解析版福建省福州市届高三一模文综历史试题解析版文档格式.docx
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广东
湖北[来源:
]
湖南
云南
汉（公元前206～公元221年）
18
19
4
5
1
隋（598～618年）
9
3
2
唐（618～907年）
32
11
24
15
12
44
20
29
7
A．从汉代到唐朝疆域不断扩大B．黄河治理是古代治水的重点
C．水利是传统农业发展的命脉D．经济重心由北方向南方转移
15．有学者认为，宋代到清代的历史进程中有过三次商业革命，第一次是宋代商业革命，第二次是明清（前期）商业革命。
其中第二次“商业革命”比第一次突出的是
A．出现了世界最早的纸币B．商业活动突破时空限制
C．南方工商业市镇的兴盛D．民间对外贸易空前活跃
16．嘉庆五年（公元1800年）朝廷规定：
自王以下满、汉文武大臣，都不准到军机处找军机大臣谈话，“违者重处不赦”。
这一规定的根本目的是
A．防止军机泄露B．维护君主权威C．提高行政效率D．减少决策失误
17．1898年梁启超在日本创办《清议报》，开辟专栏对时事进行论说。
下列陆续在报上发表的评论是针对
序号
题目
所刊载的期数
论非皇上复政则国乱不能平定
第49期
论义民与乱民之异
第52期
论中国民气之可用
第57期
排外平议
第68期
A．太平天国运动B．义和团运动C．维新变法运动D．辛亥革命
考点：
近代中国的民主革命·
1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·
义和团运动
18．1910年，对23个主要城市金融机构的调查结果表明：
工商企业贷款平均年利率近15%，广州更高达36%，远高于同时期欧美国家。
这种现象带来的主要后果是
A．金融机构竞争乏力B．政府外债急剧增加C．阻碍区域经济交流D．制约民族工业发展
20．历史结论离不开对史实的正确解读。
下列是新中国外交中的一些重要事件，其中结论与史实相符的图7
选项
史实
结论
A
“一边倒”外交方针的制定
放弃了独立自主和平外交政策
B
和平共处五项原则的提出
最终解决了万隆会议与会国的矛盾和分歧
C
尼克松总统访华
促成了中华人民共和国在联合国合法席位的恢复
D
上海合作组织的成立
有利于维护地区军事安全与促进经济合作
【答案】D
【解析】
21．1978年，时任广东省委书记的习仲勋提出，要解决广东长期存在的“偷渡外逃”难题，需中央给政策，让广东“先行一步”。
这个建议得到了中央同意。
当时“先行一步”的政策是
A．设立经济特区B．试点家庭联产承包C．实行市场经济D．扩大企业经营权限
22．右表为小明整理的“政治文明成就表”，其中①、②应分别填入
A．代议制、古代罗马陪审法庭B．立法机构、英国议会
C．国家最高行政机构、美国联邦最高法院
D．资本主义法制建设、苏联最高苏维埃
【答案】B
试题分析：
本题主要考查学生理解分析及归纳整理的能力，解答本题可以采用23．冷战既是一种对外政策，又是一种双方对抗的手段，还是一种国际格局态势。
下列与之对应正确的是
A．杜鲁门主义柏林墙北约华约对峙B．雅尔塔体制朝鲜战争古巴导弹危机
C．一边倒越南战争多极化格局D．马歇尔计划“铁幕”演说欧盟与经互会
24．2013年世贸组织第九届部长级会议达成世贸组织首个全球贸易协定，其内容涵盖了简化海关及口岸通关程序、允许发展中国家在粮食安全问题上具有更多选择权、协助最不发达国家发展贸易等。
世贸组织总干事说，“世贸组织历史上首次迎来真正成果。
”这个“真正成果”指的是
A．根除了国家间贸易纷争B．保证了世界粮食的安全
C．缩小了南北间发展差距D．推动了全球贸易自由化
38．（36分）人类的历史是一部人类深化认识自身，同时又拓展认识世界的历史。
阅读以下材料，回答问题。
材料一善于忠实享受自己的生命，这是神一般的尽善尽美。
……在我看来，最美好的人生是向合情合理的普通标准看齐的人生，这样的人生没有奇迹，也不荒唐。
——[法]蒙田（1533—1592）：
《论经验》
（1）据材料一，概括蒙田的基本观点。
结合所学，简述其思想形成的时代背景。
（10分）
材料二
（2）据材料二，指出16世纪前后欧洲人对世界（陆地）范围的认知发生了怎样的变化？
结合所学，分析这一认知的变化给欧洲思想领域带来的影响。
（8分）
材料三宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，并揭示出了它的法则。
……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。
——[美]菲利普·
费尔南德兹一阿迈斯托：
《世界：
一部历史》
（3）材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？
以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例，说明自然科学对人类发展的意义。
材料四八十年来，中国人从“师夷之长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。
在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。
——陈旭麓：
《近代中国社会的新陈代谢》
（4）综合上述材料并结合所学，比较近代西欧和中国在认识世界的过程中有何异同？
西方人文精神的发展·
启蒙运动·
启蒙思想的影响；
现代科学技术·
相对论和量子论·
牛顿、爱因斯坦
41．（16分）请考生在A、B、C三题中任选一题作答。
答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。
A．【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一吴起、商鞅变法比较简表
吴起变法（前386年一前381年）[]
商鞅变法
关系
蔡泽曰：
“吴起为楚悼主立法，卑减大臣之威重，罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗，禁游客之民，精耕战之士，南收杨越，北并陈、蔡，破横散从（纵），使驰说之士无所开其口，禁朋党以励百姓，定楚国之政，兵震天下，威服诸侯。
”
——《史记·
范睢蔡泽列传》
材料二蔡泽曰：
“今商君、吴起、大夫种（越国大臣）之为人臣，是也；
其君，非也。
故世称三子致功而不见德，……夫人之立功，岂不期于成全邪？
身与名俱全者，上也。
名可法而身死者，其次也。
名在僇辱而身全者，下也。
（1）结合所学，在《吴起、商鞅变法比较简表》的B位置填上商鞅变法与材料一内容相似的措施，据此指出商鞅变法与吴起变法的关系并填在C处。
（2）概括材料一、二中蔡泽对吴起与商鞅变法的评价。
你是否同意其观点，并说明理由。
但同时也认为成就功名而失去性命，其成功不圆满，分析评价时首先要表明自己的观点，然后是结合史实及材料内容分析归纳言之有理即可。
历史上重大改革回眸·
吴起、商鞅变法·
内容及历史功绩
B．【选修2——近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。
材料一……各种政体下的每一国家的立法机关的权力所加的限制：
第一，它们应该以正式公布的确定的法律来进行统治，这些法律不论贫富．不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入。
第二，这些法律除了为人民谋福利这一最终目的之外，不应再有其他目的。
第三，未经人民自己或其代表同意，决不应该对人民的财产课税。
第四，立法机关不应该也不能够把制定法律的权力让给任何其他人，或把它放在不是人民所安排的其他任何地方。
——洛克：
《政府论》
材料二1913年9月，（内阁）秉承袁世凯之意提出改变国会制宪与选举程序，要求先选举正式总统后制定宪法，国民党议员被迫违心同意。
9月5日、8日，众参两院先后通过选举总统案。
宪法起草委员会仅用了5天就完成《大总统选举法》，10月5日公布。
6日，在军警荷枪实弹的恐怖气氛中，国会议员苦熬11个小时，终于选举袁世凯为正式大总统。
——姬丽萍：
《民初议会制度的确立及其运作》
（1）据材料一，指出洛克认为立法机关行使权力应遵循的原则。
结合所学，说明其目的。
（2）材料二中立法机构的运作与洛克的设想有何不同？
结合所学，分析其形成的原因。
C．【选修3——中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划：
儿童6岁开始入男女分校学习，接受同样的教育，并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。
学习内容很丰富包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等0—16岁毕业后，大多数人，尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。
而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育，培养他们的意志和勇敢，使之成为保卫国家的军人。
体育训练是主要的学习内容，其次还要学习军人所必须掌握的知识，例如，算术、几何、天文、音乐。
这一阶段的学习结束后，大多数奴隶主子弟结束学习，担负起保卫国家的职责，成为军人。
只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。
用20年的时间来研究辨证法，培养学生用理智去衡量各种事物。
这是最后阶段的教育，学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者，同时也成为哲学王。
——摘编自郑晓沧译：
《柏拉图论教育》
（1）据材料，概述柏拉图的教育思想。
（2）你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价？
说明理由。
举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径。
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