学校德育工作目标知识讲解Word格式文档下载.docx

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珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。

3、个性心理品质目标

逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；

建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；

形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；

具有一定的自我教育、自我管理能力。

初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。

二、高中教育阶段德育工作主要内容：

普通高中德育主要内容是：

开展爱国主义及中华民族优良传统教育；

理想成才教育、集体主义教育、国防教育；

进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；

进行民族团结和祖国统一教育；

开展社会主义民主和法制教育；

加强基本国情和时事政策教育；

进行社会实践教育、成人教育、审美教育；

开展心理健康教育。

1、爱国主义教育及中华民族优良传统教育

结合历史知识及当前国际国内形势，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。

2、理想教育

主要是让学生初步明确自己的理想定位。

结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。

3、集体主义教育

结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。

明白国家、集体、个人利益的关系。

4、遵纪守法教育

教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。

5、道德教育

学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。

巩固以往形成的良好道德规范。

6、劳动教育

引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动,培养学生树立为社会服务的思想意识,尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。

7、良好的个性心理品质教育

开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。

三、分年级德育工作实施要点：

由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。

高一年级德育工作实施要点

（一）学生生理、心理、思想主要特点：

1、生理发育的主要特点

高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。

2、心理发展的主要特点

自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。

3、思想品德的主要特点

对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑。

正处于人生观、世界观形成的雏形期。

（二）实施重点：

由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡过重视起来。

德育教育的重点是：

通过养成教育和主题班会及军训等活动，规范学生品行，培养学生的自律意识，增强学生的集体观念，使学生努力适应高中生活。

（三）实施内容：

第一学期

学生处、团委、年级工作：

1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。

做好学生从初中到高中德育工作的衔接。

由年级制定高一德育工作计划及具体措施。

2、通过对高一新生进行入学教育。

宣讲校风，介绍校史，参观校史展室，使学生热爱学校。

明确学校的规章制度，提出遵守学校规章制度的具体要求（以校本教材《乐陵一中学生手册》为主要学习材料）以增强学生的自律意识。

3、组织观摩主题班、团会，培养学生自我教育、自我管理的能力。

4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用。

5、结合教师节、中秋节、国庆节、一二九等重大节日，开展丰富多彩的活动寓德育教育于各项活动之中。

6、组织开展新生军训.

班主任工作：

1、组织报到工作，并精心设计第一次集体见面活动，班主任主题演讲“今天你以黔中为荣，明天黔中以你为荣”，激发学生爱校之情。

2、了解初中阶段的学习、思想情况，做好学生学习生活指导，熟悉每一个学生，筹建临时班委、团支部。

3、组织学习《乐陵一中学生手册》及学校相关管理制度，引导学生讨论制定“班级自主管理制度”、“班规”、“班训”等，使学生养成良好的习惯,为班风、学风建设打下基础。

4、教师节开展“我为老师做一件好事”活动，国庆节举办”祖国在前进”板报或演讲活动，同时美化教室环境。

5、召开“定一个目标，为班级献一个良策”或“我们将携手走向未来”等主题班会，以增强学生的班集体意识和主人翁意识。

6、举办“学习方法指导”落实高中阶段的学习规范，使学生尽快适应高中阶段学习。

7、作好期中考试动员和总结，尤其是前半期学习规范和行为上存在问题，并根据本班前半期的情况，充分利用班级舆论工具创建良好班级舆论氛围，有效控制不良行为习惯。

8、召开家长会，成立家长委员会，家校配合，使学生适应高中阶段的学习和生活。

9、举办“争创文明班集体”主题班会，增强学生集体意识,并以民主方式正式组建班委团支部、并完善班级自主管理机制。

10、组织学生进行学习方法交流，个别谈话，了解学生前半期的学习和生活，增强班级凝聚力。

11、利用班会或其它时间引导学生学习并讨论《人生导航》中“学会做人”的内容,为班集体建设奠定基础.

12、期末考试动员，做好问题学生思想工作，强化班级荣誉感和责任感。

13、组织学生按班级规章制度做好学生的品德评定和评语。

14、组织学生参加寒假社会实践活动，以增强集体观念，提高社会实践能力。

任课教师工作：

各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。

家庭和社会工作：

召开第一期家长会议，指导家长分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。

优化社会环境,维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。

第二学期

学生处、团委及年级工作：

1、总结第一学期工作，提出新学期的要求，由年级制定高一下期德育工作计划及具体措施.

2、结合三月学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动，开展爱国主义和革命传统教育.

3、开展评选先进班集体等评优工作，表彰优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式.

4、开展青年志愿服务活动.

5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成就.

6、安排学生暑期社会实践活动，举办各种社会调查和实践活动。

1、做好上学期工作小结和本学期的工作奋斗目标，班主任做好开学主题演讲。

2、巩固班集体建设，继续加强学生自律意识培养，并据前学期存在的问题形成本期新的班级舆论方向,进一步规范学生行为习惯。

3、举办主题班会《我为班集体做点什么》等，引导学生为争创先进而奋斗，培养学生集体感和荣誉感。

4、开展学雷锋活动，并在班级开展“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”讨论会,促进班级风气良性发展。

5、做好期中考试动员和总结会，在期中总结会中除了总结前半期的学习规范和行为规范外，还要形成后半期的班级舆论导向。

6、指导团支部开展“团徽在闪光——心中有他人，心中有集体”主题活动,发挥团员作用共建班集体。

7、学习方法和经验交流会，进行良好学习习惯和科学学习方法指导，同时作好期末考试动员，为集体争光。

8、组织学生按班级规章制度做好学生操行评定。

9、组织安排好暑假社会实践活动.

引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。

开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。

家庭和社会德育工作：

家长委员会召开一次年级师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况，争取社会各方面的支持配合。

针对学生的分化，提出改进措施。

引导家长教育指导学生“走好人生第一步”。

高二年级德育工作实施细则

1、学生生理发育的主要特点

高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。

高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型；

记忆力的发展达到高峰；

意志及自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；

性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加；

渴望参与各类活动，希望过集体生活；

基本适应高中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂事和能够理智控制情感的特点。

思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。

思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。

高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。

德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖国的前途联系起来，树立共产主义理想观。

学生处和团委及年级工作：

1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守学校的各类规章制度。

2、结合国庆节对学生进行以爱国主义为核心的“五爱"

教育，激发学生的爱国之心、报国之志,弘扬和培育民族精神。

3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情感。

4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，使学生的个性心理得到很好的发展。

培养学生自我管理、自我教育的能力。

5、 

举办《中学生情感和意志》讲座，增强学生的道德观念和百折不挠的意志品质。

6、参观爱国主义教育基地（乐陵烈士陵园、冀鲁边区革命纪念馆），对学生进行爱国主义教育。

1、根据上学期班级情况，班主任主题演讲《走进高二》等使学生明确新学年的目标和要求。

2、进一步加强学生自主管理机制建设，调整班干部，培养学生干部素质，提高学生自主管理能力。

3、结合班级建设情况，进一步提高行为规范训练的要求，根据具体班级情况，创建新的班级舆论学习氛围,发挥集体舆论的监督教育作用,尤