博罗中学教师招聘考试真题及答案解析Word文档格式.docx
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备课是教学工作的（）。
A、基本环节
B、中心环节
C、第一环节
D、最后环节
7：
德育的构成包括（）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
E、心理健康教育
8：
学习策略可以从哪些方面进行描述?
（）
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E、学习策略是元认知
9：
班级授课组织的形式有（）
A、全班上课
B、班内分组上课
C、班内个别上课
D、一对一上课
10：
学校是教师成长档案袋的主人和管理者。
判断题
对
错
11：
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
12：
维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
13：
下列说法中，正确的是（）
A、教师的学科专业素养包括：
精通所教学科的基本知识和技能、了解与该学科相关的知识、了解学科的发展脉络、了解该学科领域的思维方式和方法论
B、小学教师不需要有教育科研能力
C、教师教育就是师范教育
D、教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式
14：
教案按形式可分为（）
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
15：
下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
16：
中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。
A、替代性强化
B、直接强化
C、自我强化
D、强化
17：
科学揭示燃烧现象的是（）。
A、哥白尼
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、爱迪生
18：
道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。
19：
下列属于非正式学生群体的是（）
A、团队组织
B、学习小组
C、学生宿舍的寝室
D、班级中的“团伙”
20：
课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。
A、课程计划
B、课程类型
C、课程标准
D、课本
21：
学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。
22：
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
23：
坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求
24：
德育教育的体谅模式的特征有（）。
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
25：
普及义务教育始于（）。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
26：
共青团诞生于（）
A、1920年
B、1921年
C、1922年
D、1923年
27：
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。
在教育目的观上属于（）
A、社会本位论
B、社会需要与人的发展统一论
C、伦理本位论
D、个人本位论
28：
认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）
A、加涅
B、林格伦
C、斯金纳
D、我国心理学者
29：
美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
30：
我国义务教育应当坚持（）
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
31：
当今，学习（行为）目标之父是（）
A、珍妮特·
沃斯
C、泰勒
D、布鲁姆
32：
在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
33：
（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A、人的全面发展
B、教师专业发展
C、教师职业道德的发展
D、以人为本
34：
教师职业道德范畴主要包括（）
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师荣誉
35：
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。
A、学校教育对智力的影响
B、社会实践对智力的影响
C、遗传对智力的影响
D、家庭环境对智力的影响
36：
指南针广泛用于航海是在（）。
A、唐朝
B、宋朝
C、明朝
D、元朝
37：
狭义的知识是（）
A、个人的知识或人类的知识
B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等
C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义
D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
38：
遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
39：
发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。
40：
我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
41：
校园文化的核心是（）。
A、学生
B、教师
C、学校的观念文化
D、校园设施
42：
“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）
A、客观
B、理解
C、敏感
D、促进
43：
打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。
A、综合课程
B、广域课程
C、相关课程
D、核心课程
44：
教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。
A、县级以上教育行政部门
B、市级以上教育行政部门
C、省级以上教育行政部门
D、国务院教育行政部门，
45：
影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。
46：
（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
47：
教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）
A、教育教学权
B、科学研究权
C、管理学生权
D、获取报酬权
48：
孔子说：
“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
”这说明教师应该具备以下哪种素质（）
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往能力
D、良好的道德修养
49：
教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。
50：
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
51：
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。
小丽使用的学习策略是（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
52：
学生文化的特征包含（）
A、过渡性、统一性、生成性
B、过渡性、非正式性、生成性
C、稳定性、正式性、互补性
D、适应性、多样性、互补性
53：
在下列戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。
A、京剧
B、粤剧
C、昆曲
D、黄梅戏
54：
刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：
“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!
”说完若无其事地继续上课。
下列对该教师行为评价正确的是（）。
A、维护了正常的教学秩序
B、漠视了学生的主导地位
C、体现了教师的主导地位
D、挫伤了学生的积极性
55：
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。
A、上课聊天
B、多日旷课
C、不交作业
D、谈情说爱
56：
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
57：
现代学制产生于美国。
58：
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
59：
个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。
60：
我国全面发展教育的组成部分是（）。
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
1：
答案C
解析孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。
2：
答案A
解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
3：
答案B
解析
4：
5：
答案D
6：
答案C
7：
答案A,B,C,E
解析略。
8：
答案A,B,C,D
解析元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
9：
答案A,B,C
解析根据教学目的的不同，班级授课制可以
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