沈阳市八年级上学期期末语文试题C卷Word格式.docx

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A．新闻的六要素是指“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，所有的新闻报道都具备这六要素。

B．《三峡》选自《水经注》。

作者郦道元是北魏的地理学家。

《水经注》全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。

C．律诗包括“五律”“七律”“排律”，通常的律诗每首八句，两句一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，其中颈联和尾联的上下句必须是对偶句。

D．“眨眼睛”“出现故障”“拜访他”是动宾短语；

“眼睛眨动”“故障出现”“他的拜访”是主谓短语。

3.下列标点符号使用有误的一项是（）

A．农业是我国发展二、三产业的基础。

B．《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，是我国的四大名著。

C．北京紫禁城有四座城门：

午门、神武门、东华门和西华门。

D．故事中描写的这件事究竟是真实的历史描述？

还是作者的虚构？

4.下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．阅十余岁 

阅金经

B．尔辈不能究物理 

但手熟尔

C．然则天下之事 

康肃忿然曰

D．遂反溯流逆上矣 

肃遂拜蒙母

5.下面语句句式与其他三项不同的一项是（）

A．傅说举于版筑之间。

B．甚矣，汝之不惠。

C．帝感其诚。

D．匈奴大入边。

6.下列各项中，没有语病的一项是 

（）

A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

B．在“创文”过程中，盐城交通主要存在着主干道过于拥堵，斑马线前车子不让行人，随意鸣喇叭，治理的道路似乎还很漫长。

C．从强起来、富起来到站起来，中国人民走了一段很长的路。

D．不少学校把安全疏散演练作为每周安全教育活动的重点，这一举措极大地增强了学生的防灾自救的意识。

7.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A．济南的冬天是响睛的。

自然，在热带的地方，日光是水远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。

B．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敝。

C．水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。

D．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……

8.下列成语使用中正确的是（）

A．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。

B．一些人对中国茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。

C．诸葛亮博闻强识，见微知著，善于筹划分析，在隆中就已经定下了三分天下之计。

D．小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，回答问题。

成长的桥

陈敏

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在与别人闲谈中得知，在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：

“老师今天讲了啥？

”我想了半天挤出三个字：

“脚板印。

”母亲又问一起回家的某某，她说：

“老师要我们脚踏实地，好好学习。

”大家一阵笑，我也跟着笑。

一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。

母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：

“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！

”母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。

别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。

那时我真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开的特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。

我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。

一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。

后来听说：

是好心的行人送我进了医院；

私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；

而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲••••那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。

于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。

昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平稳而又[甲]、参杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒的考了个全年级第一。

邻居说这一摔没有留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。

只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。

我才知道我对父母是那样重要。

心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。

拿到成绩单时父母的[乙]和欣慰，让我开心了好久。

后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。

重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔；

这座桥，就是父母温厚的爱。

就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再苯的小孩，由母亲的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

9.根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填入的恰当的词语是什么？

答：

甲________乙__________

10.第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：

‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!

’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜?

11.文中多处写父母给予“我”的爱，请从文中摘出你感受最深的句子，并简要分析。

12.结合全文内容．概括“我”的特点。

13.文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。

”你认为“我”是摔开了窍吗？

请谈谈你的看法。

14.“成长的桥”在文中指______________________。

结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是__________________。

阅读下面文段回答问题

小院吟

关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。

我家的小院在村的正中。

母亲每天早早起来，将院子一遍遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍，村里的人见一方小院，竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：

“王妈，您这是准备在地上擀面条了吧？

”说得大伙直乐。

小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的，得之不易，母亲便格外地宠它，爱它；

冬天埋下一裁葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；

春天里种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。

小院是母亲精心编织的一个花篮。

它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心灵成熟起来。

父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。

天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。

母亲过来了，她最知道我的心思，便（）小凳，（）我的眼前，东南西北地比画，仿佛一切智慧的东西，都在那粗布裹着的胸口倒出，更似放飞了一只鸽子，使我振奋起来。

更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。

或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。

什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。

小院的南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时，从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。

香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。

左邻右舍的直说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情趣。

慢慢地，小院成了大伙儿的小院了。

15.文章表面写什么？

实际上写什么？

16.文章抒发了什么感情？

17.第4段括号里应填的两个最恰当的词是____________和____________。

18.第1段突出了小院的什么特点？

表现了母亲的什么品质？

19.横线上的话写出了小院的什么特点？

请用一个成语来概括。

20.文中起承上启下作用的段落是第几段？

分别承启了什么？

21.是什么使“我稚嫩的心灵成熟起来”的。

三、对比阅读

阅读下面（甲）（乙）两个文言选段，下列各题。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

22.解释下列加粗的词语

略无阙处 

沿溯阻绝 

清荣峻茂 

属引凄异 

相与步于中庭 

但少闲人如吾两人者耳

23.翻译句子

（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

________________________________________________________________________________

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

______________________________________________________________________________

24.甲文从哪几方面描绘三峡的景色的？

各有什么特点？

25.乙文表现了作者什么复杂的思想情感？

四、句子默写

26.

（1）桃李莫相妒，________________________。

（2）山随平野尽，____________________。

（3） 

_____________________，身世浮沉雨打萍。

（4） 

__________________，天涯共此时。

（5）桐花万里丹山路，_______________。

（6）蔽江而下，怒雷鞭之，_______________，无敢后先。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

27.下列对诗歌的理解有误的一项是（）

A．诗歌开头两句以夸张的手法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗歌最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

28.