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故土阅读答案

篇一：

《故乡的小镇》阅读及答案

吴建《故乡的乡镇》初中散文阅读及答案

①我常去江南，熟悉“小桥流水人家”的水乡小镇；我作客中原，领略过“驴马满街转”的山区小镇；我远游云南边陲，欣赏过芭蕉树掩映竹楼的傣家小镇?

?

然而，最让我留恋的还是古典淳朴的故乡小镇。

②故乡小镇是一座具有千年历史的古镇。

古时候，这里梓树成林，绿遍乡野，因此，人们把她取名为“林梓”。

早先，古镇就一条窄窄的石街，不到一里长。

两边是一些木拼门的各式店铺，一家挨一家，鳞次栉比，店堂正门大多贴有“生意兴隆通四海，财源茂盛达九江”的红纸对联。

【A】店门两边的墙砖早已被岁月的风霜剥蚀成一幅零乱的画。

镇西头是一座石桥，通扬运河从桥下浩荡北流。

清澈的河水滋养着一代又一代小镇人。

③小镇的黎明是欢快的。

晨曦初露，四乡八村的农民便头顶晓星残月，肩挑手提，来小镇赶集。

人们的木屐踩在苔痕斑驳的青石板街上，叮咚作响，似一支悦耳的晨曲，唤醒了酣睡中的小镇。

此时早起的商家已卸下门板开始招揽顾客。

蒸笼上的包子热气腾腾，烧饼店里的油香弥散在空中。

张婶的小吃摊前是最热闹的，一条旧长桌临街搁着，四周是几张板凳。

一只用油桶改制成的炉子成天燃烧着，大铁锅里的水翻滚着冒着阵阵热气，花上一元钱就可以喝到一碗又嫩又香的豆腐脑儿，上面必定漂着青绿的葱花。

镇上的潮糕店小有名气，用本地产的糯米磨成米粉制成的潮糕，清香四溢，甜美可口，独具风味。

传说当年乾隆皇帝下江南时在此下驾，品尝潮糕后大加赞赏，从此林梓潮糕名声大振，流传至今。

店铺里的老师傅边做边卖，生意十分红火。

④小镇的早晨是热闹的。

集市上人头攒动，男女老少，或蹲或站，一脸憨厚相，一身土布衣。

他们虽也讨价还价，但决不缺斤少两。

地摊上农副产品应有尽有。

青菜、包菜、蒜葱还闪着亮晶晶的晨露；盆里鲢鱼、鲫鱼时而摆尾游弋，时而又蹦又跳；大公鸡、小鸭子在买卖人的手中扑腾着、挣扎着?

?

日头渐高，赶集的人陆续散去。

此时，高出屋顶被熏得乌黑的烟囱，冒出了丝丝缕缕的炊烟。

⑤故乡的小镇似从江南移来。

一座座茶楼临河而立，赶集的农民带着自己劳动果实换来的喜悦，登楼小憩。

【B】热情的小伙计从烧得通红的火炉上，拎下直喷蒸汽的大铜壶，总是向被饮浅了的茶盏里勤勤地斟着，把小镇的早晨和人间的情愫斟得滚热滚热?

?

⑥小镇的夜是静谧的。

只有镇公所门楼下挂着的两盏大红灯笼，映出一份橘红的亮色，给小镇的夜平添了一份朦胧的诗意。

⑦光阴荏苒，而今，故乡的小镇旧貌换新颜。

狭窄的石街不见了，一条宽阔平坦的柏油马路从镇口一直延伸向县城；低矮破旧的平房也被一幢幢或古典或洋气的高楼大厦取而代之。

走在车水马龙的大街上，有恍如在繁华城市的感觉。

透过飞檐亭阁，雕梁画栋，同样能感到现代生活跳动的脉搏。

1.在下面的段落序号间，用“︱”为文章划分层次。

①②③④⑤⑥⑦

2.文章第①段中说“最让我留恋的还是古典淳朴的故乡小镇”，请结合文章具体说说“我”留恋些什么。

3.细读全文，赏析文中【A】【B】两处画线句。

【A】店门两边的墙砖早已被岁月的风霜剥蚀成一幅零乱的画。

【B】热情的小伙计从烧得通红的火炉上，拎下直喷蒸汽的大铜壶，总是向被饮浅了的茶盏里勤勤地斟着，把小镇的早晨和人间的情愫斟得滚热滚热?

?

4.文章结尾说“故乡的小镇旧貌换新颜”“能感到现代生活跳动的脉搏”，而有些同学却认为“千年古镇”是历史文化遗存，不应这样“换新颜”，请结合你的生活经验，谈谈你的看法。

参考答案

1.①︱②③④⑤⑥︱⑦

2.“我”留恋故乡小镇欢快、热闹、富有浓浓人情味、安详温暖的生活。

（或：

故乡小镇欢快的黎明、故乡小镇热闹的早晨、故乡人热情淳朴的性情、故乡小镇静谧安详的夜。

）

3.【A】运用比喻的修辞手法，写“墙砖”“被岁月的风霜剥蚀成”“零乱的画”，以“零乱的画”比喻岁月雕刻的痕迹，形象生动地写出古镇历史的悠久。

【B】“通红的火炉”“直喷蒸汽”渲染出茶楼里的温馨，“热情的小伙计”拎大铜壶“勤勤地斟着”，描写出小伙子殷勤熟稔的动作，表现了小镇人与人之间的温馨、和谐。

4.示例一：

社会在发展变化，故乡的小镇顺应时代潮流和百姓生活的需要，修马路、盖高楼、建商场，跟上现代生活的节奏，“旧貌换新颜”无可厚非。

示例二：

“一条石板路，千年河边镇”就是故乡小镇的风貌。

旧貌换新颜之后，如果只是一样的柏油马路、一样的水泥钢筋大楼、一样的琳琅货物，便是千镇雷同的水泥构件，不是我的故乡，不是我的滚烫的小镇。

篇二：

故乡练习、阅读题及答案

故乡练习、阅读题及答案

一、给画线字注音。

隐晦（）惘然（）颧骨（）

嗤笑（）鄙夷（）恣脽（）

二、理解填空。

1.《故乡》选自《》，体裁是，作者是，原名，文章以为线索，故事的背景是。

2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个________________形象；杨二嫂是一个________________典型；“我”是一个________________的形象。

（变形题）分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。

①闰土：

是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。

②杨二嫂：

是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。

③“我”：

是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。

4.少年闰土和中年闰土有什么不同？

作者这样写的目的是什么？

三、整体阅读

5．“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？

6．下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？

如果不同，请分别指出来。

“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

”

7．闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

8.品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。

（1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

人物性格：

（2）冬天没有什么东西了。

这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷?

?

人物性格：

（3）他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

人物性格：

1．《呐喊》，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感受为线索，辛亥革命后十年

2.对比

3.勤劳善良，但不觉悟的农民贪婪、尖刻、鄙俗的小市民对现实不满正在追求新生活的进步知识分子

4.少年闰土聪明能干、机敏，中年闰土呆滞麻木。

作者这样写的目的是揭露辛亥革命后，帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难，同时也希望广大农民能够觉醒过来。

（意近即可）

5．还含有这样几层意思：

一是包含着鄙视，杨二嫂是卖豆腐营生的，这个职业是被人瞧不起的，把“豆腐”放进绰号，就包含着鄙视了。

其二是包含着戏弄，将西施与豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，杨二嫂已成了招徕生意的广告。

6．“辛苦”的含义是不同的，第一辛苦指奔波，劳碌；第二辛苦是指辛勤劳苦；第三辛苦指处心积虑，挖空心思。

7．闰土“拣香炉”与“叫老爷”的做法一样，思想上受封建观念的影响，不同的“叫老爷”反映了等级观念对闰土的束缚；“拣香炉”则说明受封建迷信思想愚弄之深。

两者都说明闰土迟钝麻木。

8.①贪婪、鄙俗②善良、纯朴③麻木、痛苦

四、阅读文段，回答问题。

这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“啊！

闰土哥，——你来了？

?

?

”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：

角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，?

?

但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷?

?

”

我似乎打了一寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。

”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。

“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪?

?

”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。

信是早收到了。

我实在喜欢的了不得，知道老爷回来?

?

”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。

你们先前不是哥弟称呼么？

还是照旧：

迅哥儿。

”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是?

?

这成什么规矩。

那时是孩子，不懂事?

?

”闰土说着，又叫水生上来打供，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？

第五个？

都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。

”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

“冬天没有什么东西了。

这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷?

?

”

我问问他的景况。

他只是摇头。

“非常难。

第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够?

?

又不太平?

?

什么地方都要钱，没有定规?

?

收成又坏。

种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉?

?

”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

他大约只是觉得苦，却不形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

1．二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？

________

分析：

本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。

答案：

二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。

2．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？

分析确切的一项是（）

A．因为他十分尊敬“我”B．因为他非常害怕“我”

C．因为他很懂礼貌D．因为他有封建等级观念

3．他“仿佛石像一般”表现了闰土（）

A．生性沉默寡言B．苦难生活磨炼得人意志坚强

C．农村人见不惯生人D．生活磨难使人变得麻木

4．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。

这神态说明他哪方面的情况？

分析确切的一项是（）

A．天生口吃，说不出话B．处境悲哀，有口难言

C．心里害怕，不敢说话D．生活平淡，无话可说

5．下面对“非常难。

第六个孩子也会帮忙了?

?

”一段文字的理解，不准确的一项是（）

A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够

B．“又不太平?

?

什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难

C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言

D．“不去卖，又只能烂掉?

?

”表明生活困苦，又找不到别的出路

分析：

解答2—5题均需从作者塑造闰土这个人物的用意入手，一切描写均是为塑造人物形象，展示其性格服务的，明白这一点答案不言自明。

答案：

2．D3．D4．B5．A

6．文中所指“可悲的厚障壁”是指________，这是用的_______修辞。

分析：

本题主要检测比喻的本、喻体知识，难度不大。

答案：

感情上不沟通，有隔膜借喻

7．李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落