届高三生物上学期第五次月考试题Word下载.docx
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B．若细胞内离子浓度偏低，为维持细胞渗透压的稳定，细胞消耗ATP的量增加
C．人长时间剧烈运动时，细胞中ATP与ADP的含量差别不大，仍可以达到动态平衡
D．ATP彻底水解可产生一分子脱氧核糖、一分子腺嘌呤和三分子磷酸
5．下列关于洋葱根尖细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．根尖细胞内ATP的形成和蛋白质的合成均离不开细胞器
B．根尖细胞均具有大型液泡，与水分的吸收密切相关
C．根尖细胞核中的染色体和细胞质中的叶绿体、线粒体是基因的载体
D．分生区细胞有丝分裂的末期，高尔基体的活动较活跃
6．有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如下图。
下列分析不正确的是
A．实验中应保持pH不变
B．曲线1作为实验对照
C．P对该酶的活性有抑制作用
D．若反应温度稍微升高，则A点上移
7．以下实验方法不能达到实验目的的是
A．用双缩脲试剂检测抗体可呈现紫色反应
B．利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布
C．在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2
D．在提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙防止色素被破坏
8．如图是几种常见的单细胞生物，有关该组生物的叙述中错误的是
A．图中各细胞不都含有两种核酸
B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
C．②③④不一定都是异养生物
D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
9．右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是
A．X、Y物质可分别代表三碳化合物和丙酮酸
B．①④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]
C．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气
D．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中
10．在“噬菌体侵染细菌”的实验中相关的方法与结果正确的是
A．若32P标记组的上清液有放射性，则可能的原因是搅拌不充分
B．未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体复制三次，其子代噬菌体中含32P的个体占3/4
C．用含35S的培养基直接培养噬菌体，用以标记35S
D．分别用含35S和含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体
11．如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析正确的一项是
A．甲的母链与乙的子链是互补的
B．酶①为DNA解旋酶，酶②为DNA聚合酶
C．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点
D．减数分裂时复制形成的甲、乙在第一次分裂时分离
12．DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同，图一表示DNA分子中G+C含量（G+C数占全部碱基的比例）与Tm的关系；
图二表示某生物基因的一条链正在转录过程中的局部图解。
下列有关叙述正确的是
A．图一Tm值与G+C所占比呈正相关是因为G、C对之间氢键较多
B．图一所示若两DNA分子Tm值相同，则它们含G+C数量一定相同
C．图二两条链中有碱基U无碱基T的为DNA模板链
D．图二两条链中碱基A的总数一定等于碱基T的总数
13．假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%。
用这个噬菌体侵染不含标记无素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体。
下列叙述正确的是
A．子代噬菌体中可能含有32P、35S
B．该过程至少需要1×
105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:
24
D．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
14．如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析不正确的是
氨基酸
丙氨酸
苯丙氨酸
赖氨酸
色氨酸
密码子
GCA
UUU
AAA
UGG
GCG
UUC
AAG
GCC
GCU
A．③由蛋白质和rRNA组成，其形成与核仁有关
B．真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需RNA
聚合酶的催化
C．根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸
D．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基
15．基因通过转录和翻译的过程，控制蛋白质的合成，从而实现遗传信息的表达，下列有关的叙述中错误的是
A．某些病毒能以RNA为模板，通过逆转录，形成DNA的一条链
B．密码子是指转运RNA分子中的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基
C．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带
D．基因的碱基数目至少是所控制合成的蛋白质中氨基酸数目的6倍
16．人类红绿色盲的基因（A、a）位于X染色体上，遗传性斑秃（早秃）的基因（B、b）位于常染色体上，结合下表信息及遗传系谱图，下列推断正确的是
A．I2的基因型可能有四种
B．Ⅱ1的基因型为BBXAY或BbXAY
C．Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出早秃女性的概率为l／4
D．Ⅱ2和Ⅱ3婚配生出色盲早秃男性的概率为1／8
17．观察右图，下列叙述不正确的是
A．如果该图为组成细胞的化合物，那么A中含有的元素为H、O
B．如果该图表示的是组成细胞（鲜重）的各种化学元素，
那么A在地壳中含量也最高
C．如果该图是已经完全脱水后的植物细胞，那么A一定是淀粉
D．如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，那么其中微量元素的总量不超过3%
18．关于下列四个图的叙述中，正确的是
A．图1中共有5种核苷酸
B．图2中的A与图3中的A是同种物质
C．图3是单链RNA，含有氢键
D．图4存在植物所有细胞中
19．某同学设计了如下图所示的渗透作用实验装置，实验开始
时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面。
实验开始后，长
颈漏斗内部液面的变化趋势为
（注：
坐标原点处表示零界面）
20．下图是物质进出细胞方式的概念图。
下列分析正确的是
A．①方式表示协助扩散
B．⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C．③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D．质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
21．关于酶与ATP的叙述，正确的是
A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶与ATP均具有高效性与专一性
D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖
22．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定单位时间内温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）。
实验结果如下（“+”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
40
45
适宜光照
－12
－17
－23
－26
－35
－24
－15
黑暗
+6
+11
+18
+25
+35
+40
+32
+20
A．由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
B．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率
C．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃
D．由表可知，适宜光照强度下，25℃时玉米幼苗的净光合作用速率比35℃时的要低
23．下表是植物不同器官的呼吸速率[单位鲜重在单位时间的耗氧量/（μL·
g－1·
h－1）]：
据表分析下列说法错误的是
A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异
B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛
C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量
D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关
24．李白诗云：
“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现下列哪项
A．细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流和信息传递
B．细胞内的水分减少，细胞核体积减小
C．多种酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢
D．细胞膜通透性改变，影响物质运输
25．玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。
其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
26．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。
最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍（核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质）。
据此分析正确的是
A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
27．某同学欲通过下图所示的装置探究影响酶促反应速率的
因素（含有H2O2酶的滤纸片可沉入水底），下列分
析错误的是
A．滤纸片上需附有过氧化氢酶
B．酶促反应时间可用t3-t2来表示
C．该实验一般不用于探究温度对酶活性的影响
D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片
28．长期浸水会导致树根变黑腐烂。
树根从开始浸水
到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线
如右图所示。
下列叙述不正确的是
A．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点
B．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
C．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
D．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同
29．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。
甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随
机抓取一个小球并记录字母组合；
乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球
并记录字母组合。
每人将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。
分析下列叙
述正确的是
A．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复4次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
30．某种植物的花色受一组复等位基因（A、AP、AS与a）的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表，若AAS与APa杂交，子代表现型的种类及比例分别是
纯合子
杂合子
AA
红色
A与任一等位基因
aa
纯白色
AP与AS、a
红斑白花
ASAS
红条白花
ASa
APAP
A．3种，2：
1：
1 B．4种
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