《义务教育学校管理标准试行》自评表1Word格式文档下载.doc
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自
评
概
述
学校根据区教育局招生工作意见,制定了桥头中心小学招生工作方案,确保每一位适龄学生能按时就近入学。
材
料
目
录
1.姜堰区教育局义务教育阶段学校招生工作意见
2.2014年桥头中心小学招生工作方案
3.2014年一年级新生入学通知书
4.2014年一年级新生公示名单
5.桥头中心小学招生工作社会满意度调查表
评估等次
估
意
见
(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)
评估人(签字):
年月日
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表2
2.坚持免试就近入学原则,不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。
我校坚持按施教区免试就近入学的原则,积极向学生家长做好宣传工作,统一发放义务教育入学通知书,招收施教区内的适龄儿童,确保不让每一个孩子辍学。
学校招生无提前、任何形式的选拔性考试,不以特长评级作为招生依据。
对外来务工人员子女的入学,开辟绿色通道,经审核后,安排其入班就读。
1.桥头中心小学学校布局情况统计表
2.桥头中心小学入学通知书
3.外来务工随迁子女入学管理制度
4.桥头中心小学外来务工子女就读情况统计表
5.桥头中心小学控辍保学措施
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表3
3.实行均衡编班,不分重点班与非重点班。
编班过程邀请相关人员参加,接受各方监督。
学校制定了《桥头中心小学均衡编班实施方案》,邀请家长委员会部分成员参与分班,学校不分重点班与非重点班,坚持阳光分班,科学编制班级人数,确保各班学生人数、性别、区域、学生素质等基本均衡。
1.桥头中心小学均衡编班实施方案
2.2014年一年级新生各班分班名单
3.2014年春学期平均班额统计表
4.2014年秋学期平均班额统计表
5.人大代表、社区代表、家长等参加编班的相关照片
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表4
4.实行收费公示制度,严格执行国家关于义务教育免费的规定。
我校严格执行国家和省关于教育收费的政策,不以任何名目违规收取各种费用,收费情况及时公示,学校服务性收费实行公示、通报制度,接收家长和社会监督。
我校严格执行姜堰区纪委、姜堰区教育局有关订阅教辅材料的规定,教辅用书落实“一教一辅”和“自愿购买”的原则,制定了《桥头中心小学严禁教师违规编写、乱订教辅资料的的规定》,与教师签订承诺书。
通过走访、发放调查问卷、设立举报信箱等,加强督查。
多年来,我校收费工作规范有序,从未出现过教育乱收费的现象,学校被评为泰州市首批“四无”学校。
1.2014年收费公示资料
2.2014年伙食费标准备案表
3.2014年收费告学生家长书
4.2014年收费督查重点等资料
5.桥头中心小学严禁教师违规编写、乱订教辅材料的规定
6.严禁教师乱订教辅材料的责任书
7.关于公布泰州市首批“四无”学校名单的通知
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表5
2.建立“控辍保学”工作机制
5.执行国家学籍管理相关规定,使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。
严格执行江苏省中小学学籍管理规定,实行信息化管理,及时上报审批手续,认真做好学生转进、转出、休学、复学等工作。
1.江苏省中小学学籍管理规定
2.学籍管理工作领导小组
3.学籍信息管理系统网页截图
4.各班人数统计表
5.阶段情况变化统计表
6.学籍管理资料(转进、转出、休学、复学佐证资料)
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表6
6.执行学生考勤制度,每天统计学生到校、上课信息,实行缺勤跟踪。
学校制定了晨检工作报告制度,严格每天学生考勤制度,有专人及时统计学生到校情况、上课信息,对缺勤学生进行跟踪调查,目前学校无辍学学生。
1.桥头中心小学晨检报告制度
2.桥头中心小学晨检记录表
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表7
7.及时将学生辍学情况书面上报当地主管部门,在义务教育年限内为其保留学籍,在学籍系统中进行标注。
学校成立了“控辍保学”工作领导小组,制定了学生辍学工作预案,对可能辍学的学生及时与家长沟通,积极采取措施帮助其返校。
1.桥头中心小学控辍保学措施
2.桥头中心小学“控辍保学”工作领导小组名单
3.家访手记(班主任手册)
4.桥头中心小学在校学生巩固率一览表
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表8
8.主动联系辍学学生家长,针对辍学原因,积极帮助学生返校。
学校根据桥头镇政府防辍措施及桥头中心小学控流制度,对可能辍学的学生,采取预防措施,不让任何一名学生辍学,目前学校无辍学学生。
1.桥头镇政府防辍措施
2.桥头中心小学控辍保学措施
3.2008级学生巩固率一览表
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表9
3.满足需要关注学生的需求
9.制定保障教育公平的制度,通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传,不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。
学校制定了均衡编班实施方案、关于严禁体罚和变相体罚学生的规定,成立了贫困学生资助工作领导小组,经常组织教师学习中小学教师职业道德规范,通过宣传栏、校园网等进行宣传、教育,确保每一名在校学生受到公平的教育,让每一位学生健康、幸福、快乐地成长。
2.桥头中心小学关于严禁体罚和变相体罚学生的规定
3.桥头中心小学贫困生资助工作领导小组
4.贫困生资助名单
5.桥头中心小学师德师风建设公开承诺书
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表10
10.坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要,并为其学习、生活提供帮助。
学校坚持为每一位在校儿童创设满足学生学习、生活的良好环境,制定了随班就读学生教学要求,对符合条件的适龄残疾儿童满足他们随班就读的需求,为他们提供学习、生活的便利和帮助。
1.桥头中心小学残疾儿童少年随班就读工作管理实施方案
2.随班就读学生登记表
《义务教育学校管理标准(试行)》自评表11
11.创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室,配备专兼职教师。
创造条件为有需求的学生建立音、体、美、舞蹈、乐器、科学等资源教室、创新实践活动室等,重视实践活动,积极争取有关部门及社区的支持,满足需要关注学生的需求,并配备专职教师。
1.音、体、美、科学等功能教室活动记录表
2.“状元娃”书吧图片及安排表
3.学生社团活动资料及图片
4.综合实践活动图片
5.社团活动教师名单
(如评估意见