廉政文化进校园解说词Word文档格式.doc

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1、校园绿化

（1）、校园各处绿地在保持原有可观赏性树木，原有绿化美化水平基础上，本年度计划分两个时段实施校园绿化工程建设。

A、春季绿化：

在进一步抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林的基础上：

一是重点对校新建教学综合楼前后左右现有绿地实施立体绿化，注重乔、灌、花多层次配置。

二是将校运动场环塑胶跑道周围现有林带地增绿改造工作纳入议事日程，在条件和资金许可的情况下，结合乔、灌配置，添置运动器械场地等设施等可以体现学校阳光体育文化的建筑景点。

B、秋冬季绿化：

在确保质量和安全的前提下，力争校新建学生公寓楼及学生食堂于暑假期间竣工经验收交付使用。

今年5月底，完成现汉语部女生所住的建于1978年的平房宿舍的拆除鉴定报批等手续，7月初学生放假离校后，立即动工迅速拆除该平房，本着规划先行的原则，着手实施还绿工程。

并逐渐投资在该绿化区域适当建设人工喷泉、荷花池、小水景带、休闲学习座椅等，最终使该处成为校园内一处彰显办学特色、文化气息浓郁的园中园小景观，充分展示学校个性魅力和特色。

（2）、在各教学楼班级室内窗台及楼道有计划、有选择的摆放盆花及绿色盆景，达到室外增绿、室内养绿之目标，形成师生共同种绿、团结护绿的良好校园风尚。

（3）、提倡并奖励师生为学校捐树苗、花苗、花种。

2、校园美化

（1）、结合我县创建国家级园林县城、自治区文明县城等工作要求，在县住建等相关职能部门的指导下，适时对校园临文化路、建设路的已退色铁制围栏进行重新油漆。

（2）、结合校园文化建设总体安排，重点对两栋教学楼内楼道两侧墙壁上布置特色文化展示墙。

并制作悬挂温馨提示等。

3、校园亮化

根据县各类创建工作要求，并结合我校实际，本年度我校校园亮化工作计划实施的重点为新建教学综合楼（思齐楼）的楼体线性亮化。

老教学楼（致远楼）因正在申报外墙整体保温及老式单层钢窗更换改造项目，故楼体亮化工程计划暂时推后实施。

（二）、校园文化建设

1、精神文化：

师生员工高度认同学校“规范办学、精细管理，内涵发展、特色示范”的办学目标，“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学理念，铭记“厚德、励志、博学”的校训，进一步推进校风（团结、文明、勤奋、创新）、教风（奉献、敬业、博学、爱生）、学风（乐学、勤奋、博览、尊师）建设。

2、物质文化：

建设环境优美、设施完善、功能齐全的校园文化环境。

（1）、加强学校各办公室文化建设；

（2）、加强学校楼道走廊文化建设，办公室文化、班级文化、环境文化等；

（3）、重视校园网建设，图书室、阅览室信息化管理，鼓励师生到图书室借阅图书。

3、行为文化：

教学严谨，学风浓郁，改革和创新意识强烈，彰显学校教育特色，体现“团结、文明、勤奋、创新”的校风。

4、制度文化：

完善“以人为本”、“以校为本”的管理制度体系，构建“严谨规范，精细高效，廉洁勤勉，德行高尚”的工作氛围，形成具有本校特色的“改革与发展，民主与科学，创新与包容”的制度文化。

5、活动文化建设：

（1）、开展创建“书香校园”活动；

（2）、开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动；

（3）充分利用重大节日开展系列主题活动和“中小学弘扬和培育民族精神月”、“学习雷锋月”活动等。

A、校园精神文化

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。

要紧密结合时代精神，充分体现“以人为本，立德树人、以德治校”的办学思想，敦促广大学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯。

1、校园精神文化建设具体内容：

（责任人：

阿不力克木•卡德、李成波）

（1）、形成健康、积极的校园主流思想。

学校领导主流思想：

发展、创新、责任、关爱；

教职工主流思想：

爱心、敬业、协作、上进；

学生主流思想：

追求进步、勤学精练、文明守纪、知荣明耻。

（2）、社会主义核心价值体系是师生的共同行为准则。

师生具有较高的道德风尚，以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观是师生共同遵守的行为准则。

形成师德素养好，校风正，学风浓的精神文化氛围。

（3）、办学理念清晰。

办学理念文字要高度凝练、易懂、易记，特色鲜明，与时俱进。

在醒目位置张贴，悬挂，师生均应了然于心。

（4）、制定学校可持续发展的战略。

制定中长期发展规划和年度实施计划。

发展战略具有前瞻性、可行性。

（5）、校风建设。

领导作风、教师教风、学生学风构成学校校风，建立民主作风、严谨教风、积极学风为主要内容的校风。

（6）、廉洁文化进校园活动（见学校廉洁文化进校园活动实施方案）；

在适当位置设置“学校发展史简介”标牌，创建学校德育教育基地。

逐步整理、制作宣传挂图和实物，将办学成果、学生活动、法制、禁毒、交通、急救、军（警）校共建、治安、卫生、传染病、青春期教育成果等充分展示给学生。

2、校园精神文化建设具体做法

（1）、塑造良好社会形象。

积极宣传学校各项突出成就，特别要重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，报道学校的特色和亮点，提高学校在社会上的知名度和美誉度，树立学校在社会上的良好形象。

规范学校对外宣传的口径、内容、数据，对外树立统一的学校整体形象。

肖刚、阿不力克木•卡德、个部门负责人）

（2）、充分利用各种有利契机，精心组织班（团、队）会、主题班会、课前讲话，加强对进行爱国主义教育、日常行为习惯的养成教育和校情教育。

开展好“公民道德建设月”、“弘扬和培育民族精神月”活动，将社会主义荣辱观的教育内容纳入到其中，举办“学会感恩”主题演讲会。

通过教育，弘扬中华民族传统美德，培养青少年孝敬父母、学会感恩、关爱社会、报效祖国的优良品质，营造生动活泼、健康向上的校园文化氛围。

德育处、团委、年级组、班主任）

（3）、抓好评选选优工作：

认真做好优秀班主任、教师、党员、民族团结先进个人、骨干教师、学科带头人、道德模范、优秀班集体、优秀班干部、学生、团员、少先队员等评选工作，实行奖励颁奖等办法，从多方面激励各族师生积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神；

切实强化班级文化建设评比活动：

班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级手抄报、特色班级评选等。

肖刚、阿不力克木•卡德、学校各部门负责人）

B、校园物质文化建设（责任人：

各处室负责人）

1、校园物质文化建设具体内容

（1）、规范、统一学校形象标识，逐步完善具有二中特点的校园标识系统。

精心设计学校平面示意图；

增设校报编辑部，创办校刊、校报，编辑出版介绍学校文化的简报、画册、VCD等；

不断优化校园音响系统，规范“太阳雨”广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

上下课电铃设为动听的音乐铃声，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受；

设计校歌，规范使用学校校徽，制作具有识别标记的简报、信签、稿签、备课本、工作手册、笔记本、校服、食堂工作人员工作服、学生寝室被褥、录取通知、桌牌等；

校内公共识别标志整齐、规范、配置齐全，规范校内建筑命名和道路命名；

美化各类指示牌等。

充分显示学校办学思想和人文特色，充分揭示学校的文化特色和文化底蕴。

肖刚、阿不力克木•卡德、李成波、吐逊买买提、团委负责人）

（2）、优化校园环境，重视文化设施建设

校园建筑要有风格，加强校园的绿化、美化、亮化，维护好校园的树木和绿地。

建设校园文化的标志性建筑、活动场地、主题雕塑、文化长廊和文化景点等，使校园人文景点建设主题突出，特色鲜明。

在学校景点建设中，要在阐释人文精神和科学精神、提高校园人文氛围、造型精致上下功夫。

2、校园物质文化建设具体做法

文化定位：

全校要积极营造浓厚的“立德树人”文化氛围。

教务处体现“管理育人”；

德育处体现“以德育人”思想；

总务处体现“服务育人”思想；

教研室体现“智慧育人”思想；

安保处体现“安全育人”思想；

教师办公室体现“爱心育人”思想，班级体现“和谐育人”思想。

（1）、办公室文化建设思路：

创意上要简洁、大方、美观。

要体现符合部门、学科、教师共性特点；

并要找准与学校办学目标、办学宗旨、办学理念、育人思想、校训、教风的结合点整合布置。

基本内容应包括办公室门牌、醒目的办公室标语、工作人员名单、职责、周工作行事安排、作息时间表、与办公室人员工作有关的图片或名人名言等。

（2）、班级文化建设思路：

各年级组组长、各班班主任）

倡导百花齐放，各具特色。

根据学生年龄特征、学段特点、班级学生特点结合校训、楼名、学风、班风等整合布置。

鼓励和引导学生参与班级文化建设，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所，要体现温馨和谐，要具灵动性、要富有生机。

要其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、“三表一简介”（作息时间表、、课程表、值日表、班主任、班级简介）张贴在各班教室，便于师生查看；

班干部名单、学生星级评价表、学生作品（特长）展示栏、图书角、卫生角；

班级墙面为文化墙，由各班主任负责个性化、人文性设计和制作，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）、宿舍文化建设思路：

宿管科、各班主任）

围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（4）、厕所文化建设思路：

总务处、德育处）

厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方安置耐人寻味、意味深长德育故事专栏，定期更换，将会达到意想不到的效果。

（5）、环境文化建设思路：

①、优化校园环境：

根据常规管理要求，巧妙设计各景点，科学安排绿化带，有一定数量上档次的树木、名花、盆景，并挂牌命名，校园绿化覆盖面达50％以上，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

校园有围栏，校门端庄、美观，教学区、生活区、运动区统一规划，分布合理，且根据各功能区特点设置文化主题；

路面硬化、地面整洁，墙上无球印、脚印等污渍，水、电、气及排污等管路规范，厕所清洁，无污迹、污物，无浓臭气，校园无卫生死角。

校园周边环境卫生、安全、健康，校门前无摊点、200米内无网吧和电子游戏厅等营业性娱乐场所。

肉孜完古丽•艾山、宋大江、艾尔肯•艾拜、苏由来）

②、校园内多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理