福师《幼儿园教育》在线作业二15秋满分答案Word文件下载.docx

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C.社会活动

D

4.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题

A.《儿童权利公约》

B.《日内瓦儿童权利宣言》

C.《未成年人保护法》

D.《母婴保健法》

B

5.在直接控制方式中，教师的主体地位处于：

A.隐性状态

B.主导地位

C.显性状态

D.次要地位

6.关于幼儿园的说法错误的是：

A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；

B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段；

C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；

D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；

7.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

A.幼儿园教育物的要素

B.幼儿园教育活动的要素

C.幼儿园教育人的要素

D.幼儿园教育集体的要素

8.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

9.在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是：

A.直接学习

B.间接学习

C.接受学习

D.发现学习

10.下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则（）。

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性的原则

C.经济性原则

D.规模尽量的大原则

11.（）是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

A.幼儿园的教育教学计划

B.幼儿园的课程安排

C.幼儿园的教学大纲

D.幼儿园课程

12.（）要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。

A.有计划的观察

B.随机观察

C.有意观察

D.留意观察

13.在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

14.按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；

二是（）。

A.以玩具为伴的活动

B.以人为对象的人际交往活动

C.以父母为交往对象的活动

D.以自我为中心的活动

15.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的（）。

A.先天因素与后天因素

B.潜在因素和显性因素

C.外在因素和内在因素

D.自身因素和他人因素

16.教师与幼儿的沟通方式有（）的两种。

A.隐性的和显性的

B.非言语的和言语

C.口头的和书面的

D.直接的和间接的

17.（）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

D.幼儿园的教学内容

18.幼儿园教育的基本原则是：

A.儿童利益优先的原则

B.尊重儿童的原则

C.游戏为基本活动的原则

D.保障幼儿基本权利的原则

19.在间接控制方式中，教师的主体地位处于

A.次要地位

D.隐性状态

20.（）的原则是幼儿园教育的基本原则，忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展，这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实，也为幼儿生理心理发展的规律所证实。

A.保教合一

B.游戏为基本活动

C.教育的活动性

D.活动的多样性

福师《幼儿园教育》在线作业二

二、多选题（共20道试题，共40分。

1.下列说法正确的是：

A.直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

C.发现学习：

即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D.间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图

ABCD

2.儿童观的发展大体可以分为三个阶段，包括：

A.从古代到文艺复兴前

B.大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初

C.从20世纪初期到现在

D.文艺复兴运动开始到20世纪中叶

ABC

3.在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：

（）

A.尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则

E.保教合一的原则

ABCDE

4.教育实践中使用间接控制方式时出现的问题的解决策略：

A.与直接控制方式相结合并灵活地相互转换

B.尽量避免使用间接方式

C.注意环境适应幼儿的发展特点和个别差异

D.必须根据幼儿学习方式的变化，灵活地转变自己的角色

ACD

5.在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：

6.幼儿园教育的一般原则有：

A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

B.促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则

C.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

D.发挥一日生活整体教育功能的原则

7.幼儿园教育的作用是（）

A.诱导作用

B.组织作用

C.辐射作用

D.协调作用

CD

8.幼儿园教育目标是：

A.教育目的在幼儿园阶段的具体化

B.是幼儿园人才培养的规格

C.是幼儿园人才培养的要求

D.是幼儿园教育的根据

9.狭义来讲，幼儿园环境是指：

A.幼儿园的内部环境

B.幼儿园内的物质环境

C.幼儿园内的人际环境

D.幼儿园的周边社会环境

10.关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：

A.是幼儿园教学的基本手段

B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定

C.是幼儿园教师进行教学的根据

D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

BD

11.教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是

A.学做值日生

C.玩角色游戏

D.布置活动角

AC

12.教师与家长沟通的层面包括：

A.知识层面

B.情感层面

C.行为层面

D.认知层面

BCD

13.幼儿园与小学衔接原则主要体现在：

A.长期性而非突击性

B.综合面向小学化

C.全面而非单项的衔接

D.与小学衔接而非小学化

14.幼儿园教育的定义是：

A.幼儿园教育是由幼儿园承担的

B.由专职幼教工作者根据社会的要求

C.对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的

D.以促进其身心全面发展的社会活动

15.幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面：

A.幼儿学习适应方面

B.教学方法不适应方面

C.社会适应方面

D.师资不足方面

16.幼儿园教育目标的依据是

A.社会要求

B.家长的期望

C.幼儿的发展需求

D.幼儿的发展的可能性

17.儿童生理的加速发展表现在两方面：

A.身高增长加速

B.儿童平均体重增加的现象

C.生长加速

D.儿童的成熟加速现象

18.社会影响折射到幼儿园的途径中，包含：

A.家长

B.园长

C.教师

D.幼儿

19.下列说法正确的是：

20.幼儿园教育的特殊原则有：

A.保教合一的原则

B.面向全体重视个别差异的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则

三、判断题（共10道试题，共20分。

1.自选活动是幼儿有范围的选择活动（）

A.错误

B.正确

2.是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。

3.幼儿园里的环境是为幼儿创设的，应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置

4.小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料（）

5.自选活动是幼儿有范围的选择活动

6.基本活动，是指在人生的某阶段，其出现频率最低、对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动

7.儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和

8.游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体（）

9.园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素（）

10.教师在对物品的使用方法进行讲