三年级数学上册导学案赵世周.docx

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三年级数学上册导学案赵世周

三年级数学上册《加法和减法的验算》5

设计者：

赵世周年级：

三年级姓名：

组名：

【学习目标】　

1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。

2、培养学生探索合作交流的意识和能力。

【考点预测】　

让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。

【知识归纳链接】　

体会算法的多样化。

自主学习

计算并验算243+378417—284654-98

1。

笔算加减法时要注意：

相同（ ）要对齐，从（）位算起。

2、用6、4、9、0组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（），它们相差（ ） 。

3、比9999多1的数是（），它是（）位数；比1000少1的数是（ ），它是（）位数

我的问题（有问题一定要提）：

小组共性问题有：

【预习检查评价】教务处（抽查完成）：

学术助理（检查完成）：

小组长（质量评价）

合作探究

【学法指导】

请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。

看谁最棒粤！

【教师寄语】数学的

学习，离不开思考，

只要你肯动脑筋，一

定会成功的！

在计算加、减法时，如果加数或减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便？

法简便计算的规律是什么？

4、便计算的规律是什么？

5、加法与减法简便算法的相同点、不同点是什么？

【小组评价与反思】

延伸巩固

【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！

（1）用加法验算408—219=189的算式是（ ）。

A、408+189B、219+189C、408+219

（2）比3吨多750千克是（ ）。

A、3750吨 B、1050千克 C、3750千克

（3）两个三位数相加，它们的和是（ ）。

A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数

（4）最小的三位数减去35，差是（ ）。

A、75 B、135 C、65

（5）养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？

正确算式是（ ）。

A、120+40B、120+40+120C、120—40

【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！

【考点链接】

1、电影院一共有406个座位。

一年级有197个学生，二年级有208个学生。

他们要一起看电影，能坐下吗？

2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。

下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？

全天园内一共来了多少游客？

3、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？

（两种方法解决）

【学习反思】

三年级数学上册《四边形》1

设计者：

赵世周年级：

三年级姓名：

组名：

【学习目标】　

1、通过动手摸一摸、画一画，我要知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。

2、通过实践操作，探究周长测量策略，培养了我的动手操作能力及概括能力。

【考点预测】　

体验数学与日常生活得联系，培养了我们解决实际问题的能力。

【知识归纳链接】　

探究周长的测量策略。

自主学习

动手做一做：

⑴摸一摸自己的腰在哪，你能用软尺量一量自己腰的长度吗？

⑵谁能说说你的腰的长度？

⑶你的腰一圈的长度我们叫做腰的。

我的问题（有问题一定要提）：

小组共性问题有：

【预习检查评价】教务处（抽查完成）：

学术助理（检查完成）：

小组长（质量评价）

合作探究

【学法指导】

请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。

看谁最棒粤！

【教师寄语】数学的

学习，离不开思考，

只要你肯动脑筋，一

定会成功的！

★小组合作

⑴出示以各种实物：

表盘、各种树叶

⑵你能指出这个钟面的周长在哪吗？

小组内互相指一指。

⑶那么数学书、国旗、叶子的周长又在哪呢？

小组内互相指一指、描一描。

【小组评价与反思】

延伸巩固

【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！

 1、全班汇报、互相指正。

2、出示

【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！

【考点链接】

你有办法知道这些图形或实物的周长吗？

你选的是哪个图形？

你是怎么知道它的周长的？

还有什么办法吗？

指出它们的周长在哪。

并说出周长的概念

【学习反思】

三年级数学上册《平行四边形》2

设计者：

赵世周年级：

三年级姓名：

组名：

【学习目标】　

1.认识平行四边形的特征

2.知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。

【考点预测】　

让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。

【知识归纳链接】　

通过实践操作，探究周长测量策略，培养了我的动手操作能力及概括能力。

自主学习

1玩一玩，吹泡泡

2、找一找，涂一涂。

（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）

我的问题（有问题一定要提）：

小组共性问题有：

【预习检查评价】教务处（抽查完成）：

学术助理（检查完成）：

小组长（质量评价）

合作探究

【学法指导】

请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。

看谁最棒粤！

1、2米－7分米=（）分米8000米+5000米=（）千米

2、四边形有（）条边，（）个角。

3．图中共有（）个平行四边形；图中有（）个

四边形.

4、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。

【教师寄语】数学的

学习，离不开思考，

只要你肯动脑筋，一

定会成功的！

【小组评价与反思】

延伸巩固

【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！

【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！

1.一只枕套长9分米，宽5分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。

2.绕着一个边长为450米的正方形人工湖走一圈，走的路程是

（）米，合（　）千米。

【考点链接】

、选择：

（8分）

1、下面图形中（）是平行四边形。

2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米，也就是说这个钟面的

（）是38厘米。

①长②宽③周长

4、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（）

①图1大②图2大③相等

5、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（）

①增加②减少③相等

6一只枕套长6分米，宽4分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。

7、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是

（）米，合（　）千米。

【学习反思】

三年级数学上册《周长》3

设计者：

赵世周年级：

三年级姓名：

组名：

【学习目标】　

1.使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。

2.会计算长方形、正方形等图形的周长。

【考点预测】　

使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。

【知识归纳链接】　

理解四边形、周长的含义；长方形和正方形周长的计算。

自主学习

（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

（2）在右边画一个同样的平行四边形（3）把下列图形改成平行四边形。

（4）并量一量它们一周的长。

我的问题（有问题一定要提）：

小组共性问题有：

【预习检查评价】教务处（抽查完成）：

学术助理（检查完成）：

小组长（质量评价）

合作探究

【学法指导】

请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。

看谁最棒粤！

【教师寄语】数学的

学习，离不开思考，

只要你肯动脑筋，一

定会成功的！

1．要计算下图的周长，你准备量哪几条边？

最少量几条？

为什么？

2．小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度是不是运动场的周长

3.在长方形镜框的四周围上铁皮，铁皮的长度是不是这个长方形镜框的周长？

【小组评价与反思】

延伸巩固

【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！

   你能在下图中围出几种周长是12厘米的长方形或正方形？

长方形的长

长方形的宽

【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！

【考点链接】

1．学校操场是一个长130米，宽40米的近似的长方形，在它的四周栽上绿化带，绿化带长至少多少米？

（5分）

2．一块长方形菜地的宽是20米，比长少5米，这块菜地的周长是多少米？

（5分）

3．一块正方形的草地，边长是7米，这块草地的周长是多少米？

【学习反思】

三年级数学上册《周长》4

设计者：

赵世周年级：

三年级姓名：

组名：

【学习目标】　

1、通过动手摸一摸、画一画，使学生知道周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。

2、通过实践操作，探究周长测量策略，培养学生动手操作能力及概括能力。

【考点预测】　

让学生体验数学与日常生活得联系，培养学生解决实际问题的能力。

【知识归纳链接】　

使学生建立周长的概念；引导学生探究周长的测量策略。

自主学习

填空：

1、常用的长度单位有（

2、数学书的封面是（

3、四边形有（）角（）条边，

4正方形的周长＝（）

5、长方形的周长＝（）

6、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。

7、一只枕套长5分米，宽3分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（分米的花边。

8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（合（）千米。

）厘米。

）米，

9、周长是24厘米的正方形，边长是（

10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

我的问题（有问题一定要提）：

小组共性问题有：

【预习检查评价】教务处（抽查完成）：

学术助理（检查完成）：

小组长（质量评价）

合作探究

【学法指导】

请同学们在预习基础上，通过小组合作、讨论，完成以下习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派出代表，进行全班交流展示。

看谁最棒粤！

1、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米，也就是说这个钟面的（是26厘米。

①长②宽③周长）

2、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（①增加②减少③相等）

3、一块边长是4米的正方形菜地，从中间分成两个相同的长方形，其中一个长方形的周长是（）米。

①16②12③8

4、一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（①20②18③10）分米

【教师寄语】数学的

学习，离不开思考，

只要你肯动脑筋，一

定会成功的！

【小组评价与反思】

延伸巩固

【训练反馈】————请同学们积极思考，认真完成，千万不要出错，老师可要批阅的呀！

（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

（2）在右边画一个同样的平行四边形。

在右边画一个同样的平行四边形。

【课外练习】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题，不要忘记奥！

【考点链接】