半天无课日教研活动方案Word格式.docx

半天无课日教研活动方案Word格式.docx

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“半天无课日”教研活动以学校教研科研计划和教研组计划为引导，教研组（备课组）将青年教师n+1（新调）周听评课及五星青年教师月汇报课、全员达标验收课、展示课、典型引领课、参评课、课题研究课等都纳入“半天无课日”教研活动进行优化整合，实现一课多评，一课多挂，贵在做实做精，杜绝走过场。

二．实施要求

1.深化集体备课。

“半天无课日”教研活动应按照“三备两磨”流程，即个人主备→第一次集体备课→第一次磨课（大课）→第二次集体备课（评大课）→第二次磨课（小课）→⋯⋯集体备课决定上课质量，教研组（备课组）要高度重视集体备课，主要围绕学情、教材、课标（核心素养）、环节（“以学为主·

四步八环”课堂教学模式）、学习方式（“小组有效合作”）等方面进行备课。

学校领导、业务管理干部每学年将分工定期参加教研组（备课组）集体备课（附件1），及时督促保证备课质量。

教务处将以备课管理“三级”负责制为抓手，确实抓好教研组（备课组）、级部、教务处对集体备课的管理评价。

2.突出课例研究。

“半天无课日”教研活动是以典型课例为载体，积极探索完善“以学为主·

四步八环”课堂教学模式，针对课堂教学重点环节、存在问题（如“小组有效合作-问题设计及展示”）等深化细化研究，积极开发、运用相关课堂操作基本技术和手段，研究改进教学，促进学生深度学习，提升教师课堂教学水平，打造“优质课堂”，提高课堂教学效益。

3.提高听评课水平。

“半天无课日”教研活动是否有效，关键是要做到专业化听评课。

在集体备课时教研组（备课组）长要根据“以学为主·

四步八环”课堂教学观课表（附件3）及观察维度进行听课分工，教师在观课时依据分工做好听课本的评注，突出好的原因分析及处理不当的改正建议，以便于在研讨时更有实效性。

对听课本只听不评注或评注较少的教师进行通报反馈。

4.加强资源共享。

“半天无课日”教研活动后呈现出课件、教案、学案、教学反思等优质资源，教研组（备课组）长要安排专人把形成的优质资源整理编排存档（个人电脑、公共邮箱等平台），以便于共享，实现互惠目的，同时将资源上传到泰安市教育云平台个人空间，积累个人资源。

三．实施评价

学校将“半天无课日”教研活动开展情况纳入教研组考核评价，对组织优秀的教研组在考核中酌情加1-5分，其教研组长优先推荐区校本研修先进个人评选。

xx镇第一中学教研组“半天无课日”活动听课记录表

组组长时间2018年9月

周次

研讨类型

课题

主讲人

班级

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

xx镇第一中学“半天无课日”教研活动记录表

教研组

教研组长

记录人活动时间

活动主题

参加人员

应到

实到

缺勤名单

活动内容

备注

分管主任

活动时间

活动内容

语文

周二上午

第一节课听课研讨，第二节课集体评课，第三四节课先说课，再集体研讨，定稿后把课件、教学案留存到集体备课室的电脑上，作为考评依据。

数学

周三上午

英语

周四上午

理化生

周二下午

史地政

周三下午

艺体

周四下午

xx镇第一中学

2018年9月3日

活动地点

学科

教师签字

语

文

成员名单

总人数

11人

备注：

此签到表是评优考核的依据之一

实到人数

数

学

英

12人

理

化

生

化学：

物理：

生物：

13人

政

史

地

政治：

历史：

地理：

17人

艺

体

美术：

音乐：

体育：

信息：