云南省曲靖市中考物理试题word解析版Word文件下载.docx

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点评：

本题考查了学生对汽化吸热的了解，属于热学基础知识的考查，比较简单．

　2．（3分）（2014•曲靖）下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（　　）

A．

热气球

B．

测力计

C．

火箭

D．

杆秤

弹力．

重力、弹力、摩擦力．

物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；

能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一．

解：

A、热气球是利用浮力来工作的，所以A错误；

B、弹簧具有弹性，弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，伸长越长这一原理制成的，所以B正确；

C、火箭是利用空气的反作用力工作的，所以C错误；

D、杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的，所以D错误．

故选B．

此题考查学生对基础知识的掌握能力，灵活运用物理知识解释生活中的实际问题的能力．

3．（3分）（2014•曲靖）教室里安装的电子白板投影仪，其镜头的焦距为15cm，为了在白板上得到清晰的像，投影仪镜头到白板的距离应（　　）

大于30cm

小于15cm

等于30cm

大于15cm小于30cm

凸透镜成像的应用．

透镜及其应用．

掌握凸透镜成像的三种情况和应用．

U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．

2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．

U＜f，成倒正立、放大的虚像，应用于放大镜．

镜头的焦距为15cm，为了能成清晰的像，物体到镜头的距离2f＞u＞f，镜头到白板的距离v＞2f，即投影仪镜头到白板的距离应大于30cm．

故选A．

凸透镜的成像在实际生活中的应用非常广泛，很多光学器材都是利用凸透镜制成的：

如幻灯机，投影仪、放大镜、显微镜、望远镜等．只不过是物距与焦距的关系不同，而出现了不同的像．

4．（3分）（2014•曲靖）关于家庭用电，下列做法中正确的是（　　）

家用电器工作时，人不能接触用电器

家用电器使用中发生冒烟或燃烧，应立即用泡沫灭火器灭火，不能用水浇

使用试电笔时，千万不要触摸到笔尖及笔尾的金属部分

插座、导线等元件达到使用寿命，应及时更换

安全用电原则．

电与热、生活用电．

（1）安全用电的原则：

不接触低压带电体，不靠近高压带电体；

（2）如果发现电器冒烟．冒火花等异常现象，应该立即切断电源；

（3）掌握测电笔的正确使用方法，手一定接触笔尾金属体，一定不要接触笔尖金属体；

（4）插座、导线等元件达到使用寿命，很容易漏电．

A、带金属外壳的用电器，如正确连接，与大地相连，人接触用电器也是安全的，故A错误；

B、家用电器使用中发生冒烟或燃烧时，应先切断电源，而不是先灭火，故B错误；

C、使用试电笔是手应接触笔尾金属体，故C错误；

D、插座、导线等元件达到使用寿命时，容易漏电，应及时更换，故D正确．

故选D

本题考查学生生活中对家用电器的正确使用方法的掌握情况；

物理是一门来自生活的学科，要将知识学会后，重新应用到生活当中去．

5．（3分）（2014•曲靖）下列各个情境中，没有做功的是（　　）

石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力

足球飞向空中后踢球的力

货物被提升的过程中绳子对货物的拉力

爬楼梯时人的重力

力是否做功的判断．

功、功率、机械效率．

本题要抓住做功的两个必要因素：

作用在物体上的力；

物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可．

A、石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力，有力也有距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故不合题意；

B、足球飞向空中靠惯性向前飞行，有距离无力，故踢球的力不再做功，符合题意；

C、货物被提升的过程中绳子对货物的拉力，有力也有距离，具备做功的两个必要因素，做了功，故不合题意；

D、爬楼梯时要克服自身的重力做功，或者也可以说成是人的重力做了负功，属于做功的情况，故不合题意．

有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，即力的方向和物体前进的距离的方向一致，力对物体才做功．注意本题意中，克服重力做功也叫做功．

6．（3分）（2014•曲靖）关于热机，下列说法中正确的是（　　）

效率越高的热机功率也越大

汽油机和柴油机均属于内燃机，工作时它们点火的方式也相同

汽油机工作时汽油在汽缸里燃烧，汽油属于二次能源

使用热值高的燃料可提高热机的效率

热机；

热机的效率．

比热容、热机、热值．

（1）热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，比值越大，则效率越高．

（2）①汽油机在压缩冲程中，机械能转化为内能，内能增大，温度升高，汽油机气缸顶端有个火花塞，此时火花塞喷出电火花，点燃汽油，点火方式是点燃式；

②在柴油机的压缩冲程末，温度升高超过柴油的着火点，此时喷油嘴喷出雾状的柴油，柴油迅速燃烧，点燃方式是压燃式．

（3）能源可分为一次能源和二次能源，一次能源指的是：

可以从自然界直接获取的能源；

二次能源指的是：

必须通过一次能源的消耗才可以得到的能源叫二次能源．

A、热机的效率与热机功率无关，二者是两个不同的概念，该选项说法不正确；

B、汽油机是点燃式，柴油机是压燃式，该选项说法不正确；

C、汽油机工作时汽油在汽缸里燃烧，汽油属于二次能源，该选项说法正确；

D、热机的效率与燃料的热值没有关系，提高燃料的利用率是提高热机效率的关键，该选项说法不正确．

本题考查了学生对热机和热机效率的理解，同时也考查了热机效率与功率、热值的区别，注意效率与功率（做功快慢）不同．

7．（3分）（2014•曲靖）下列各组连线中，完全正确的一组是（　　）

物理常识．

其他综合题．

根据对初中物理基础知识的认识找出相对应的正确答案，在解题时应认真分析每一个选择项．

A、水中倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的；

一叶障目是光的直线传播现象；

从各个角度都能看到物体，是光的漫反射现象．不符合题意；

B、船闸是根据连通器原理工作的；

密度计是物体浮沉条件的应用；

高压锅是根据沸点与气压关系制成的．符合题意；

C、在物理学中，kW是功率的单位，不是电能的单位；

Hz是频率的单位；

Pa是压强的单位．不符合题意；

D、风力发电是机械能转化为电能；

钻木取火是机械能转化为内能；

手机充电是电能转化为化学能．不符合题意．

此题考查知识面广，综合性强；

解答时关键是应用物理知识，找出每个选项中描述错误的地方．

8．（3分）（2014•曲靖）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是（　　）

灯L1与L2并联，L1的灯丝断了

灯L1与L2并联，L1被短路了

灯L1与L2串联，L1的灯丝断了

灯L1与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多

电路的基本连接方式．

电流和电路．

首先分析各元件连接关系，画出电路图，根据电路图对每个选项作出故障判断，确定符合题意的选项．

分析实物图知，两只灯泡串联，电压表测量L1两端电压，电路图如下：

A、B、分析知，两只灯泡串联．此两选项均错误；

C、两只灯泡串联，如果L1的灯丝断了，电路断路，两只灯泡都不能发光．此选项错误；

D、灯泡的亮度决定于实际功率，当L1的实际功率远远小于L2的实际功率时，L1就不能发光．此选项正确．

故选D．

此题考查的是我们对灯泡不发光原因的分析，画出电路图、确定灯泡连接关系、知道“电路断路灯泡不亮，灯泡不亮不一定断路”是解答此类问题的一般过程．

二、填空题（10小题20空，没空1分，共20分）

9．（2分）（2014•曲靖）手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人的声音的　音色　特性，手机是通过　电磁波　来传递信息的．

音色；

移动通信．

音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

手机既是电磁波的接收台，也是电磁波的发射台．

手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，语音密码记录的是人声音的音色；

手机是通过电磁波来实现信息传递的．

故答案为：

电磁波．

本题主要考查学生对现代传递信息的工具手机的了解以及音色、音调和响度的区分，是一道比较简单的题目．

10．（2分）（2014•曲靖）一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这是因为留在车身上的水滴相当于　凸透　镜，使太阳光　会聚　在车身局部形成高温，导致车漆失去光泽．

凸透镜的会聚作用．

水滴的形状是中间厚边缘薄的，所以可以看做是凸透镜，而凸透镜对光线有会聚的作用．

在阳光下的水滴好比一个小的凸透镜，把太阳光进行了会聚，同时也会聚了太阳光的能量，使得局部高温，从而伤害汽车的外表．

凸透；

会聚．

此题考查了凸透镜的光学性质：

对光线有会聚作用．能够将水珠与凸透镜两者联系起来是解决此题的关键．

11．（2分）（2014•曲靖）百米赛跑时，运动员鞋底与跑到间的摩擦属　有益　（填“有害”或“有益”）摩擦，跟踪拍摄运动员的摄像机与运动员是相对　静止　的．

摩擦力的种类；

运动和静止的相对性．

运动和力．

（1）凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦，那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦；

（2）判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的．

跑步时，人就依靠鞋底与地面之间的摩擦，因此，鞋底往往有花纹，用来增大这个摩擦，故鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦；

跟踪拍摄运动员的摄像机与运动员之间没有位置变化，所用摄像机与运动员是相对是相对静止的．

有益；

静止．

本题考查了摩擦力知识与生活实际相联系、参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出