嘉兴学院学生工作处文件Word格式.docx

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、获得国家级一等奖每项+8 

分,二等奖每项

+6 

分,三等奖每项+3 

分;

获得省级特等奖每项+3 

分,一等奖

每项+2 

分,二等奖每项+1 

分,三等奖每项+0.5 

分。

获得校级

组织工作奖加 

0.5 

(项目不重复计算,8 

分封顶)

注:

参与学院都按以上等级×

0.3 

计;

每个项目以最高荣誉只计一次。

1.3 

学风建设保障

1.学院加强学风建设活动的特色、举措(计划、总结和效果)

(1 

分)

2.学风建设日常督查(1 

分)。

抽查时若值班教师未到岗,发现

一次扣 

0.2 

3.考核年度内学生的补考率。

(3

最低+3 

分,依次递减 

2. 

就业、

创业工

2.1 

初次就业率

3+(学院当年就业率-学院上一年就业率)×

0.3,最低

分为 

分,学院当年初次就业率在 

97%及以上得满分。

分)补考率按照从低到高排序,

嘉兴学院教学单位学生管理与学风建设考核办法(2018 

年)

30 

2.2 

就业求职服务

学院就业求职服务得分(按各专业得分算术平均)达到全省平

均水平得 

分,每增加 

分+0.2 

分,直至满分;

每降低 

分-

分,直至 

2.3 

用人单位跟踪调

查有效作答率

有效作答率=有效作答单位数/邀请作答单位数

有效作答率在 

75%及以上的为满分(3 

分);

75%-70%(含 

70%)的为 

2.5 

70%-65%(含 

65%)的为 

65%-60%(含 

60%)的为 

1.5 

60%-55%(含 

55%)的为 

1.0

55%-50%(含 

50%)的为 

50%以下的为 

2.4 

毕业生毕业一年

后跟踪调查有效作

答率

毕业生毕业一年后有效作答率=有效作答人数/总毕业生人数

90%及以上的为满分(6 

85%-90%(含 

85%)的为 

5.5 

80%-85%(含 

80%)的为 

5.0

75%-80%(含 

75%)的为 

4.5 

70%-75%(含 

4.0

65%-70%(含 

3.5 

60%-65%(含 

3.0

55%-60%(含 

50%-55%(含 

2.0

45%-50%(含 

45%)的为 

40%-45%(含 

40%)的为 

40%以下的为 

后就业率3 

毕业生毕业一年后就业率=就业人群/有效作答人数;

就业率在 

98%及以上的为满分(3 

98%-96%(含 

96%)的为 

96%-94%(含 

94%)的为 

94%-92%(含 

92%)的为 

92%-88%(含 

88%)的为 

88%-85%(含 

85%以下为 

2.6 

创业工作7 

1.创业教育工作保障(1.5 

(1)是否成立由主要领导负责的创新创业工作领导小组,且

每学期都开展研究部署创新创业工作(0.5 

“有 

” 

+0.5

分,“没有 

”0 

(2)是否开设兼具创新创业的场地,且能够很好的满足创新

创业工作需要(0.5 

“有” 

+0.5 

(3)是否建立创新创业俱乐部、创新创业兴趣小组等(0.5 

创业教育工作组织(2.5 

(1)各类创业班报名学生占全院学生比率(0.5 

前三,

分;

中间,+0.3 

后三,+0.1 

入选学生占全院学生

比率(0.5 

前三,+0.5 

(2)各类创业讲座参与学生占全院学生比率(0.5 

(3)各类创业竞赛报名学生占全院学生比率(0.5 

(4)各类创业实践实训活动参与学生占全院学生比率(0.5 

3. 

创业教育工作成效(3.0 

(1)“一院一策”创业教育工作总结(1.5 

由专家组打分。

(2)学生团队参与创业项目路演、创业项目展示的数量(0.5

个项目+0.05 

分,上限 

(3)入驻大学生创业实践园数量(0.5 

入驻 

个项目

+0.1 

(4)创业教育工作宣传报送数量(0.5 

3.校园文

化与实践服

18 

3.1 

公寓文化建设

1.寝室卫生(6 

(1)全年寝室卫生平均得分 

X=(A-C)×

100,X≧25【+6

22≦X<

25 

【+5 

分】,19≦X<

22【+4.5 

分】,16≦X<

19【+4 

分】,

13≦X<

16【+3.5 

分】,10≦X<

13【+3 

分】,7≦X<

10【+2.5 

4≦X<

7【+2 

分】,1≦X<

4【+1 

分】。

(2)寝室 

的比率。

分)本年度得 

寝室比率比上一年下

降+1,上升-1。

2.寝室文化(1 

各学院开展面向寝室的特色文化+1 

3.2 

校园文化活动

1.校园文化活动参与(4 

根据考核当年的所有校级及以上

校园文化活动的生均参与率、获奖率进行量化排名,第一名+2

分,第二名+1.6 

分,第三名+1.5 

分,以此类推。

获奖加分:

国一等奖+0.5,全国二等奖+0.4,全国三等奖、省级一等奖

+0.3 

分,省级二等奖+0.2 

分,省级三等奖、校级一等奖+0.15

分,校级二等奖+0.1 

分,校级三等奖+0.05 

(同一项目按

最高项奖励分值)

3.3 

实践应用服务

1.志愿者工作(2 

注册志愿者达到团员数的 

70%+0.5,每

提高 

10%+0.1。

注册志愿者年生均服务时数第一名+0.6 

分,第

二名+0.5 

分,第三名+0.4 

分,以此类推至第六名。

录取“两项

计划”志愿者+0.15 

分/人;

省级志愿服务优秀集体(项目、基

地)+0.3 

分(个人减半);

校级志愿服务优秀集体(项目)

+0.2 

2.双百双进(社会实践)(4 

(1)暑期社会实践工作(2 

组织率 

0.3~0.5 

之间加 

0.2

分,0.5~0.6 

分,0.6~0.7 

0.4 

分,0.7 

以上

加 

立项率 

0.2~ 

分,0.5~ 

0.8 

0.4

分,0.8 

以上加 

结项率 

70%~ 

80%加 

分,

80%~ 

90%加 

分,90%以上加 

国家级团队获奖+0.5

分,省级团队(基地)获奖+0.3 

分(个人减半),校级十佳团

队(基地)+0.15 

(2)日常双百双进工作(2 

各学院开展的常态化双百双

进工作,根据活动次数、参与学生数、活动类型、活动组织情

获省级先进单位额外+0.5 

分,校级先进单位额外+0.3 

4、安全工

10 

4.1 

健全重点学生帮

扶及舆情管理

1.五类学生动态信息库齐全的+0.5 

2.有帮扶举措的+0.5 

3.全年无学生参与非法宗教活动的+2 

分,有学生参与非法宗教

活动的每次-1 

分,扣完为止。

4.信息员队伍完备(1 

分)、学院及时提供学生舆情信息、工作

信息的+1 

不按时提交,一次-0.5 

况、服务地方成效等,由各学院总结工作,团委组织评定得分。

4.2 

突发事件处置

1.学院建立安全事务管理办公室、安全稳定工作台账齐全、措

施得当、有效+1 

2.有各类突发事件处置预案的+1 

3.突发事件上报及时+1 

分,遇有突发事件未报的一次扣-0.5

4.3 

心理健康教育

1.重视对学生进行心理健康知识的宣传普及(1 

分),每年开展

活动至少 

次,少一次-0.5 

2.班级心理委员持岗上证率(1 

分),达 

90%的+1 

分,不达 

90%

的-1 

3.心理报表情况(1 

分),不完整或是缺报,一次-0.5 

分,扣

完为止。

5.组织与队

伍建设

12 

5.1 

基层组织建设

1.基层团组织建设(1 

分团委获省级综合表彰+0.8 

分,获

校红旗团委+0.5 

分,校先进团委+0.4 

团支部获国家级综合

表彰+0.6 

分,获省级综合表彰+0.5 

分,获校“红船先锋”团支

部+0.2 

基层团组织不健全,团代会不规范召开,“三会两

制一课”工作、团推优工作不规范每项-0.5 

2.学生组织(学生会、社团)指导(1 

校级优秀社团挂靠

单位+0.2 

分,校级十佳社团+0.2 

分/个,省级优秀社团+0.3 

分/

个,精品培育社团+0.2/个;

校级优秀学生会+0.2 

分,市级优秀

学生会+0.3 

分,省级优秀学生会+0.4 

学代会规范召开+0.3

5.2 

辅导员获奖

辅导员获奖(4 

获得校级荣誉或奖项+0.5 

获奖省级

荣誉或奖项+2 

获得国家级荣誉或奖项+4 

1.此项“辅导员”包括副书记及辅导员(含兼职)

2.有下达指标的荣誉不计入内。

3.

优秀调研报告征集、辅导员理论征文等;

②辅导员比赛类:

导员技能大赛、辅导员工作案例大赛等;

③辅导员项目类(成

功入选):

辅导员工作室、辅导员精品项目、辅导员实证研究

等。

5.3 

辅导员职业能力

提升

辅导员职业能力(4 

1.各学院组织辅导员参与校级辅导员

技能大赛的人数占本学院辅导员总数 

50%以上的+0.5 

2.校级技能大赛获奖人数占本学院辅导员 

30%—50%之间的

分, 

50%以上的+1 

3.参与学校辅导员技能大赛指导团队的每人+0.2 

每学院最

高+0.5 

4. 

辅导员学生熟悉度识别,90≤平均得分<93 

的学院+0.5 

93≤平均得

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