幼儿园大班教案《星空》含反思八套Word格式文档下载.docx

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活动准备：

蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子

活动过程：

一、欣赏讨论

1、出示图片：

①这幅画我们看到过吗？

②这幅画里有什么?

（星星、月亮、圆……）

③这幅画里的图形宝宝有什么不一样？

小结：

颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。

大小不一样，有的大有的小。

④图画里的线宝宝在干什么？

线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真开心。

二、感知交流

1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？

是谁画的呀？

这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。

2、夜晚的天空漂亮吗？

3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？

你们请来了这么多客人来做客啊！

那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？

三、示范讲解

四、幼儿作画

要求：

1、把你的客人都请到我们的画上。

2、小心使用剪刀。

五、分享交流

说说夜晚的天空谁来做客了！

活动反思：

本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的现状进行设计；

尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。

教师教具的准备十分充分，关注了每位幼儿的使用需要。

活动中幼儿参与玩色的兴致异常高，并且在教师的指导中画出了美丽的星空。

小百科：

天空是地球重要的组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。

幼儿园大班教案《春种忙》含反思二

大班教案《春种忙》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿有勇敢、坚强及乐于助人的优良品质，会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬、跳、平衡、钻等基本动作的协调性，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园大班《春种忙》含反思教案吧。

1.会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬、跳、平衡、钻等基本动作的协调性。

2.有勇敢、坚强及乐于助人的优良品质。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.能根据指令做相应的动作。

麦苗（可用做操的花球代替），活动前教师先用平衡木、可攀爬的大型玩具、梅花桩、毛毛虫山洞布置成一个连贯性的活动场地，在终点放空篓子，用于孩子“插秧”。

1.热身活动。

春天到了，农民伯伯开始播种了，他们是怎么劳动的呢？

你会做哪些动作？

孩子说出之后，教师可和孩子一起做做这些动作：

锄地、施肥、插秧等。

2游戏：

种田忙。

（1）第一次游戏。

农民伯伯播种很辛苦，你们愿意去帮忙吗？

游戏要求是：

小朋友们一个跟一个，走过独木桥、翻过小山、经过洼地、钻进山洞到达田地，插好秧苗后从场地外跑回来。

幼儿开始第一轮游戏，教室观察并提醒幼儿注意安全。

游戏结束后，教师小结幼儿游戏情况。

（2）第二轮游戏。

教师可根据幼儿第一轮情况，增减难度后，再进行一次游戏。

教师提醒幼儿在注意安全的基础上加快速度。

3放松整理回教室。

农民伯伯提前完成了春种，非常谢谢你们的帮助。

劳动很辛苦,我们一起放松一下，回教室休息吧。

表扬今天动脑筋过难关的小朋友。

从弯曲桥上走时，刚开始有些小朋友不敢走，就爬过去；

男孩子在从大型玩具上下来时，发现直接向下走有些难，就想办法反过来向下爬……这些都比较好，能够想办法克服困难，解决问题。

表扬大部分能够遵守规则的孩子，对其中一个贪玩的，从大型玩具上下来之后重要爬上去的孩子的行为说出来让大家讨论，大家都认为这样做是犯规的。

我们玩游戏时遇到困难就是一要胆大、二要心细，多动脑，就能挑战成功！

春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。

是万物复苏的季节。

幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思三

大班教案《晚安小月亮》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿随同伴介绍关注相应画面，并倾听他人讲述图片的内容，愿意大胆表述自己的想法，独立阅读图画书，寻找感兴趣的画面，比较连贯地表述图画信息，关注故事线索发展，体验月亮与小鸟相互关爱的情感，快来看看幼儿园大班《晚安小月亮》含反思教案吧。

1、独立阅读图画书，寻找感兴趣的画面，比较连贯地表述图画信息。

2、随同伴介绍关注相应画面，并倾听他人讲述图片的内容，愿意大胆表述自己的想法。

3、关注故事线索发展，体验月亮与小鸟相互关爱的情感。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5、能简单复述故事。

绘本《晚安，小月亮》幼儿人手一本。

1、出示图画书，猜测故事情节，激发幼儿看图画书的兴趣。

——今天老师为每一位小朋友带来了一本图画书，瞧！

图画书封面上画着谁？

月亮和小鸟之间可能会发生什么样的故事？

（引导幼儿猜测）

2、小结看图画书要求，指导幼儿看图画书。

——把这样的一本好书与同伴一起分享着看是应该注意些什么？

（引导幼儿说说看图画书的要求）

——找一个合适的地方看图画书。

（幼儿看图画书，教师指导）

3、集中幼儿，大胆表述图画信息。

——你最喜欢图画书那一页？

你能用一段话来说说你在画面上看到了些什么？

（引导全体幼儿翻到这一页一起倾听。

）

——谁也喜欢这一页图画书？

谁愿意来补充说说？

（引导幼儿大胆表述自己的想法）

——还有那一页你也很喜欢？

（依次引导幼儿大胆表述不同画面内容）

4、教师连贯讲述图画书内容，引导幼儿体验月亮与小鸟相互关爱的情感。

第一次接触到绘本，不知道以怎样的形式来上，所以大致的教学环节设计是参考了骨干教师教学活动中的《我的奶奶真麻烦》，但个别教学环节我也稍微做了调整。

在具体的教学过程中我发现自己存在着两点不足。

其一：

对班中幼儿已有的绘本阅读基础了解不足，对班中孩子边翻书边倾听的学习常规把握不够到位，使整个活动欠缺了良好的活动常规的保障。

其二：

我在引导幼儿着重欣赏或讲述绘本中个别图片内容时缺乏指导语的引导，教师的课堂组织应变灵活性不足。

至于以这样的形式展示绘本教学是否合适，也是在这次研讨活动中有待与大家一起探讨和商榷的。

月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。

月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。

幼儿园大班教案《曹冲称象》含反思四

大班教案《曹冲称象》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感受中国的历史故事，并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋，能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容，通过阅读，理解故事情节，快来看看幼儿园大班《曹冲称象》含反思教案吧。

1．能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容。

2．初步感受中国的历史故事，并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋。

3．通过阅读，理解故事情节。

4．通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

故事视频等。

一、导入

画大象引出本次活动内容。

（画个大圆做身子，画个小圆做脑袋，画两根粗的树干做大腿，画一根长的树干做鼻子，画两张树叶做耳朵，画两根尖尖的树枝做牙齿，最后画上尾巴。

二、教师分段讲述故事，幼儿边听边猜边议曹冲称象的方法

1、讲故事，从开头至“我有办法。

”

问题：

“曹冲会想出什么办法来称象？

2、教师继续讲故事至“在船帮上齐水面上画一道记号。

“曹冲为什么要在船帮齐水面的地方画一道记号？

曹冲接下来会做什么呢？

3、教师继续讲故事至“曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石头一担一担地挑下来。

“曹冲为什么要往船上倒石头？

4、教师讲故事至结尾。

（1）讨论：

“为什么说曹冲是一个聪明的孩子？

（2）给故事取题目。

三、完整欣赏故事，进一步理解故事的内容

延伸活动：

这是一个历史故事，也是一个智慧故事。

这个故事在我们幼儿园的楼梯上也有图片，其实在幼儿园还有很多关于民间的故事，小朋友也可以叫你爸爸妈妈讲给你听听。

你们还可以请你的爸爸妈妈讲讲你自己的聪明故事，好吗？

课后反思：

为了更好的开展课题研究，我们在走廊、楼梯都张贴了我们老师自己画的民间故事连环画，加深幼儿对民间故事的理解。

《曹冲称象》这是个智力故事，在设计的时候困惑很多，因为问题很难提炼，称象的方法怎样才能用幼儿能理解的语言来表述。

但在上的时候孩子们已经对故事有所了解，一个问题抛下去幼儿马上就回答出来了，所以就没有了猜测的机会。

整节课用时较短，而且我只用了视频，在分段理解故事时还是用PPT比较好，最后完整欣赏时用视频。

虽然课堂效果没有预计的那么好，但对于自己来说也是一次新的尝试，在选材——设计——试教中自己获得宝贵的经验。

曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰：

“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.

幼儿园大班教案《月亮船》五

大班教案《月亮船》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力，知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场，快来看看幼儿园大班《月亮船》教案吧。

1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。

2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。

3、培养幼儿热爱祖国的情感。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

1、教学挂图。

2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。

3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。

一、组织教学：

小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?

（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。

二、儿歌导入：

弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢?

（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗?

（想听）

三、分段播放故事录音。

四、教师设问题，请幼儿回答：

1、故事的名字叫什么?

（月亮船）

2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?

（仙女）

3、小蚂蚁的家乡在哪里?

（中国）那儿有最高的山是什么山?

（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙?

（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场?

（天安门广场）

五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。

1、教师提问：

小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里?

（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景?

（长江三峡、日月潭等）

2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。

六、教师小结：

我们的国家地域广阔，山河秀丽，有