河南省南阳市淅川县学年七年级语文下学期期中试题扫描版 新人教版Word格式.docx

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（3）深林人不知，明月来相照（4）万里赴戎机，关山度若飞。

4、

（1）刘四爷、虎妞

（2）三层含义：

点明小说的主人公——祥子;

概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来;

揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

5、重。

应尽快为过期药品回收立法。

（意思对即可）

6、

7、

（1）到老师家看到宽大的书架 

父亲为我制作书架

8、这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因我对书的喜爱感到自豪，又为无法满足我的小小心愿而内疚。

9、①将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地表现出我盼望得到书架的心情迫切。

②这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了我对书架的渴求。

10、“久违的老友”是指“我”在老师家见过书架，因期待而经常想象书架的样子，所以早已熟悉。

书架长久地陪伴着“我”，给“我”力量，因此说是“我”的长者11、本题考查语言的表达。

这是一道开放题，结合自己的成长经历，写出一个陪伴你成长的物品，表现它对你成长的作用即可。

示例：

我成长的过程中，始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯，它是上小学时，外婆送给我的生日礼物，外婆说：

“我不能天天陪着你，就让这台灯伴着你读书，就好像外婆看着你读书一样。

”现在我即将初中毕业了，明年上高中我还要将这个小台灯带到学校，记住外婆的叮咛，好好学习。

12、指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。

（或：

“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。

）

13、⑴“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。

这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。

⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。

这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。

14、示例：

A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。

B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦之情。

15、用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。

说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。

16、从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；

从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。

17、①放下②盖③代指“这个道理”④代词，代指卖油翁。

18、①康肃生气地说:

“你怎么敢轻视我射箭的技术！

”②慢慢的用勺子酌油灌进去，油从铜钱的方空进入葫芦，铜钱却没有一点打湿。

19、熟能生巧。

20、拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

（拟人1分，写出效果2分。

）

21、柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

（写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。

）

22、参考2017年河南中考作文评分标准

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