素描完整教学设计文档格式.docx

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画者要学会选择最适合的工具去表现作品，传达情绪。

作为初学者一定要利用零碎的时间多多练习各种线条，找到绘画的感觉。

2、项目分解

任务一：

了解什么是素描

任务二：

准备工具一切就绪

教师介绍素描的基本知识。

学生听课、学习。

项目实施

一、知识背景

法文Dessin,英文Drawing,中文称为“素描”。

在汉语中解释：

“素”从字面上指单纯、直接和质朴、真实。

“描”是指写、画、挥舞、临摹、写生的意思。

素描的定义是指用单色来描绘物体的形象。

二、知识进阶

1.素描的定义

2.素描的分类

（1）从使用工具上分

（2）从目的和功能上分

（3）从表现内容上分

（4）从作画时间概念上分

（5）从绘画传统的角度分

（6）从风格流派上分

（7）从表现形式上分

三、学生任务

根据提供的梵高素描作品，如图1-43-图1-46所示，你能分辨出他们是用什么工具完成的吗？

四、任务解析

凡高早期素描使用铅笔、炭笔或水彩。

中晚期，特别是到了法国南部小镇阿尔之后，大部分素描都用一种reedpen来画，如图1-47所示。

这种古老的芦苇笔是鹅毛笔的前身，芦苇杆削出的笔尖，比现在的钢笔更有弹性，画起来刚中带柔。

准备工具，一切就绪

1、知识背景

素描绘画要准备画笔、纸张、橡皮、工具刀、画板画架等一些主要工具。

以及定画液等辅助工具。

1.素描绘画工具

（1）画笔类

（2）纸张和画本

（3）橡皮的种类和使用方法

（4）定画液

（5）画板

（6）画架等其他工具

2.素描的握笔与姿势

（1）素描的握笔

（2）素描的姿势

备好素描的相关工具，包括画笔、纸张、橡皮、工具刀、画板画架等一些主要工具。

准备开始第一次的练习。

教师利用多媒体配图讲解素描的定义和分类。

教师布置任务，指导学生训练。

教师讲解素描的绘画工具及使用方法。

学生欣赏国内外优秀的大师作品，认识感受素描的种类。

学生训练。

学生听课，体验各工具的用法和作画姿势。

思维拓展

素描虽然是基本功的训练。

但是画家们却用素描创作出了风格迥异的作品。

他们根据作品的需要选择最适合的工具和表现形式。

教师配图讲解。

学生听课、记笔记。

六、设计反思

根据教材安排来看，本项目内容是素描学习的开篇，主要是帮助学生认识素描，从素描的定义、分类、作画工具和姿势等基本知识开始，为整个素描的学习打基础。

学生在课堂学习中，要少讲多练、多体会，教师应鼓励和引导，培养学生的学习热情和自信心。

《拿起笔从简单的线条入手》教学设计

1、项目名称：

拿起笔从简单的线条入手

1、铅笔素描线条多样化

2、让重复的线条成为明暗块面

3、关于构图

4、开发形状意识

1、能够正确、熟练地运用线条进行素描训练。

2、能够掌握各种常见的构图形式。

3、能够运用几何形来概括物体。

线条在绘画中的应用，是我们人的一大发明。

严格地说，绘画者面对所要表现的对象时，他是无法从物体身上找到线条的。

我们所看见的线条是视觉能动活动的感觉与提炼。

只要物体的面与面之间存在转折与界限，同时每个面的明暗存在差异，那么眼睛就总能够感觉到“线条”的存在。

任务一铅笔素描线条多样化

任务二让重复的线条成为明暗块面

任务三关于构图

任务四开发形状意识

教师配图展示和引导学生分析素描作品中线条的魅力。

学生欣赏、学习。

铅笔素描线条多样化

素描会设计到不同类型的线，比如平行直线、交叉直线、弧线，以及其他的自由笔触,如曲折线、短线、绕圈线等。

这些线条既可以帮我们勾勒外形，又能塑造块面。

线条需要自己多练，多学，一手好的线条，能辅助我们的素描接近更高层次的水平。

1.运笔的姿势

（1）轮廓线和大面积明暗的运笔姿势。

（2）刻画细节时的运笔姿势。

2．练习各种不同的线条笔触

（1）练习平行直线

（2）练习交叉排线

（3）其他的自由笔触

尝试打开平日绘画的禁锢，练习使用自由的线条，画一幅属于你自己的富有激情的心情小品。

初学者由于对画线条比较生疏，对线条的效果还不能自由拿捏，往往比较谨慎。

但经过多次练习，可以慢慢让自己的手放松，带着自信来画线条。

大家也可以尝试一下用不一样的方法来画线。

让重复的线条成为明暗块面

素描是无数条不规则的线条加独特的塑造方法组合而成，其中排线是必不可少的素描方法之一。

练习不同的排线技巧可以更好的提升素描的表现力。

2、知识进阶

1．四大类排线方法

（1）平行排线

（2）重叠排线

（3）交错排线

（4）转折排线

根据提供的样图，莫兰迪静物素描中的排线，如图2-36和图2-37所示。

练习一下平行排线法、重叠排线法和交错排线法。

4、任务解析

大师们留下的经典作品值得我们反复体会。

任务三：

关于构图

艺术家为了表现作品的主题思想与美感效果，会在一定的空间上安排处理人与物或者物与物的关系和位置。

这种把个别或局部的形象组成艺术的整体，称之为构图。

1.构图的定义

2.中心型构图

3、三角形构图

4、对角线构图

5、V型构图

6、S型构图

7、变化式构图

8、X型构图

9、椭圆形构图

10、散点式构图

1、请分辨下列作品，如图2-57-图2-63所示，都属于什么构图形式？

并分组讨论。

2、绘制一幅题为《山坡》的速写。

以小组为单位，互评作品，不同构图风格的《山坡》作品，分别传达出什么信息。

不同构图形式的素描作品会给人带来不同的动静体验。

任务四：

开发形状意识

生活中的物体千变万化，结构或穿插或重叠，但不管他们如何复杂，我们都可以用一种相对简单的方法来归纳，那就是几何形概括法。

1.运用概括法抓住物体的外形特征

（1）圆形概括法

（2）方形概括法

（3）三角形概括法

（4）多个形组合的概括法

如图2-78和图2-79所示，将下列图片中的物体都用几何形概括法，进行归纳。

并绘制在8开素描纸上。

教师利用多媒体讲解和示范各种不同线条的运笔姿势和绘画技巧。

教师讲解和示范各种重复排线的方法。

教师配图讲解各种构图的形式。

教师介绍几何形概括法的特点，并引导学生运用概括法来分析各种复杂物体的外形特征。

学生观察、学习运笔排线的技巧。

学生进行排线训练。

学生观察、学习。

学生进行临摹训练。

学生听课，观察、学习。

学生观察，学习。

学生进行概括训练。

几何形概括法能帮助我们快速归纳物体的简单外形，但这不足以满足我们绘画的需要。

对于复杂的物体，要根据物体的结构，进行全面的分析，再来完成形体的刻画。

比如，画家冉茂芹在人物半身像素描中，有头、颈、肩、胸部几个大体块的穿插，又有局部形体的起伏变化，对于这种复杂的形体，就需要从整体到局部,层层加以概括和细分，才能准确的表达出来。

根据教材安排来看，本项目内容属于素描入门教学，是进一步帮助学生掌握和运用线条，为后面的素描训练打基础。

素描的基础训练包括排线、构图和对复杂形体的概括，这些都是画好素描的必备基本功，所以在课堂活动过程中，教师要少讲多示范，让学生多看多练，逐步训练。

教师应多鼓励，树立素描学习的自信心。

《方面形石膏体》教学设计

一．项目名称：

方面形石膏体

二、学习任务：

1、跟正方体来学透视

2、正方体的画法

3、方柱&

方柱穿插体的画法

4、多面球体的画法

三、能力目标：

1、能够理解生活中常见的透视现象，掌握绘制平行透视和成角透视的方法。

2、能够掌握并理解素描明暗关系中的“三大面”和“五大调”。

3、能够进行单个方面形石膏体的素描写生。

四、建议课时：

10课时

五、教学过程

素描几何形体是绘画初学者的必修课程，几何形体在结构上比较简单，同时也是一切复杂形体的最基本组成方式和表现形式。

几何形体，主要分为方面形石膏体和圆面形石膏体两大类。

常见的方面形石膏体包括：

正方体、长方体、棱柱体、多方球体和方块穿插体。

跟正方体来学透视

正方体的画法

方柱&

多面球体的画法

教师讲授。

介绍素描几何形体的基本知识。

在日常生活中，我们看同样的物体，由于距离不同，位置不同，会产生大小、形状的改变，这种视觉感受叫做透视现象。

1、平行透视

①平行透视的定义和特点。

②平行透视的实例应用作品欣赏。

2、成角透视

①成角透视的定义和特点。

②成角透视的实例应用作品欣赏。

分别绘制平行透视和成角透视。

请参考平行透视和成角透视的画法步骤图进行绘制。

①平行透视的画法。

（步骤省略）

②成角透视的画法。

正方体是几何形体中最基本的形体，它的六个面都是正方形，但在对正方体的写生中，我们往往只能看见三个面：

受光的亮面，背光的暗面以及半明半暗灰调子的中间面。

一、知识进阶

1、认识素描中的明暗。

2、“三大面”和“五大调”。

3、黑白灰的体验法。

4、如何起稿打轮廓。

5、正方体的画法步骤。

1、请同学们进行正方体的写生训练。

2、举一反三，试试长方体和六棱柱的写生训练。

方柱穿插体的斜面多，投影多，反光多，明暗变化复杂。

需要认真观察，细心分析，反复比较，准确地辨别每个斜面的明暗度，并且特别注意面与面之间结合部分的明暗变化。

1、穿插体的结构分析。

2、方柱&

方柱穿插体的画法。

二、学生任务

请绘制一张8开的方柱&

方柱穿插体素描写生。

三、任务解析

多面球体的特点就是形体的体面较多，在表现时更应树立整体的立体观念。

从最前面的体面开始起稿，慢慢延伸。

注意比较出各体面之间的关系和它们所处