江苏省盐城市届高三生物上学期期中试题Word下载.docx
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砖红色
葡萄糖
乙
C、H、O、N等
双缩脲试剂
②
③
A．甲可能是蔗糖溶液
B．试剂①与双缩脲试剂的使用方法相同
C．若②为紫色，则③是甘油和脂肪酸
D．甲溶液中添加试剂①，需水浴加热才能观察到砖红色沉淀
4．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是
A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B．酵母菌细胞呼吸过程中产生CO2的场所只有线粒体基质
C．检测是否产生CO2可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸
D．细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失
5．右图表示某植物光合作用的过程，甲、乙表示物质。
下列有关叙述正确的是
A．突然黑暗会导致ATP含量上升
B．（CH2O）中的O元素来自H2O
C．甲物质可来自外界也可来自线粒体
D．乙物质参与甲物质的固定过程
6．下列与细胞核结构有关的叙述，错误的是
A．核孔可让RNA、蛋白质等物质自由地进出细胞核
B．核仁的大小在代谢强度不同的细胞中存在差异
C．核膜是双层膜，其功能与所含蛋白质密切相关
D．染色质的主要成分是DNA和蛋白质
7．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列有关叙述错误的是
A．K+可通过离子泵进入神经细胞
B．离子通过离子泵的跨膜运输方式属于主动运输
C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D．提高人体内环境温度就会提高离子泵跨膜运输离子的速率
8．人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见下表）。
下列有关叙述正确的是
细胞种类
小肠
上皮细胞
平滑肌细胞
（分布于内脏器官）
心肌细胞
神经细胞
白细胞
寿命
1～2d
很长
5～7d
能否分裂
能
不能
绝大多数不能
A．寿命越短的细胞，其分裂能力越强
B．不同人体的心肌细胞中遗传物质相同
C．细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系
D．小肠上皮细胞和白细胞短时间内的死亡属于细胞坏死
9．下列叙述与生物学史实相符的是
A．沃森和克里克利用数学模型构建了DNA的双螺旋结构
B．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
C．卡尔文用放射性同位素标记法证明了叶绿体是进行光合作用的场所
D．摩尔根以果蝇为研究材料，利用假说—演绎法证明了基因位于染色体上
10．雄果蝇的某细胞正在进行着丝点分裂，下列有关该细胞的叙述正确的是
A．至少有两条X染色体B．可能是初级精母细胞
C．可能含有同源染色体D．纺锤体开始解体
11．细胞周期蛋白A可促进DNA的复制，细胞中某种特异性siRNA（一种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。
A．该种siRNA可能会使细胞周期延长
B．该种siRNA中存在A—U碱基对
C．细胞周期蛋白A的作用场所可能是细胞核
D．该种siRNA影响细胞周期蛋白A合成中的转录过程
12．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
据表可知
实验组号
接种菌型
加入S型细菌物质
培养皿长菌情况
R
蛋白质
R型
荚膜多糖
？
DNA
R型、S型
④
DNA（经DNA酶处理）
A．①能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子
B．②培养基上只出现光滑型的菌落
C．④说明S型细菌的DNA不是转化因子
D．①～④说明DNA是主要的遗传物质
13．下列有关ATP的叙述，正确的是
A．丙酮酸在细胞质基质中转变为乳酸时有ATP生成
B．组成ATP的化学元素主要是C、H、O、P、S
C．ATP中只有远离A的高能磷酸键可水解释放能量
D．当ADP快速转化为ATP时，细胞内ATP不会大量积累
14．某未被32P标记的DNA分子含有1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，将该DNA分子置于含32P的培养基中连续复制3次。
A．所有子代DNA分子都含32P
B．含32P的子代DNA分子中，可能只有一条链含32P
C．第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸4900个
D．子代DNA分子中不含32P的脱氧核苷酸链占总链数的1/8
15．依据下图中心法则，下列有关叙述错误的是
A．物质X的基本单位是氨基酸B．①④过程在蓝藻细胞中无法同时进行
C．①～⑤过程均遵循碱基互补配对原则D．人体细胞中可进行①④⑤过程
16．现有基因型均为AaBb的两只家鼠交配，子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠＝9∶6∶1，则子代的浅黄色个体中，能稳定遗传的个体比例为
A．1/16B．3/16C．1/8D．1/3
17．遗传性肾炎为X染色体显性遗传病，多指为常染色体显性遗传病，血友病为X染色体隐性遗传病，苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病。
下列有关这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是
A．多指的遗传具有隔代交叉现象B．血友病女性的父亲患血友病
C．遗传性肾炎的发病率男性高于女性D．苯丙酮尿症通常表现为代代相传
18．下列有关生物变异的叙述，正确的是
A．每种生物都可以发生基因突变和染色体变异
B．基因重组至少涉及两对基因，不能通过光学显微镜观察此变化
C．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
D．变异产生的新性状，都能遗传给下一代
19．基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆进行自交，过程如下图。
A．F1中表现型不同于亲本的类型占7/16
B．雌雄配子结合方式有9种，子代基因型有9种
C．F1不同表现型个体的比例为1﹕1﹕1﹕1
D．基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程
20．下列有关生物进化的叙述，错误的是
A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化的结果
C．青霉素的使用导致细菌产生抗药性的突变体，并使抗药性不断增强
D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
二、选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
21．某校生物兴趣小组用玉米作为实验材料，进行光合作用速率和呼吸作用速率的相关研究，获得结果如下图甲、乙、丙。
图中光合速率与呼吸速率相等的点是
A．aB．bC．cD．d
22．下列与细胞结构和功能有关的叙述，正确的是
A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B．酵母菌的细胞核和线粒体内均可进行DNA复制
C．蓝藻细胞内没有叶绿体，但可以进行光合作用
D．植物叶肉细胞通过光合作用产生的ATP主要用于主动运输等过程
23．下列有关双链DNA分子结构的叙述，正确的是
A．一般都含有四种脱氧核苷酸B．每个碱基只与脱氧核糖相连接
C．有4个游离的磷酸基团D．C—G的相对含量影响其结构的稳定性
24．人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA，IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配。
下列与其子女有关的叙述，正确的是
血型
A
B
AB
O
基因型
IAIA，IAi
IBIB，IBi
IAIB
ii
A．生A型血色觉正常男孩的概率为1/8
B．所生女儿是B型血色盲的概率为1/8
C．A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿
D．B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4
25．下图为利用玉米的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的示意图。
A．实现过程①的原理是细胞的全能性
B．植株B和C的基因型都有四种可能
C．植株A与B基因型相同的概率是1/4
D．过程②③都有染色体复制和着丝点分裂的变化
第卷（非选择题共65分）
三、非选择题：
本题包括8小题，共65分。
26．（8分）如图甲表示植物细胞的亚显微结构，图乙表示该细胞中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。
请据图回答问题：
图甲图乙
（1）图甲中，具有双层膜的结构有▲（填写字母），在植物细胞有丝分裂末期，与形成细胞板直接有关的细胞器是▲（填写字母）。
（2）图乙所示过程中，发生于图甲中结构D处的是▲（填写数字序号）。
图甲中结构▲（填写字母）是图乙中所需酶的主要合成场所。
图乙中过程④产生的b若进入同一细胞中的结构I利用，则需经过▲层生物膜结构。
（3）图乙中物质a、c分别是▲和▲。
图乙生理过程在人体细胞中不能发生的是▲（填写数字序号）。
27．（9分）请回答与实验有关的问题：
（1）某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：
实验组
5分钟后的现象
再过5分钟
滴加清水5分钟后
0.3g/mL的蔗糖溶液
x
无变化
质壁分离复原
0.5g/mL的蔗糖溶液
质壁分离
y
1mol/L的KNO3溶液
z
表中适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是▲，x、y、z中代表质壁分离状态的是
▲。
（2）为了研究从植物中提取的可可碱是否影响根尖细胞的分裂，某科研小组开展了实验探究，结果如下表。
可可碱浓度
（mmol·
L－1）
根尖细胞有丝分裂
有丝分裂
指数（%）
分裂期细胞占比（%）
前期和中期
后期和末期
3.73
3.04
0.69
0.1
2.90
2.16
0.74
0.5
2.10
1.72
0.38
1.0
1.96
0.24
注：
有丝分裂指数＝分裂期细胞数/观察细胞的总数×
100%
①在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞▲；
龙胆紫溶液能够使细胞中的▲着色，便于观察其行为和数量变化。
②实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达1.0mmol·
L－1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对▲。
产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制▲的形成，导致染色体无法移向细胞两极。
（3）下图是研究萌发种子呼吸作用的三个装置。
甲装置可用于探究呼吸作用是否产生
▲；
乙装置通过有色液滴的移动，可判定种子萌发过程是否进行▲呼吸；
丙装置可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生▲。
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