小学六年级语文S版毕业综合测试题Word文档下载推荐.doc
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ngxiōngpú
bāopì
chuǎicè
chōutì
（）（）（）（）（）
xuà
nlà
nmé
iguijì
huì
tǔrǎngtǎntè
2、省略号表示的意思有四种：
①、列举的省略；
②、说话内容的省略；
③、表示声音断断续续；
④、表示话没有说完。
以下句子中的省略号表示“③”的是（）。
（1分）
A、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
B、场里什么玩具都有：
变形金刚、奥特曼、芭比娃娃……
C、我跺着脚大喊：
“咳！
这么冷，小心你的脚……”
D、“我？
”桑娜脸色发白，说：
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”
3、选出与加点字意思相同的一项。
（填序号，3分）
（1）、及日中则如盘盂（）
A、过犹不及B、风马牛不相及C、望尘莫及D、由表及里
（2）、夸父逐日（）A、随波逐流B、逐出家门C、逐条说明D、逐字逐句
（3）、我以日始出时去人近（）
A、大势已去B、相去甚远C、去国还乡D、去冬今春
5、把下列成语补充完整。
天（）地冻（）明能干灵（）一动大（）流星（）然大怒
乐极生（）（）云壮志前所（）有闭目（）听随心所（）
二、句子。
（22分）
1、选择恰当的词语填在括号里｡（3分）
愿望期望盼望
⑴女娲工作了很久，还是没有实现她的（）。
⑵他（）早日与亲人团聚。
⑶我们（）这条铁路能早日建成通车。
2、仿照例句，再写三个语句，说明时间的重要。
（3分）
例：
时间就是发展，时间就是前途，时间就是命运。
时间就是，时间就是，时间就是。
3、下列广告词都用了一定的修辞手法，与其他三个不同的一个是：
（ ）（2分）
A、既营养，又清闲，牙齿好喜欢。
（纳爱斯牙膏）
B、我饿了，喂喂我吧!
（青岛城市垃圾箱上的广告）
C、一握农行手，永远是朋友。
（中国农业银行）
D、山之青，水至清；
源之静，水至净；
雾之轻，水至淳。
（千岛湖纯净水）
4、妈妈与我们朝夕相处，是为我们付出最多的人。
那么，妈妈在你的心目中像什么呢？
把你的想法和感受写出来，献给妈妈吗!
（4分）
妈妈像，。
5、按要求写句子。
⑴缩句：
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
⑵治理洪水是一项异常艰苦的工作。
（改为双重否定句）（1分）
⑶没有一个人违抗他的意志。
（改为反问句）（1分）
⑷为了维护当时的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。
用加点的词语写一句话：
⑸一个孩子说：
“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。
”（1分）
改为转述句：
6、在原句上修改病句（6分）
⑴笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。
⑵《穷人》的作者是列夫·
托尔斯泰写的。
⑶我们把桌椅擦得干干净净、整整齐齐。
三、积累回放。
（共9分）
1、《夸父逐日》表现了夸父的精神，寄托了古人
的愿望。
（2分）
2、根据课文内容填空。
（每空0.5分，4分）
⑴通过课文的学习，我们认识了的大禹；
的女娲；
的狄仁杰；
的普罗米修斯。
⑵读了《商鞅南门立木》，我们知道了的可贵；
《美丽的规则》使我们认识到的重要。
⑶学了《种瓜得豆》，我们知道了技术；
读了《海水为什么是蓝的》一课，我们知道了海水变蓝的原因是。
3、补全下列对联。
（1）有令即行
（2）道德行为凭自律
（3）车走直马走斜必依规矩
四、实践活动。
1、地震后，面对那些受灾难的人们，你想对他们说：
（2分）
2、有人对你说：
“诚信是商人的事，与我们小学生无关。
”你会说：
五、阅读理解。
愿您读得仔细，答得认真！
（20分）
（一）蝉与狐狸
蝉在一棵高树上唱歌。
狐狸想要吃它，想了这样一个计策。
它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。
蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。
狐狸以为是蝉，猛扑了上去……
蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了
是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。
1．在第三自然段加上标点符号。
2．写出下面词的近义词。
计策（）赞美（）提防（）
3．狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？
在文中用“”画出有关的语句。
然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？
狐狸想：
我
4．蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？
蝉想：
，
我只要
5．这是篇寓言故事，它告诉了我们道理。
（二）孝心
一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。
小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。
在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。
有一个熟悉的身影愈来愈清晰：
她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。
她就是女孩的母亲。
女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。
于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！
日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：
“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。
小女孩是不是太傻了？
不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！
1.在本文中找出一对反义词和一对近义词，写在下面。
（2分）
反义词：
_____________________
近义词：
______________________
2.用“________”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
（1分）
3.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出________、_________（关心、爱护、急切、喜悦 幼稚、可笑）的语气。
4.说说你还喜欢朗读哪一段，为什么？
应该怎样朗读那一段？
__________________________________________________________
5.说说你是怎么理解“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！
”这句话的。
____________________________________________________________________
六、创意习作。
字数不少于400字。
（30分）
以“诚信”为话题写一篇作文，注意选择典型的事例写具体、写生动。
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