机械制图实训报告范文文档格式.docx

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在A3图纸上抄画线型图。

2）尺寸标注、字体练习、几何作图练习。

3）几何作图大作业：

A3图纸上画平面图形第二、投影的基本知识：

1.基本要求：

通过实训了解投影的基本知识和分类，掌握几何元素投影的基本特征和三视图的投影规律以及三视图的画法。

培养绘图读图能力，具备初步的空间概念。

1）由轴测图绘三视图线练习。

2）根据已知条件完成物体的三视图练习。

3）根据三视图做模型。

（课外完成）4）根据物体的二视图补画第三视图。

第三、点、直线、平面的投影1.基本要求：

通过实训掌握点的投影规律、直线的投影的概念及各种位置直线的投影特性会用直角三角形法求线段实长，理解二直线平行、相交、交叉、垂直的一般作图问题、掌握一般位置平面的投影特性、掌握特殊位置平面的投影特性、平面上点和线的一般作图问题。

进一步培养空间概念。

1）点的投影练习。

2）直线的投影练习。

3）平面的投影练习。

第四、轴测图1.基本要求：

通过实训能根据零件的视图正确绘制正等测图和斜二侧图。

以提高学习者对制图的兴趣，建立较完整的空间概念和一定的空间表达能力。

2.内容：

1）根据立体的二视图画出其正等测图。

2）根据立体的二视图画出其斜二测图。

第五、立体表面的交线1.基本要求：

通过实训培养学习者能运用积聚法和辅助面法求截交线、相贯线，能判断特殊位置平面截断三棱柱、四棱锥时的截交线的形状和两立体相交相贯线的形状，具备对较复杂的相交类立体的空间想象能力和综合判断能力。

1）平面立体截交线的画法。

2）回转体的截交线画法。

3）相贯线的画法。

4）特殊相贯线与相贯线的简化的画法。

第六、组合体1.基本要求：

通过实训培养学习者具有熟练运用形体分析法和线面分析法画和读组合体三视图的能力，具备综合读图能力。

1）根据组合体的轴测图画三视图及根据给定条件进行构形设计。

2）组合体尺寸标注。

3）组合体大作业：

A3图纸画立体的三视图。

4）根据立体的二视图补画第三视图。

5）补画视图中所缺日漏线。

第七、机件的表达方法1.基本要求：

培养学习者具备灵活合理地确定机件表达方案的综合能力，能正确、完整、清晰、合理地标注机件的尺寸。

1）视图实训。

2）全剖视图实训。

3）半剖视图与局部剖视图实训。

4）阶梯剖视与旋转剖视图实训。

5）断面图实训。

6）局部放大图与简化画法。

7）剖视图大作业。

用A3图纸根据已知条件选择适当的表达方法表达机件，并标注尺寸。

8）习题练习：

读图训练。

第八、标准件和常用件1.基本要求：

通过实训培养学习者具备查阅手册的能力，熟悉常用件和标准件的结构和规定画法，为零件图和装配图的学习做好准备。

1）螺纹的画法与标注练习。

2）键连接、销连接和齿轮。

3）直齿圆柱齿轮啮合、滚动轴承、弹簧实训。

第九、零件的制造和装配要求1.基本要求：

通过实训达到了解零件的制造和装配的工艺要求，初步具备一个工程技术人员的基本素质。

2.内容：

1）零件上常用的工艺结构。

2）尺寸公差与配合。

3）形位公差与表面粗糙度。

第十、零件图1.基本要求：

培养学习者具备读零件图和画零件图的能力，提高确定零件的正确表达方案的综合能力，增强零件测绘的动手能力。

1）零件图大作业，根据给定的立体图画零件图。

2）读零件图。

第十一、装配图1.基本要求：

通过实训具备拆卸部件、部件测绘的能力，具备读装配图和由零件图拼画装配图的能力。

2.内容：

1）由装配示意图和零件图画装配图。

2）读装配图。

第十二、表面展开图1.基本知识：

通过实训了解立体表面展开图和建筑工程、电气电子工程图的初步知识。

2.基本内容：

1）平面体与柱面展开。

2）圆锥面的展开。

四、制图设备及工具绘图板、丁字尺、绘图纸、草稿纸、三角尺、圆规、铅笔、橡皮、游标卡尺（100mm）、钢尺、螺旋测微器、内卡、外卡、装拆工具、模型等。

机械制图实训心得

本以为暑期实习能走出校门到外面游历见识一番，却不知所谓的实习只是呆在宿舍和机房绘图而已。

的确，令人好生失望——然而，让我意想不到的是，这样的实习反而使得我收获不少。

且不说，这种立足于我们专业的绘图实习，很好地巩固了我们的专业基本功；

光是在绘图的这整个过程中，就是一次人生的洗礼：

投入——博得奋斗之热情不得不说，要在这不长的实习时日里完美的完成老师所布置的工作，这绝非易事。

很多时候，我们已经把很多绘图的相关知识遗忘，所以，我们就不得不在绘图的同时，也得复习着相关的知识。

故而，我们能花在绘图上的时间就有所减少了。

理所当然的，要抓紧每一天可利用的时间就显得颇为重要。

可是，在抓紧了时间后，又还能高效地完成绘图任务，真正的投入是必不可少的。

我们不难发现身边有这样一些同学：

实习这些日子里，他们几乎每天都手握绘图工具，但是他们不但画图没有其他同学的快，绘的图也没有其他同学的好（当然排除那些毫不知付出，只知抄袭他人劳动成果的同学），其原因何在？

这就是他们不投入的结果。

仅管他看似在抓紧时间绘图，然而就在他绘图的过程中——或是拿出手机玩戏，或是在宿舍浮躁地走动，或是与其他同学高谈阔论，又或是伏案而睡。

这样的绘图，必然会不见效率！

相反，我竟发觉自己在绘图的整个过程中较之平日的学习都还要投入。

所以，这样的实习，成为了我的一种乐趣——不知疲倦，不觉乏味！

当然，在每每完成一幅绘图后，随之而来的成就感更是令我兴奋！

毕竟，成就感对于我这个在大学里已把自信遗失，动力沦失的人而言，简直就是如获珍宝——它唤起我奋斗的热情！

粗心——个人的懒惰所致我很粗心？

似乎！

每当把刚完成的绘图交到赵老师手中检查时，你会惊讶于被老师批复过的图纸的惨不忍睹。

然后，迎头而来的自责是：

嗨，我太粗心啦，这些错误我是知道的啊！

粗心，我真的粗心？

显然，粗心有时是难免的，可是它是原因的。

可是我此时此次的粗心因何而起——懒惰！

当我听到赵老师说他将会为我们指正图纸上的错误后，我的心里便生起了懒惰。

反正到时老师会给我们纠错，在绘图的过程中我们就大可不必顾虑，在绘完图后也无需检查。

换句话说，赵老师给了我们至少两次的机会让我们来完成他所交给的任务。

可是，世界上又有多少人能在日后我们独自闯荡的生涯里提供我们两次机会呢？

紧迫——催生工作的动力在赵老师提出实习一周后就必须交付作业的要求后，我们的确很是气愤；

可是，我们还是接受了这个事实——原定两周的工作量被挤压在了一周里。

所以，我们决定纵是拼了小命也要把它完成。

于是，几乎所有的同学都进入了“临时期末备考状态”。

起早贪黑——我以为这个词用在我们的身上再合适不过。

很难想象，已经远离高考一年多了，现在居然还能找到那时“金戈铁马，挑灯夜战”的感觉。

仿佛，全身猛然充满了力量。

的确，这种拼命的工作状态我们一直延续到老师要求交付作业截止日期的前一天——除了少数人在这一天实习心得还未完成外，其余的同学已经把所有的工作都已完成。

只可惜，在后来老师延续了交作业的时间后，落得有些同学都不愿亲自完成实习报告，竟选择在葱郁的玩耍时间后直接从网上抄袭。

我以为，这就是没有压迫力下的自我放纵，工作动力的遗失吧！

古人有云：

读万卷书，行万里路。

我不知到今天为止自己到底走了多少的路程。

但我深知，我的路还长着哩——因为我在人生的旅途中收获的还很少很少！

。

机械制图测绘实训体会2000字

学生机械制图总结800字

本人经常浏览一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。

在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。

现将本年度的工作总结如下：

一、参加工作的体会

以前听说机械工作干活累，工人非常辛苦，来到公司后感受到了同事们的辛苦，在启源同事就用四个特别来形容，特别能吃苦、特别能干活、特别能奉献、特别能忍耐。

同事们一年四季有三季在外出差，照顾不了自己的父母、妻子和孩子，他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必须学习的。

在和工人的交流中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。

不论在现场安装调试还是在公司装备，对设备质量的要求越来越高，技术人员必须要严格把关，尤其是对低老坏问题和强制性条文的管理。

通过三年的工作和学习我感到作为一名技术人员必须要细心、认真，作好每一步工作，对工艺流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范