江苏省徐州市学年高二历史上册期末检测考试题Word格式.docx
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根据上面分析,故C项正确;
墨家代表平民、手工工业者下层人民的利益,主张“兼爱、非攻”,故D项错误。
_
【答案】C
2.2000年,在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石
碑载:
“吾祖籍程子院。
程子院者,宋明道先生(程颢)讲学处也。
……”。
当时“明
道先生”讲学可能阐述的思想是
A.“人伦者,天理也”B.“存天理,灭人欲”
C.“知行合一,,D.“吃饭穿衣皆为人伦物理”
【知识点】宋明理学
【试题解析】根据题目中“明道先生”指的是程颢,二程的观点是“天理”是万物的本原,把天理与伦理道德联系起来,故A项正确;
“存天理,灭人欲”的观点是南宋朱熹的观点,故B项错误;
“知行合一”是明朝王阳明的观点,故C项错误;
“吃饭穿衣皆为人伦物理”是明初李贽的观点,故D项错误。
【答案】A
3.“无农则无食,无工则无用,无商则不给,三者缺一,则人莫能生也”。
中国古代持此
观点的思想家是
A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.黄宗羲
【知识点】明清之际的儒学思想
【试题解析】根据题目可以看出,此思想家注重农业、手工业、商业,即工商皆重,重农抑商政策是中国古代的基本经济政策,是从战国时期的商鞅变法开始的,孔子是春秋时期儒家思想的创始人,并没有农商皆重的主张,故A项错误;
董仲舒重新改造儒学,使儒学成为中国封建社会的正统思想,主张重农抑商,故B项错误;
朱熹是南宋时期继孔孟之后的一代大儒,为巩固封建统治,把儒学发展到理学,依然主张重农抑商,故C项错误;
明末清初的进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之主张“工商皆本”,故D项正确。
【答案】D
4.北宋沈括《梦溪笔谈》记载:
“板印书籍,唐人尚未盛为之。
自冯瀛王(五代)始印五
经,以后典籍,皆为版本。
庆历中,有布衣毕舁,又为活版。
其法用胶泥刻字……若
印数十百千本,则极为神速。
”材料主要表明
A.唐朝时雕版印刷广泛流行B.北宋时期活版取代雕版
C.活字印刷有助于提高效率D.印刷术促进了宗教传播
【知识点】古代中国的科技成就
【试题解析】根据题目中“板印书籍,唐人尚未盛为之”,故A项错误;
北宋时期活字印刷术的发明提高了印刷效率,但并未完全取代雕版,故B项错误;
根据题目中“其法用胶泥刻字……极为神速”,故C项正确;
题目中只是说明北宋活字印刷术的出现,印刷效率比雕版印刷时提高了很多,并未提到对宗教的作用,故D项错误。
5.郭沫若曾惊叹中国古代的一种文字:
“足知存世契文,实一代法书,而书之契文者,乃
殷世之钟、王、颜、柳也。
”这种文字是
【知识点】汉字的起源演变和书法的发展
【试题解析】根据题目中“……乃殷世之……”,中国历史上的商朝,又称殷商,故郭沫若赞赏的是商朝的文字,根据所学知识,商朝的文字是甲骨文,故A项正确;
B选项的文字是篆书,流行于秦汉,故B项错误;
C选项的字体为楷书,流行于魏晋,故C项错误;
D选项的字体为草书,流行于魏晋,故D项错误。
6.南宋诗人李清照《乌江》云“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”
这首诗反映了
A.宋词豪放派特点B.宋朝社会动荡局面
C.作者的爱国情怀D.两宋民族矛盾尖锐
【知识点】古代中国的文学成就
【试题解析】李清照属于婉约派,故A项错误;
南宋是靖康之耻后偏居江南建立的与金、西夏、吐蕃、大理并存的政权,李清照经历了两宋交替时期,感受了金军入主中原,搬离故土的颠沛流离之苦,《乌江》反映了作者伤时念旧和怀乡悼亡的爱国情怀,故B项错误;
根据前面分析,故C项正确;
根据前面分析,故D项错误。
7.(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界,看到了那个世界的部分,并设法把这部
分引进到中国来,而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给
僵化的封建文化打开了缺口。
”材料评述的是
A.《海国图志》B.“中体西用”C.“维新思想”D.“新文化运动”
【知识点】中体西用思想
【试题解析】《海国图志》是清朝时期魏源所编撰的一本古籍,但流传至日本后启发明治维新及成为天皇和大臣必读书籍,故A项错误;
洋务运动时期主张“师夷长技以自强”,主张在维护封建体制下学习西方先进的科学技术,故B项正确;
维新思想提出时封建文化已打开了缺口,故C项错误;
“并设法把这部分引进到中国来,而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式”,可以看出并非是全部引进,新文化运动为20世纪早期中国文化界中,由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动,批判传统纯正的中国文化,并传播马克思主义思想,故D项错误。
【答案】B
8.中国近代思想的演进“既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的
涨落相继出现的,然而在这起伏的过程中始终流淌着一个永恒的主题。
”这一“主题”
是
A.实业救国B.崇尚科学C.政治共和D.民族独立
【知识点】近代中国思想解放的潮流
【试题解析】近代中国处于列强的不断入侵,使中国不断沦为半殖民地半封建制,民族危亡不断加深,故近代的中国知识分子不断向西方学习,经历了器物、制度、思想文化三个层次,目的是挽救民族危亡,实现民族独立。
实业救国、崇尚科学、政治共和是实现挽救民族危亡的一种方式,选择D项符合题意。
9.19世纪末20世纪初,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治,对
自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。
这一变化的本质作用是
A.促进了民主科学的传播B.结束了封建礼教的束缚
C.推动了政治体制的变革D.动摇了封建思想的统治
【试题解析】根据题目中的关键词“19世纪末20世纪初”“从纯科技转向制度和政治”,结合所学知识,说明近代中国向西方学习进步到了制度层次,由两个派别:
维新派和革命派。
促进民主科学的传播是新文化运动的作用,新文化运动处于向西方学习的思想文化层次,故A项错误;
封建礼教的观念束缚始终存在,只是随着先进知识分子和先进知识的不断启蒙,束缚不断打破,且不符合题意,故B项错误;
根据前面分析,维新派和革命派分别主张实行君主立宪、民主共和,走资本主义的道路,故C项正确;
维新变法和辛亥革命均冲击了封建思想的正统地位,但还停留在制度层面,到新文化运动全面批判传统文化,动摇了封建思想的统治,故D项错误。
10.某文告称:
“近世所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具,
若国民党之民权主义,则为一般平民所共有,非少数人所得而私也。
”该文告推动了
A.辛亥革命B.新文化运动C.五四运动D.国民大革命
【知识点】孙中山的三民主义
【试题解析】根据题目中“……国民党之民权主义,则为一般平民所共有,非少数人所得而私也”可得出是1924年孙中山新三民主义中的民权主义的内容,辛亥革命是在孙中山三民主义思想的指导下于1911年进行的,故A项错误;
新文化运动是资产阶级激进派领导的,指导思想是民主和科学于1915年进行的,故B项错误;
五四运动是由前期以青年学生为主,后期以无产阶级为主进行的爱国运动,与新三民主义无关,故C项错误;
国民大革命是在孙中山新三民主义指导下,于1924—1927年进行的推翻北洋军阀的运动,故D项正确。
11.有人认为以遵义会议为分水岭,中国共产党领导的民主革命分为前14年和后14年两
个阶段,前14年初步形成了伟大的毛泽东思想a其依据是
A.领导创建了中国共产党B.提出革命最高纲领
C.创立“工农武装割据”思想D.开辟武装夺权道路
【知识点】毛泽东思想
【试题解析】遵义会议召开于1935年,是纠正博古、李德的左倾错误,肯定了毛主席的正确思想,是中共独立自主运用马克思主义解决中国实际问题的一次会议,前14年指1921—1935年,毛泽东思想初步形成于土地革命时期,标志是工农武装革命理论的提出,故A.B项错误;
根据以上分析,故C项正确;
开辟了农村包围城市、武装夺取道路是工农武装割据理论的一部分,不全面,故D项错误。
12.到1952年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和
一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。
这是我国当时
A.外交政策转变的需要B.计划经济体制的需要
C.文化教育改革的需要D.国家发展战略的需要
【知识点】新中国教育事业的发展
【试题解析】新中国成立后实现“一边倒”外交政策,倒向苏联为首的社会主义阵营,促进全国人民学习俄文,但A项不如D项表述全面,故A项错误;
我国借鉴苏联经验实现计划经济,会导致全国各地学习俄文的现象,但B项不如D项表述更全面,故B项错误;
文化教育改革是要建立完整的教育体系,不会引发“许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮”,故C项错误;
建国后我国发展战略是与苏联建交,效仿苏联经验,引进苏联的技术和资金,为顺利进行一五计划和三大改造,培养大量懂俄文的人才,故D项正确。
13.美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后苏联局势时,得知一中国消息,感慨的说“这
一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”,同时表示了美国保卫自己和盟国的强大
力量和无比决心。
这一消息可能是
A.原子弹爆炸成功B.人造地球卫星成功发射
C.导弹发射成功D.籼型杂交水稻研发成功
【知识点】新中国科学技术发展的主要成就
【试题解析】根据题目中的关键词“赫鲁晓夫下台”,时间是在1964年。
中国第一颗原子弹爆发成功是在1964年,故A项正确;
“东方红一号”人造地球卫星发射成功是在1970年,时间不符,故B项错误;
中国第一颗导弹发射成功是在1960年,时间不符,故C项错误;
袁隆平的籼型杂交水稻研发成功是在1973年,时间不符,故D项错误。
14.房龙在《人类的故事》-书中写到“人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同
的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、
在地球上建立他们的天堂。
”这一观点产生于
A.智者运动B.宗教改革C.文艺复兴D.启蒙运动
【知识点】文艺复兴
【试题解析】根据题目中“……不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。
”,根据所学知识,中世纪深受基督教的束缚,基督教主张原罪说、来世说,故文艺复兴主张现世幸福说。
智者运动第一次把人从自然和神的束缚中解脱出来,并非基督教,故A项错误;
宗教改革否定罗马教皇的权威,主张宗教信仰的自由,与题意不符,故B项错误;
根据前面的分析,故C项正确;
启蒙运动把反教会、反封建提高到构建符合资产阶级利益的“理性王国”的政治高度上了,与题意不符,故D项错误。
15.“任何人放弃其自然自由并受制于公民社会的种种限制的唯一的方