上海市崇明区届高三下学期第二次高考模拟考试二模历史试题 Word版含答案Word文件下载.docx
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察孝廉，父别居
世胄蹑高位，英俊沉下僚
金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
A．察举制、科举制、九品中正制B．九品中正制、察举制、科举制
C．察举制、九品中正制、科举制D．九品中正制、科举制、察举制
4．系统考察唐以前的中国史学，阐述了史书体例、编撰方法以及史家著述原则的著作是
A．《史记》B．《史通》C．《资治通鉴》D．《文史通义》
5．儒学在宋代“哲学化”主要体现在
A．探讨宇宙本原B．关注家族制度
C．渗入礼制规范D．介入君主政治
6．“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉。
”史学家戴逸评价康乾盛世的主要视角是
A．政治经济的互动B．民族意识的消长C．中外的历史比较D．古今的历史变迁
7．“中国此后仍须以华人制华地，凡有意开通中国之人，应该小心谨慎，团匪之事即可取以为鉴。
”能够体现上述意图的条约是
A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
8．中国从帝王专制到共和政治的转变，开始于
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动
9．19世纪西方的星期作息制传入中国，1907年清廷明确规定在正式用语中使用“星期”而不用“礼拜”。
对此现象解读正确的是
A．社会生活习俗完全欧化B．中西文化在碰撞中融合
C．“中体西用”思想盛行D．清廷固守传统意识形态
10．符合时间轴第①阶段特点的是
A．初露锋芒，腥风血雨B．同仇敌忾，共赴国难
C．命运抉择，日月新天D．燎原星火，战略转移
11．右图中“历史在这里拐弯”是指从此
A．初步形成国共再次合作
B．蒋介石的国民政府垮台
C．南京国民政府统治了全国
D．第一次国共合作彻底破裂
12．“人民解放军以徐州为中心，全力作战，以少胜多，先后在碾庄、双堆集歼灭大量敌军。
”与这一记载相关的战役是
A．辽沈战役B．淮海战役
C．平津战役D．渡江战役
13．某思想家将专制君主制称为“独裁制”，宣扬人民主权；
认为法律由公共意志决定，而公共意志就是公民社会所达成的共识。
该思想家是
A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德
14．以下各项中最能体现17－18世纪欧美社会时代特征的是
A．在演变中走出中世纪B．在动荡中进入中世纪
C．在改革中实践工业化D．在革命中实现民主化
15．观察下表，其中的“？
”应试
A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《合众国宪法》D．《法国民法典》
16．法国总统戴高乐在20世纪60年代曾经抱怨美国拥有“过分的经济特权”，这是因为
A．建立北约B．实行杜鲁门主义
C．成立欧共体D．建立布雷顿森林体系
17．1978年12月25日《人民日报》社论指出“从今以后，（全党）都要围绕着这个中心工作，并为这个中心工作服务。
”这个中心工作的基本内涵是
A．统一祖国B．经济建设C．拨乱反正D．和平外交
18．下列两图代表着中国解决历史遗留问题的成功范例，这一实践成果能够体现的政策是
A．一国两制B．政治协商
C．民族区域自治D．人民代表大会
19．右图是一幅时政漫画（飞机上的标志“EU”是欧盟英文简写），该漫画信息表明
A．亚太经合组织从此分崩离析
B．欧洲一体化进程面临新挑战
C．英国经济的发展获得重大机遇
D．世界经济的全球化趋势被阻滞
20．若为下图所示某书的第九章拟定一个标题，最恰当的是
第九章
第一节 冷战的结束
第二节 鼎足之势话西方
第三节 走出低谷的俄罗斯
第四节 风云际会看东方
A．两极格局的形成B．不结盟运动的兴起
C．欧洲中心的确立D．多极化趋势的加强
二、综合题（共60分）
（一）从复数“中国”到单数“中国”（15分）
材料1：
右图是周成王时期（？
－公元前1021年）的青铜器何尊，内底铸铭文提到周武王灭商后，决定建都于天下的中心，“宅兹中国”，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
材料2：
辽宋夏金时期，宋人自称“中国”，辽人、夏人、金人也自称“中国”，因而这一时期的“中国”也是复数，元朝第一次将复数“中国”变成了单数“中国”。
——摘自《从复数“中国”到单数“中国”——试论统一多民族中国及其疆域的形成》
问题：
21．根据材料1，“中国”一词最早的实物见证出现于（请在答题纸选择题答题区域内填涂）（2分）
A．西周早期B．西周晚期C．东周早期D．东周晚期
22．辽、夏、金政权分别由、、民族建立。
（6分）
23．“元朝第一次将复数‘中国’变成了单数‘中国’”，其含义是。
（1分）
若就这一话题进行讨论，下列三则史料分别涉及、、等重要举措。
材料3：
《元史·
百官志三》“至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。
”
材料4：
百官志七》“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里。
材料5：
《续修台湾县志》“元之末，于澎湖设巡检司，以隶同安。
（二）改变世界的马克思主义（20分）
马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。
……马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。
——习近平主席《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》（节选）
24．完成下列提纲。
（请在答题纸选择题答题区域内填涂）（6分）
A．工业化初期社会贫富差距扩大B．《共产党宣言》
C．空想社会主义D．俄国十月革命的胜利
E．科学社会主义诞生F．中华人民共和国成立
（一）马克思主义的诞生是时代的产物
①工业时代初期“血汗工厂”
②
③欧洲工人运动蓬勃开展
（二）
①影响最大的是圣西门、傅里叶、欧文
②揭露、批判资本主义社会弊端，回避政治斗争
（三）
①马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领
1848年在伦敦发表
②1867年《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值学说
（四）马克思主义是无产阶级革命运动的思想武器
①
25．若就提纲
（一）进行研究，应选择下列哪三则材料？
26．请结合19、20世纪的史事，说明“马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国”。
（8分）
（三）梁启超笔下的郑和下西洋（25分）
大航海时代的记忆
对于郑和的航海，梁启超（1873年－1929年）作了这样的评论：
谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。
郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马（达·
伽马）发现印度新航路以前七十余年。
顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。
而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。
我国民虽稍食其赐，亦几希焉。
则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。
而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》，《郑和研究资料选编》
27．结合材料及所学知识，简述郑和、哥伦布等人各自航海的目的。
28．根据材料2，概括梁启超的观点。
（4分）
29．以今日之见，请从“背景与条件、动机与效果”的视角谈谈你对梁启超观点的看法。
（15分）
崇明区2021届等级考第二次模拟考试
历史
（考试时间：
60分钟，满分：
100分。
形式：
闭卷）
一、选择题（每题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
C
A
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21.A（2分）
22.辽：
契丹、夏：
党项、金：
女真（6分）
23.元朝统一（1分），材料3：
宣政院；
材料4行省制度；
材料5澎湖巡检司（6分）
24．
（一）②A（1分）
（二）C（1分）
（三） E（1分）（三）①B（1分）
（四）①D（1分）（四）②F（1分）
25．ACF（多项选择，每个选项2分，答对一项给2分，共6分）
19世纪中期，《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生。
十月革命胜利，建立苏维埃政权，使社会主义从理论走向实践，开创了两种社会制度竞争的世界新格局。
二战后社会主义从一国发展到多国，形成社会主义阵营。
（2分）十月革命给中国送来了马克思主义，五四运动促进马克思主义与中国工人运动相结合，中国共产党诞生，从此，中国革命的面貌焕然一新。
（2分）中国共产党将马克思主义的基本原理与中国革命实践相结合，制定反帝反封建的民主革命纲领，开辟农村包围城市的道路，经过抗日战争、解放战争，取得新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国，获得民族独立。
（2分）建立社会主义制度，探索适合中国国情的社会主义建设道路，改革开放，社会主义现代化建设取得伟大成就。
形成毛泽东思想、以及中国特色社会主义理论体系。
（2分）
27.郑和：
弘扬国威，维护朝贡体制，发展与所到国家和地区的友好关系
哥伦布：
寻找金银、香料等财富，传播宗教，开拓海外殖民地（6分）
28.郑和和哥伦布都是世界上伟大的航海家，但郑和航海活动对世界的影响不及哥伦布等人的航海活动。
29.本小题采用分项评分法。
评分要素包括：
观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。
评分项一：
观点与论证。
水平1：
回答与问题无关；
无观点、无论证。
（0分）
水平2：
观点不甚清晰；
论证不尽一致、合理。
（1-4分）
水平3：
观点鲜明；
论证一致、合理。
（5-8分）
评分项二：
材料与史实。
（5分）
没有使用材料信息或所学知识。
能提取材料信息或使用所学知识。
（1-3分）
能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。
（4-5分）
评分项三：
叙事与逻辑。
仅罗列史实。
叙述连贯通顺。
叙述结构完善。
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