教育系统基层党组织创先争优领导点评表Word文件下载.doc

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5、带领机关全体党员积极创建“五型机关”，富有成效。

存在问题

1、个别党员组织观念不强，学习与服务意识较差；

2、在创先争优“三联三比”活动中，个别党员流于形式，没有深入；

3、支部党组织活动还有待丰富与加强。

改进措施

1、进一步加强学习；

2、进一步加强制度建设；

3、进一步加强党日活动的组织，丰富党日活动的内容。

说明：

本表由被点评党组织及其上一级党组织创先办存档。

点评领导姓名

职务

教体局党委书记

局机关党支部

2010.12.22

机关党支部能够加强对全体党员干部的政治理论学习，积极开展“五好”先进基层党组织，争当“五好”党员活动；

加强机关效能建设，积极开展“五型”机关创建活动，注重加强职业化建设，实施职业化管理，遵循人才成长规律，突出专业培养和岗位经历，实施才用相宜，因类管理的规范性，机关效率提高，机关形象得到提升。

1、机关党员深入学习还不够，如何把学习与提高，政治学习与业务学习，集中学习与分散学习结合上再提高。

2、整体素质的再提高，培训机制的健全有待进一步提高。

整改方向突出思想性，坚持把牢固树立和全面落实创先争优活动贯穿始终，加强理论学习，真正做到真学，真用。

继续开展五型机关创建，围绕提素质，强能力，促进服务水平的大提高。

陶成

教体局副局长

教研室支部

1、开展“党性教育”活动。

结合开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动，采取重温入党誓词、回顾党的成就等形式，对党员普遍进行党性教育。

2、开展了“学习科学理论，争做时代先锋”优秀党员评比活动。

3、开展了“服务群众”活动。

各小组根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。

４、开展了比学习、比工作、比作风、比奉献、争先进为主要内容的“四比一争”活动形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

个别党员同志认识还不到位，有待进一步加强学习和提高；

各小组间活动开展还不平衡，需要通过交流、对比、评比来达到均衡发展；

工作还存在一些死角，需要进一步加强和深化。

整改方向一是继续发掘选树先进典型。

二是不断丰富活动内容。

三是积极探索创新活动形式。

四是扎实做好宣传工作。

幼儿园党支部

1、从制度建设入手，建立健全党员目标管理、党员学习培训、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度等。

2、推进党务园务公开，在教师评级、干部任用、福利待遇等方面，实施“阳光工程”，开展星级教师评比，设立岗位监督制，从而激发广大教职工的工作热情。

3、“创先争优”成为本园新文化建设的鲜亮底色，从而带动各项工作扎实有序地开展，进一步积极有效的推动了幼儿园的快速发展。

1、学习内容与工作实际的紧密结合还需加强。

2、深入基层调查研究的时间相对较少。

3、队伍建设还需进一步加强，建设一支务实创新的党员干部职工队伍。

1、加强理论学习，提高政治思想素质和工作水平。

2、切实加强领导班子建设，努力提高执政能力和行政水平。

杜恭礼

局党委纪委书记

一高分校支部

1、公开进行承诺，接受群众监督。

2、强化学习风气，建设学习型组织。

3、重视对工会、团队等工作的指导。

4、发挥党员的模范带头作用。

组建党员教学课题组，使党员课题组成为展示党员示范性阵地和先进性的示范岗位。

5、发挥党员的骨干作用，开展带好一个班、上好一堂课、树起一面旗三个一活动。

1、个别党员干部对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不高，主动性不够；

2、受主客观因素影响，创先争优活动缺乏创新，形式不够丰富，特色不够鲜明，工作力度、工作落实程度上存在一些差距。

1、加大宣传，明确责任，分类指导。

2、增强创先争优活动的实效性和针对性。

3、优化工作流程，使创先争优活动更具特色。

副局长

特殊教育学校支部

1、学校开展了读书活动，每位党员认真阅读了相关书籍，并且都撰写了读书心得，认真抄写笔记。

2、开展了“党员示范岗”活动，每位党员向全校师生做出岗位承诺。

3、开展“五比一争”活动。

党员和群众手拉手结对活动，党员和学生结对帮扶。

4、学校和南阳特殊教育学校开展结对活动，互派领导，上交流课，教师结对等活动，效果良好。

读书活动深入的不够，学校的课堂教学模式的探讨，推行力度还不够，学校的制度建设需加强，落实力度需加大等。

继续深入开展读书活动，在全校师生中推开，教学模式继续深入探讨，并加大好的方法推行力度，继续发挥党员的带头作用，进一步完善制度建设，加大执行力度。

孙士伟

二高支部

2011.3.25

1、开展“三创新一提案”活动,即创新党建活动内容与形式，由单一的说教改为丰富多彩的活动；

创新教学理念，改变传统教学观念，进行“有效教学行动策略与研究”；

创新课堂教学模式，全面实行“先学后导，一案三单”教学方式。

“一提案”指的是，每位党员对当前课改都提意见和建议，书面写出一份提案。

2、在全体教师队伍中，开展“五比一争”活动，即比学习，主要指政治理论和课改理论；

比备课，即一案三单的设计开发；

比课堂，以教研组为单位，开展校级赛课活动；

比结果，即比教学成绩；

比创新，看谁工作不守旧有创新。

“一争”，即争创优秀教研组。

3、落实“三一一党建工程，与一高结成对子，开展校级之间的党建、教育教学等交流活动，且收到良好效果

1、在政治理论学习方面，落实不够及时，不能按计划执行，部分党员态度不够端正，学习不够重视。

2、没有充分发挥出“一个党员就是一面旗帜”的作用，部分党员觉悟悟待于提高。

1、完善评价方案，改革工作制度。

2、党员率先实现能力结果化，为普通教师上好课改示范课。

李花阁

局党委副书记

城区教育党总支

2011.9.30

1、举办了一场“党旗在我心中”演讲比赛。

2、开展了一次走访慰问老党员活动（重阳节支部慰问老党员）。

3、进行了一次“学先进、作表率”调研活动。

4、组织了一次“学沈浩、创先进、争优秀”主题征文活动。

5、5、召开了一次主题教育活动专题党课（创先争优专题党课）。

6、举行了一次《廉政准则》知识测试。

7、召开了一次创先争优专题组织生活会（谈收获、提不足）。

8、进行了一次专题学习（党员写创先争优心得体会）。

各支部还开展了党员教师读三本书，写一万字的读书笔记交流活动。

1、个别党员创优意识有待提高，积极性不高、主动性不强。

2、个别活动结合实际不够紧密。

3、典型宣传还不到位。

1、领导干部起到带头其示范作用，力争每位党员都是创优典范。

2、让教师成为该项活动的主体，使全体教职工都参与该项活动。

3、建立创先争优激励机制，使该校成为名副其实的云龙东部名校。

县直幼儿园支部

2011.7.1

结合“优秀教师云集，党员人数众多”这一实际，提出了“党群结对，互学互促”的活动构想，实现“培养党员教师成业务骨干，培养业务骨干成党员教师”的双培养工作目标。

1、理论学习的氛围还不够浓厚，有些教师自主学习的意识和习惯还需进一步增强和培养。

2、个别党员干部的工作作风需要进一步改进，为国家、为教育、为师生服务的意识有待加强。

3、师德教育和教育行风建设要常抓不懈，虽然家长和社会对我校的整体满意度比较高，但个别教师的工作方法还有待改进。

1、继续开展学习型党组织的建设，强化分享交流，养成学习习惯，使学习真正成为全校教师的一种精神需要。

2、继续深入开展党群结对、互学互促活动。

创设实践载体和评选优秀对子和党员示范岗。

3、围绕服务师生员工创先争优。

进一步做好校务党务公开工作，努力提高服务质量，积极维护教职工的合法权益，构建融洽和谐的党群干群关系。

一高总支

1、提出“推进民主管理促进创先争优”主题并不断拓展活动载体，结合工作岗位开展自主承诺，把党员先进性体现在教育教学、班级管理、后勤服务诸多岗位上；

2、采取“党群谈心话发展”密切党群关系，把党组织对于教师个人专业成长的关怀和激励传递到每位群众；

3、实施了“我为学校发展献一策”党员提案措施，设立了党员监督栏，党员在各自岗位上踏实工作、争创佳绩。

1、在加强党员的政治理论学习方面缺少更高层次上的指导，学习还不够深入、系统。

2、从工作业绩、实绩上关注多，对教师个人关心上不足。

1、进一步加强班子及全体党员的政治理论学习，鼓舞创先争优干劲。

2、要进一步提高服务师生的意识，多关心教师。

县直幼儿园

1、学校通过加强班主任队伍建设、班级家长委员会的构建和干部队伍的培养，以这三支队伍的建设来实现德育工作效益的最大化，全面培养幼儿园“小雅士”。

2、倾力营造高品位幸福“雅园”。

草地花坛，营造绿色课堂，圆雕小品，体现园林风光，个性墙面，烘托艺术氛围。