高二语文上册第六单元测试题及答案Word格式.docx
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“辱”应释为“可耻的”。
C项，“道”应释为“思想，学说”;
“寓”应释为“寄居”;
“再”应译为“两次”。
D项，“北”应释为“山的南面”;
“阴”应释为“山的北面”。
B
3.下列加点词用法相同的一项是（）
A.人皆得以隶使之
是时以大中丞抚吴者为魏之私人
B.且立石于其墓之门，以旌其所为
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅
C.殚其地之出
尔安敢轻吾射
D.四方之民兽奔鸟窜
吾妻死之年所手植也
此题考查对文言实词用法的辨析。
A项，“隶”是名词作状语，“抚”是名词活用为动词;
B项，“旌”是名词活用为动词，“西”是名词作状语;
C项，“出”是动词活用为名词，“轻”是形容词活用为动词;
D项，“兽”“鸟”“手”都是名词作状语，用法相同。
D
4.下列句中加点字含义完全相同的一项是（）
①斯固百世之遇也
A.固②余固笑而不信也
③江山险固
①臣诚恐见欺于王而负赵
B.见②燕国见陵之耻除矣
③吾长见笑于大方之家
①至舍，四肢僵劲不能动
C.舍②锲而不舍，金石可镂
③唐浮图慧褒始舍于其址
①在丁卯三月之望
D.望②先达德隆望尊
③吾令人望其气
此题考查对文言实词一词多义的掌握。
A项，“固”的含义分别是：
①实在;
②本来;
③坚固。
B项，“见”都是表被动，可译为“被”。
C项，“舍”的含义分别是：
①学舍，书馆;
②停止;
③筑舍定居。
D项，“望”的含义分别是：
①农历每月十五;
②名望，声望;
③看。
5.对下列文言句式分类有误的一项是（）
①为国者无使为积威之所劫哉②中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠④周公之逮所由使也⑤余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也⑥及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑⑦家有老妪，尝居于此⑧石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉⑨句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，吾未见其明也⑩稍见云中白若摴蒱数十立者，山也
A.①④⑦/②⑧⑩/③⑤⑨/⑥
B.①④⑥/②⑧⑩/③⑤⑨/⑦
C.①⑥/②④/③⑤⑨/⑧⑩/⑦
D.①④⑦/②⑧⑩/③⑨/⑤⑥
此题考查文言句式的辨析。
①④⑥是被动句，④又是个判断句;
②⑧⑩是判断句，⑧和⑩又是定语后置句;
③⑤⑨是宾语前置句;
⑦是后置句。
6.对作者、作品、时代表述有误的一项是（）
A.《项脊轩志》归有光清朝
B.《病梅馆记》龚自珍清朝
C.《登泰山记》姚鼐清朝
D.《五人墓碑记》张溥明朝
此题考查文学常识的识记能力。
A项，归有光是明朝后期著名的古文学家。
A
二、（12分，每小题3分）
（一）阅读下文，回答后面的问题。
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
或曰：
“梅以曲为美，直则无姿;
以欹为美，正则无景;
以疏为美，密则无态。
”固也。
此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也;
又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。
梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
文人画士之祸之烈至此哉!
7.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（）
A.直则无姿姿：
风姿
B.正则无景景：
景致
C.明告鬻梅者鬻：
卖
D.文人画士之祸祸：
灾祸
D.祸：
危害。
8.下列句中加点的“以”的意义和用法不同于其他三项的一项是（）
A.以绳天下之梅
B.梅以曲为美
C.有以文人画士孤僻之隐，
D.以五年为期
A项连词，可译为“来”;
B、C、D三项为介词“把、拿”。
（二）阅读下文，回答后面的问题。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入。
道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南。
望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
9.对下面各句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A.自京师乘风雪乘：
冒着
B.道少半，越中岭越：
飞越
C.而半山居雾若带然居：
停留
D.复循西谷，遂至其巅循：
顺着
B.越：
越过。
10.下面对本段内容的理解，不正确的一项是（）
A.“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”句中，连用“乘、历、穿、越”四个动词，准确生动，且富于变化，传神地写出了登山的迫切心情。
B.“苍山负雪，明烛天南”句用拟人手法，赋予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。
C.“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”句用比喻手法写在山顶远望、俯视所见，设喻新奇，给人以美的感受。
D.本段内容主要是为下文写泰山日出作铺垫，所以文字虽多，但并非文章重点内容。
D.“但并非文章重点内容”不确切，本段也是重要内容。
第Ⅱ卷（共70分）
11.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
（4分）
东栏梨花
（宋）苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!
诗人见“东栏一株雪”而“惆怅”的原因是什么?
有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。
你同意他的主张吗?
为什么?
感伤春光易逝，慨叹人生短促。
（意思对即可。
）柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗含盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。
最后一句直抒胸臆，抒发了人生如梨花之感慨。
不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。
如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆怅东栏一株雪”相互割裂。
（意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分。
）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选两小题。
）（4分）
（1）__________，教然后知困。
（《礼记bull;
学记》）
（2）春风又绿江南岸，__________。
（王安石《泊船瓜洲》）
（3）大江东去，浪淘尽，__________。
故垒西边，人道是，__________。
（苏轼《念奴娇bull;
赤壁怀古》）
第一句出自初中语文课本;
第二句小学课本即有，为千古名句;
第三句出自苏轼的《念奴娇bull;
赤壁怀古》，亦为千古名句。
估计第一句知道的人可能较少，可选作后两句。
（1）学然后知不足
（2）明月何时照我还（3）千古风流人物三国周郎赤壁
四、（22分）
（10分）
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
”妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣;
娘以指叩门扉曰：
lsquo;
儿寒乎?
欲食乎?
吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?
”比去，以手阖门，自语曰：
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!
”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!
”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
13.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（1分）（）
A.迨诸父异爨迨：
等到
B.大母过余曰过：
看望
C.大类女郎也类：
好像
D.客逾庖而宴宴：
宴请
D.宴：
吃饭。
14.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项是（2分）（）
A.庭中通南北为一
先妣尝一至
B.鸡栖于厅
而母立于兹
C.顷之，持一象笏至
久之，能以足音辨人
D.而母立于兹
久不见若影
A.分别为“整体”“一次”;
B.在;
C.补足音节;
D.你的。
15.下列句中加点的词语与现在用法相同的一项是（2分）（）
A.娘以指叩门扉曰
B.墙往往而是
C.室仅方丈
D.先妣抚之甚厚
B.古义为“到处”，今义为时间副词;
C.古义为“一丈见方”，今义为“寺院的房间或主持”;
D.古义为“对待”，今义为“安慰、保护”。
16.翻译选段中画横线的句子。
（2分）
（1）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?
（2）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!
（1）我的孩子，好长时间没看到你的影子，为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了?
（2）我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀!
17.本段重点写悲情，可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出段意。
（3分）
一层（“先是，凡再变矣”）：
写由于伯叔们分家，家中一片杂乱衰败景象。
二层（“家有老妪，妪亦泣”）：
写对母亲的回忆，抒思母之情。
三层（“余自束发，不自禁”）：
写对祖母的回忆，抒思念悼亡之情。
（12分）
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至数百，家东西之鼠捕且尽。
狸狌生无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠;
但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下，士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
18.解释下列加点词的意思。
（1）咸无所好__________
（2）但饥辄嗥__________
（3）食已与与如也__________
（4）假狸狌以去__________
（5
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