广州牛津新版七年级上册unit3theearth复习资料知识交流.docx
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广州牛津新版七年级上册unit3theearth复习资料知识交流
广州牛津新版七年级上册Unit3TheEarth复习资料
一、单词短语默写
地球 知识竞赛;小测试模式;形式保护 报告 部分陆地田地大的提供污染燃烧能量;能源污染到....里面;进入地面杀死必须重要的 事实公里;千米自己的捕捉不多;很少去别处;朝另一个方向 问题;难题
短语
为....提供.把....倒入...扔掉
二、Reading
1.Thereareforestsandrivers,mountainsandfields. 有森林、河流、高山和田野。
field此处是可数名词，意为“田野；田地” workinthefields在田里干活
afootballfield一个足球场 thefieldofscience科学领域
2.Someplacesareveryhot,andsomeareverycold.
some…some一些……另一些……，
some…others 一些……另一些（不是全部）……
some…theothers一些……其它的（剩下的全部）……
区分：
one…theother一个……另一个……
3.Somearelarge.Somearesmall.一些很大。
一些很小。
large意为“大的，巨大的”，常指面积，范围，可表示数和量（当它直接用于人时，可表示身体的大），其反义词为small。
如：
TheysayChinaisalargeandbeautifulcountry.
他们说中国是一个面积大而美丽的国家。
Wehavealargefarm.我们有一个大农场。
Ilikethecolour,butit'stoolarge。
我喜欢这种颜色,但是它太大了.
alargenumberof大量的
big“大的”，常指容积，重量等（还可表示“伟大，重要”之意）。
用于具体事物（其反义词多为little）。
如：
Thisisabigcock.这是只大公鸡。
Jim'scakeisthebiggestofall.吉姆的蛋糕是所有蛋糕中最大的。
Thereisabigtreebesidethehouse.房子旁边有一棵大树。
great“极大的，伟大的，重大的”，常指数量，体积大（或指抽象的事物或精神方面的东西，如知识，能力，人格等），用来指人时，表示“伟大的，杰出的”。
如：
Weheardagreatnoise.我们听到一个很大的响声。
MaoZedongisagreatleaderofChina.毛泽东是中国的伟大领袖。
区分：
Chinaisalargecountry.强调面积
Chinaabigcountry.强调实力
Chinaisagreatcountry.强调伟大
alargebox一个大箱子（强调体积大，不一定重）
abigbox一个大箱子（强调不仅大，而且重）
alargeperson大个子abigperson伟人，大人物
4.Someliveontheland.Someflyinthesky.Someliveunderthewater.
有些生活在陆地上，有些飞翔在天空中，还有些住在水底下。
注意介词搭配
onthefarmontheplayground
区分：
onthewallinthewall区分：
onthetreeinthetree
5.TherearealsomanypeoplelikeyouandmeonEarth.地球上还有很多像你我一样的人。
区分also;too;either
also常用于肯定句中，位于实义动词前，或用于be 动词，情态动词之后；而too通常用于肯定句末；either用于否定句末．
Healsoenjoysreading. 他也喜欢阅读．
Heisalsoclever. 他也很聪明．
Ireallylikethissong,andIlikethefirstonetoo. 我很喜欢这首歌，我也喜欢第一首．
Idon’tlikesinging.Shedoesn’tlikesinging,either. 我不喜欢唱歌．她也不喜欢唱歌．
本句中like是介词，意为＂像……一样＂
That’snotright.Doitlikethis.那样不对，像这样做才对。
６.TheEarthprovidesuswithair,waterandfood. 地球为我们提供了空气、水少食物。
provide及物动词，意为“提供”，常与介词with连用，providesb.withsth.=providesth.forsb.例；Thesunprovidesuswithlightandheat.=Thesunprovideslightandheatforus.太阳给我们提供光和热。
辨析：
provide
指“准备好必需品来供应”
offer
指“主动地提供帮助、支撑等”
Theyprovidefoodforthehungrychildren.他们为饥饿的孩子们提供食物。
Theboysofferedtohelptheold. 男孩们主动帮助老年人。
offertodosth. 主动做某事
7.Today,thereisalotofpollution. 今天，有很多污染。
pollution不可数名词，意为“污染”。
airpollution 空气污染 noisepollution 噪声污染 Thereisalotofpollutionintheairhere.这里的空气有大量的污染。
pollute及物动词，意为“污染；弄脏”
Thedirtywaterfromthefactorypollutestheriver. 来自工厂的脏水污染了这条河。
8.Weburnthingstomakeenergy.
burn及物动词，意为“燃烧；点燃”.energy不可数名词，意为“能量；能源”
makeenergy“制造能量；获取能量”
Sheburnsallherbooks.她把书全烧了。
Itisimportanttosaveenergy.节省能源十分重要。
Now,peopleusewater,thewindandthesuntomakeenergy. 如今，人们利用水、风和太阳来获取能量。
9.Weputourrubbishintotheseaandundertheground.我们把垃圾倒入海洋、埋入地下。
put…into 把……放入……；把……倒入……
Theyputthewastewaerintotheriver.他们把废水倒入河中。
Pleaseputallyourtoysintothebox.请把你所有的玩具都放入这个箱子里。
拓展：
和put有关的短语：
putup举起；张贴 putoff 推迟；推延 putaway 把……收拾好
putdown 放下；写下；记下 puton穿上putout 熄灭；扑灭
10.ThispollutestheEatrhandkillsanimalsandplants. 这污染了地球，杀死了动物和植物。
kill杀害this这个代词除了指代物体之外还常常用于指代前文所提及的某件事情。
Whydidshekillherhusband?
她为什么杀死丈夫？
11.Wemuststopdoingthesethings. 我们必须停止做这件事。
stopdoingsth.意为“停止做某事”，即停下手头正在做的事情。
如：
It’stimeforclass.Stoptalking.到上课时间了，不要说话了。
Whentheteachercameintotheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.当老师走进教室的时候，所有的学生都不说话了。
区分：
stopdoingsth.和stoptodosth.。
前者是指停止手头正在做的事情，而后者是指停下手头的事情，去做另一件事情。
Westoppedtotalkwhenwemetinthestreet. 当我们在街上碰见时，我们停下来说话。
Wearealltired.Let’sstoptohavearest. 我们都累了，停下来休息一会儿吧。
13.ItisimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.对我们来说，为未来而保护地球是重要.的。
Itis+形容词adj.+forsb.+动词不定式短语todosth 对某人来说做某事是……
ItisimportantforustolearnEnglish. 对我们来说学英语很重要。
It’sveryimportantforustolearnEnglishwell.对我们来说学好英语很有用。
Itisgoodformetoeatmorevegetables.多吃蔬菜对我而言是有好处的。
以上句型中，有时也可将forsb.省去，即Itis+adj.+todosth.做某事是……样的
三、Grammar
名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以用数字进行计算的名词，不可数名词表示不能用数字进行计算的。
可数名词有单复数形式，若要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念，需使用名词的单数形式。
表示名词的单数时，要在名词前面加上冠词a或an.若要表示两个或两个以上的概念时，要用到名词的复数形式。
Myyoungersisterhasajobinastore. 我妹妹在商店工作。
Shehastwojobs.她打两份工。
（一）、可数名词与不可数名词
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
物质名词
抽象名词
表示单个人和事物。
表示一群人或一些事物的名称。
表示物质或不具备形状和大小的个体的物质。
表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
mother,flower,tree,bag
people,police,family
milk,rice,breadEnglish,water,money,
news,weather,love
注:
集体名词做主语时,谓语动词可以用单数,也可以用复数,如果强调整体用单数,强调个体或成员,则用复数.
Thepolicearesearchingforhim.
TheChinesepeoplearebraveandhardworking.
（二）、名词复数形式变化：
（1）规则变化
1）一般变化，在名词后加-s，如：
book—books;bag—bags
2）以s,x,ch,sh结尾的名面，加-es，如：
bus—buses;box—boxes;watch—watches;wish—wishes;glass—glasses
3）以辅音字母加-y结尾的单词，变y为i再加-es，如：
city—cities;country—countries;study—studies;family—families
4）以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加-s:
wife—wives;knife—knives;wolf—wolves;thief—thieves;shelf—shelves;myself—myselves;life—lives;half—halves;leaf—leaves; roof—roofs;chief—chiefs;belief—beliefs;proof—proofs;handkerchief—handkerchiefs/handerchieves（手帕／头巾）
记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolr），小偷（thief）吓得发了慌； 躲在架后（shelf）保己命（myself），半（half）片树叶（leaf）遮目光。
按：
顺口溜中的红体字是中学阶段学过的九个以—f（e）结尾的名词：
wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。
这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。
由self构成的复合词，其变化与self相同（如：
myself→ourselves；yourself→yourselves；himself，herselfitself→themselves）。
5）以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es。
如：
hero—heroes;Negro—Negroes;potato—potatoes;tomato—tomatoes（两人两菜）
photo—photos;radio—radios;piano—pianos;studio—studios;bamboo—bamboos;zero—zeros/zeroes;
（２）不规则变化
child—children;foot—feet;tooth—teeth;goose—geese;mouse—mice;man—men; woman—women
注意：
由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。
Englishman—Englishmen;Frenchman—frenchmen;但German—Germans（不是合成词）
（３）单复数同形deer;sheep;fish;Chinese;Japanese
（４）有些名词只用复数形式：
clothes（衣服）;pants（短裤；裤子）;jeans（牛仔裤）;shorts（短裤）;glasses（眼镜）;scissors（剪刀） 这类词常与apairof;twopairsof这样的短语连用
（５）某些词虽以s结尾，但仍为单数；
a.maths,politics,physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数；
b. news为不可数名词；
c.theUnitedStates（theUS）;theUnitedNations（theUN） 应视为单数;
（三）、不可数名词只有单数形式。
物质名词通常属于不可数名词。
如：
液体和气体：
water;milk;air;思想和感觉：
beauty;love;hate
极小的物体：
rice;salt;sand学校科目：
English;Maths;Art
四、一般现在时中，单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人称单数形式；可数名词复数后要用动词原形。
如：
ThisorangecomesfromGermany.
ThiscoffeecomesfromGermany.
TheseorangescomefromGermany.
五、不可数名词的量词
物质名词的数量，一般用单位或容器的量表示，即“单位＋of＋物质名词”的形式。
Ihadabowlofsoupandtwocupsofteajustnow. 我刚刚喝了一碗汤和两杯茶。
如apieceof;abottleof;aglassof;twocupsof
Therebe句型
Therebe句型与have（has;had）的各种形式的区别
1、therebe句型表示：
在某地有某物（或人）Thereisavaseonthetable.
2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最邻近be动词的那个名词决定,即“就近一致”。
Thereisaduckinthepond.Therearesomeducksinthepond.
Thereisaballandsometoysonthefloor.Therearesomeballsandatoyonthefloor.
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词提到句首。
在there be句型的般疑问句中，如果可数名词的复数形式和不可数名词前没有别的修饰词，往往都要用any来修饰。
Thereisn’tsavaseonthetable.Isthereavaseonthetable?
--Isthereapostofficenearhere?
--Yes,thereis.
--Arethereanystudentsintheclassroom?
--No,therearen’t.
ArethereanyteachersfromAmericainyourschool?
Isthereanyriceinyourbowl
4、therebe句型与have（has）的区别：
therebe表示在某地有某物（或人）；have（has）表示某人拥有某物。
Ihavealotoffriendsintheclassroom.
Therearealotofstudentsintheclassroom.
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
Thereissomewaterintheglass.Thereisn’tanywaterintheglass.
6、and和or在therebe句型中的运用：
and用于肯定句，or用于否定句。
Thereisn’tapenortwobooksonthedesk.
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
Howmany+名词复数+arethere+介词短语？
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？
--Howmanystudentsarethereinyourschool?
--Thereareabouttwohundred（studentsinourschool）.
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语？
Thereisabirdinthetree.→What’sinthetree?
Therearesomebikesoverthere.→What’soverthere?
Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?
９、Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。
四、练习
（一）、单项选择题
1.__________somethingwrongwithmycar.CanIuseyours?
A.ItisB.ItwasC.ThereisD.Therewas
2.Mr.Liuasksthestudents_________intheriver,becauseit’stoodangerous.
A.swimB.toswimC.nottoswimD.notswimming
3.There'sgoingto____intomorrow'snewspapers.
A.havesomethingnew B.havenewsomethingC.besomethingnew D.benewsomething
4.----Thereisnoairorwateronthemoon.Isthere?
----____.
A.Yes,thereare B.No,thereisn'tC.Yes,thereisn't D.No,thereis
5.____isthereonthetable?
A.Howmanyapples B.HowmuchbreadC.Howmuchbreads D.Howmanyfood
6.There____pencil-box,twobooksandsomeflowersonthedesk.
A.isa B.aresome C.hasa D.havesome
7.Theboyshavegotalready.
A.twobreadB.twobreadsC.twopiecesofbreadD.twopieceofbread
8.Wecan’tworkouttheMathsproblem.Canyoutellus__________?
A.howtodoB.whattodoitC.howtodoitD.whatshouldtodo
9.Itisveryimportantforus___________Englishwell!
A.learnB.tolearnC.learningD.learned
10.–Theregoesthebell.
--Itistimeforclass.Let’sstop__________.
A.talkB.talksC.totalkD.talking
（二）阅读理解
A
Foodisveryimportant.Everyoneneedstoeat
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