现代文阅读专题练习含答案讲解学习Word下载.docx

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）一个有光荣革命传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行了坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我禁不住面对大海高喊 

你好啊　海南岛

1、给最末一句加标点。

2、短文是从 

、景色和物产、 

三方面介绍海南岛的。

3、短文中省略号表示 

。

4、第一自然段可分三层，第一层写海南岛 

，第二层写海南岛 

，第三层写海南岛 

5、第二自然段是采用 

的记叙顺序写的。

6、第三自然段在文中起 

的作用，因此叫 

段。

7、文中画“ 

”的句子是 

句；

画“——”的句子是 

句。

8、在括号中填入恰当的关联词语。

9、短文的中心思想是 

训练题二

夜里有些冷。

早晨起来，拉开门一看，嗬！

下霜了。

对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的，院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。

那棵爬满了大半个院子的葡萄，叶子上也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿，使得那叶子骤然厚了许多。

但是，风一吹，这顶着霜花的叶子，可就刷刷拉拉地飘落下来了。

还有，院角里的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在刷刷拉拉地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是带霜的黄叶。

哦，真有点“西风紧，黄叶飘零”的景象了。

但是，且慢，瞧，那边的菊花，却完全是另外的一种样子。

昨天黄昏的时候，它们还都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。

你看，它们开得多么热烈，多么茂盛。

那黄的　红的　白的　紫的　一朵朵　一簇簇　迎着西风　披着寒霜　争妍斗艳　喷芳吐香　开得满院子里简直成了一个锦簇世界。

难怪人们说秋菊傲霜，真的，经霜一打，它倒越发显得精神了。

1、多音字组词。

落｛　　　　　　　　　 

似｛　　　　　　　　　 

地｛

2、照样子，各写两个。

白皑皑　　　　　　　　　　　　　刷刷拉拉　　　　　 

3、给画线的句子加标点。

4、请你用简练的语言概括出菊花的特点。

5、短文描写菊花的特点，为什么在第二自然段却介绍了葡萄和梧桐？

6、请你续写一段话，表达你对菊花的喜爱和赞美之情。

要求语句流畅，情感真挚，至少运用一种修辞方法，字数60字左右。

训练题三

蚂蚁壮歌

一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事：

那一天，由于游客的不慎，临河的一片草丛起火了。

顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

这时 

一位巴西向导忽然向我们叫道 

一群蚂蚁被火包围了 

我们随着他指点的方向看去 

可不是 

火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片 

这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了 

我心里惋惜地想着 

火神肆虐（nü

è

yü

）杂着蚂蚁被焚（fé

n 

huǒ）烧而发出的焦臭气味。

可万万没想到，这区区的弱者并没有束（sù

shù

）手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。

蚁团在火舌舐（tiǎn 

shì

）动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但蚁团却不见缩小。

显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

我听着这个蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。

小小的蚂蚁，其重量不足毫克。

然而，在遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思，油然生出羡慕的情感来？

由此，我联想到：

我们的人民如能像蚂蚁那样万众一心，我们的国家、民族将一定是不可战胜的。

1、用“√”为带点的字选择正确的读音。

2、给文中阴影部分的句子加标点。

3、用“ 

”画出文中的一个比喻句。

4、请你用简练的语言概括这段文字的主要内容。

5、《蚂蚁壮歌》这篇文章用“骤然临危而不惊”来描写蚂蚁，请你用“ 

”画出写“我”的感受的语句，并联系实际写写你的感想。

训练题四

一天下午，老师布置（zhǐ 

zhì

）作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。

回到家，我【向 

像】往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？

我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《学游泳》，写得生动具体。

要是这篇作文是我写的该多好啊！

我兴（xīnɡ 

xì

nɡ）奋地拿起笔，把这篇文章抄了下来，当作是自己的习作。

讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。

果然，老师叫我念自己的作文。

我站起来，有感情地朗读了一【便 

遍】，洋洋自得。

我抬头一看，老师的脸色不好看。

老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来【箭 

剑】一样的目光。

我脸上顿时火辣辣的，心想：

糟了，老师发现了，我不得不点点头。

老师语重心长地说：

“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是、老老实实呀！

”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎（suì

shuì

）。

我暗暗下定决心，以后再也不能了。

1、给文章加一个合适的标题，写在文前的横线上。

看到题目，你会想到什么呢？

（提出两个有价值的问题）1. 

2. 

2、划掉文中【 

】中用得不恰当的字。

3、划掉文中（ 

）中用得错误的读音。

4、讲评作文那天，我为什么比谁都高兴？

5、为什么说我不得不点点头？

6、在□内填上恰当的标点。

7、写出每个自然段的段意，并概括这篇短文的主要内容。

训练题五：

生 

命

有一年夏天的一个下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。

我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望着那美丽的山野和清澈的湖水。

要不是一只围着我转的蜜蜂，我的闲适心情是不会被打扰的。

那时一只普普通通的，却能使野餐者厌烦的蜜蜂。

不用说，我立刻把它赶走了。

蜜蜂一点也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。

这下我可失去了耐心，我一下把它拍打在地，随后把它踩入沙土里。

没过多久，那一堆沙土鼓了起来。

我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西抖着翅膀出现了，我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。

我再一次坐下来吃晚餐，几分钟之后，我发现脚边那堆沙土又动了起来。

一只受伤但还没死的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。

重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。

我弯下身去察看它的伤势。

它右翅还比较完整，但左翅却皱得像一团纸。

然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。

它也在梳理自己那沾满沙土的胸部和腹部。

那只蜜蜂很快地把挣扎的力量集中在皱褶的左翅上。

它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。

每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞行能力。

哦，这可怜的东西以为自己还能飞得起来！

我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。

我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。

做为飞行员，我对蜜蜂太了解了。

然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。

它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量，它捋翅的速度加快了，那因皱褶而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。

蜜蜂终于感到自己恢复了力量，可以试着飞一飞了，随着一声嗡嗡的声音，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。

这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着，然而，接下来是更有力的扑翅。

蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在了一个小土堆上，很显然，这只蜜蜂已经能够远飞，但还没有恢复控制方向的能力。

正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。

蜜蜂又一次飞了起来，这次它成功地飞过了几个沙丘，笔直地向一棵树飞去。

它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛是欣赏自己的英姿，当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。

1、在文中找出下面词语的近义词或反义词：

近义词：

估计——（ 

） 

反义词：

成功——（ 

）

2、联系上下文理解文中“内疚”一词意思是：

用这一意思的“内疚”写一句话：

3、文中第八自然段写了 

，主要抓住它的 

进行描写的，并多处运用了 

的修辞方法。

4、作者的心情是因为什么被打扰的？

（不超过12个字）

5、本文是按照 

的顺序展开的。

简单写写作者的写作思路：

先写 

再写 

接着写 

最后写 

6、在文章的结尾，作者不由自主地跪下来仔细观察蜜蜂，想一想，他为什么跪了好久好久？

训练题六：

倒垃