高考备考专项训练诗歌含答案.docx

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高考备考专项训练诗歌含答案

2020高考备考专项训练四：

读懂诗歌很重要

思想情感类

（一）阅读下面这首唐诗，完成1--2题

安定城楼

（唐）李商隐

迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。

贾生年少虚垂涕，王粲①春来更远游。

永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。

不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏③竟未休。

【注释】

①王粲：

东汉末年人，建安七子之一。

《三国志·魏书·王粲传》载：

王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。

他曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：

“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？

” 

②回：

挽回、扭转。

③鹓雏：

鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。

《庄子·秋水》：

“惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

‘庄子来，欲代子相。

’于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

‘南方有鸟，其名为鹓雏。

……发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：

‘吓！

今子欲以子之梁国而吓我邪？

’”

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）                           （    ）（    ）

A.本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用了多个典故，盘郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感情。

B.首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势，下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景，乃登楼之所见。

C.颔联用典，既有人生失意之悲，更通过“王粲春来更远游”一句表达自己振作精神、重整旗鼓之志，意气风发，斗志昂扬。

D.颈联情感又一跳转，由颔联的激昂转入低沉，诗人想象自己一生无为，只能在白发苍苍的晚年泛舟湖上，渺如沧海一粟。

E.尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鹓雏，也就是以凤凰自比，这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白。

2.通读全诗，说说本诗表达的思想感情有哪些？

试简述之。

（6分）

答案

1、CD

【解析】C项“王粲春来更远游”一句主要还是诗人的身世自况，以寄人篱下的王粲自比，情感没有那么积极。

D项意思表述全然相反。

颈联是说自己总想着年老时归隐江湖，但必须等到把治理国家的事业完成，功成名就之后才行，情感比较积极。

（答对一个得2分，答对两个得5分。

）

2、①怀才不遇之悲。

通过贾谊、王粲的典故。

②既要扭转乾坤，但并不贪恋禄位的崇高理想。

通过范蠡功成身退、泛舟湖上之典。

③清高自守的人格自况，对猜忌小人的无情嘲讽。

通过庄子寓言。

（意思对即可。

一点2分，三点满分。

其他答案言之成理亦可酌情给分。

）

二、阅读下面的宋词，完成3-4题。

虞美人·寄公度

（宋）舒亶①

 芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。

背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔、倚阑看。

 浮生只合尊前老,雪满长安道。

故人早晚上高台,赠我江南春色、一枝梅②。

注：

①舒亶：

北宋治平二年进士，官至御史中丞。

因触犯当政者而被撤职。

②一枝梅：

陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：

“折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

”

3．下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）

A.本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。

B.本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。

C.“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。

“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。

D.最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。

E.作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。

4.本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。

（6分）

答案

3.B.从下到上描写；D.最后两句是虚写。

4.以苍凉的秋景抒写被废黜后的孤独凄凉的心境；以“浮生只合尊前老”直抒胸臆，表达人生失意和年华老去的悲凉；想象老友登台思念“我”，折梅寄情，表达自己对朋友的真挚情感。

（每点2分）

三、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

上枢密韩公①诗二首（其二）

李清照

想见皇华过二京②，壶浆夹道万人迎。

连昌宫里桃应在，华萼楼③前鹊定惊。

但说帝心怜赤子，须知天意念苍生。

圣君大信明知日，长乱何须在屡盟。

【注】①韩公：

南宋绍兴三年，尚书吏部侍郎韩肖胄奉表出使金国。

②二京：

指北宋时的东京（今河南开封）和南京（今河南商丘），为南宋使者出使金朝的必经之路。

③连昌宫：

唐宫殿。

④花萼楼:

唐玄宗时期的花萼相辉楼。

5.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.“皇华”出自《诗经》，意谓极大的光华，后以“皇华”作为使者或出使的典故，在此指“韩公”。

B.在这首赠与韩公的诗里，诗人首先想象了韩公出使金国，受到旧都百姓夹道欢迎的情景。

C.颔联中写连昌宫和宫内桃花，借指北宋宫殿满目荒败及人去楼空、花自开自谢的凄凉景象。

D.颈联写皇帝对百姓的怜悯和上天顾念苍生，意在表明恢复宋朝江山社稷本就是众望所归。

E.尾联诗人费美“圣君”，表达对南北统一充满信心，并对朝廷的会盟讲和之策表示理解之情。

6.“花萼楼前鹊定惊”表达了哪些感情？

如何表现？

请加以分析。

答案：

5.CE  【解析】题中，C项“借指北宋宫殿满目荒败及人去楼空、花自开自谢的凄凉景象”错误，此联承上所云使者过二京时，上万人夹道欢迎的情景，进一步拟想旧时宫殿的花木、鸟鹊也将以惊喜的心情迎候这两位大得人心的使者；E项“并对朝廷的会盟讲和之策表示理解之情”不对。

“君子屡盟，乱是用长”，意思是说假如不图恢复，愈是一次又一次地会盟讲和，愈是助长祸乱。

对苟安妥协的南宋朝廷来说，这是一种逆耳的忠言。

6.

（1）旧都百姓看见南宋使者时的惊喜之情，诗人久盼南北统一的爱国之情。

（2）诗人将“鹊”比作旧都百姓，写“鹊惊”是用拟人化的手法，表现旧都百姓见到南宋使者出使金国的惊喜之情。

（3）诗人通过想象鸟鹊以惊喜的心情迎候南宋使者的场景，借此表达渴盼收复故土、南北统一的感情。

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【解析】题干“‘花萼楼前鹊定惊’表达了哪些感情？

感情？

请加以分析”，答题关键词“感情”“感情”“分析”。

答题时，首先点明情感“惊喜”“渴盼收复故土、南北统一”，接着结合诗句“华萼楼”“鹊”“惊”，手法“拟人、想象”分析情感。

“华萼楼”，此联承上所云使者过二京时，上万人夹道欢迎的情景，这里诗人将“鹊”比作旧都百姓，写“鹊惊”是用拟人化的手法，进一步拟想旧时宫殿的花木、鸟鹊也将以惊喜的心情迎候这两位大得人心的使者。

并借此表达渴盼收复故土、南北统一的感情。

四、阅读下面两首诗歌，完成7～8题。

过郑山人所居

唐·刘长卿

一径人寻谷口村,春山犬吠武陵源。

青苔满地无行处,深映桃花独闭门。

送陈靖中舍①归武陵

宋·王安石

知君欲上武陵溪，水自东流人自西。

到日桃花应已谢，想君应不为花迷。

注释：

①陈靖，北宋时期人，做孝感令时，因公事忤逆了郡太守，遂弃官，最后以太子中舍的身份致仕。

7.下列对以上两首诗的理解，不正确的两项是（  ）（  ）（5分）

A.刘诗中“春山犬吠武陵源”一句以声衬静，以犬吠反衬春天山林的安静，写出了郑山人所居环境的幽静安谧。

B.刘诗中第三四句中“无行”和“独闭”照应，写出郑山人所居地人迹罕至，也表现郑山人享受高逸出世的生活状态。

C.刘诗全诗用白描手法绘景抒情，语言自然清新，全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。

D.王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的流逝，也暗示友人逆势而行，自有追求。

E.王诗全诗为虚写设想，语言质朴平易，蕴含哲理，情感真切，饱含对朋友的真挚祝福。

8.两首诗中都有“武陵”和“桃花”，请据此分析两首诗表达的情感有何异同？

（6分）

参考答案

7. CE（C项刘诗的诗歌风格淡雅沉郁不准确。

E项王诗一二句为实写，三四句为虚写。

）

8.答：

（一）相同点：

①两诗中的“武陵”源自陶渊明的《桃花源记》，都借指避世隐居的地方。

“桃花”既点明了时令为春季也说明两诗主人公所居所归之处均是优美安谧的世外桃源。

（2分）②两诗均借“武陵”和“桃花”表达了作者对友人清高自适人格的肯定与赞美。

（2分）

（二）不同点：

刘诗通过描写郑山人所居环境的幽静安谧，人迹罕至，来表现对郑山人享受高逸出世的生活状态的欣赏。

王诗则在送别中表达了对友人的保持独立人格寄望与期许。

友人到武陵时也许桃花已谢，但是一个不会为花而迷的人，自然也不会迷乱于尘世之中。

（2分）

五、阅读下面这首唐诗，完成9-10题。

途中见杏花

吴融

一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。

长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。

林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。

更忆帝乡①千万树，澹烟笼日暗神州。

【注】①帝乡，此指都城长安。

长安多杏树。

9．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A．诗人途中偶见一枝杏花，这触动了他满怀的复杂心绪，让他写下这首笔法委婉细腻，情感动人的诗歌。

B．“一枝红艳出墙头”与宋人叶绍翁《游园不值》中的名句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达的情感相同，都表达了诗人对春回大地的无比欣喜和激动。

C．颈联写天色渐暗，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，黄莺和蝴蝶飞到林中与杏花相伴。

D．尾联虚写，诗人从眼前的鲜花联想到往年在京城长安看到的千万树杏花。

E．“帝乡千万树”，浮现于诗人脑海中的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。

10.这首诗流露出诗人的哪些情感？

请结合相关诗句简要分析其中的两种。

（6分）

参考答案

9、B（3分）C（2分）

【解析】B：

面对红艳的杏花，诗人却因独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。

C：

颈联的意思是天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞。

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10．

①惜春之情。

长期观赏都会有花败的遗憾，更何况自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。

②流离之苦（或：

身世之叹）。

诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也要行色匆匆难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。

③故国之思。

诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城长安看到的千万树杏花盛开的绚丽景象。

诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。

六、阅读下面这首唐诗，完成11~12题。

登原州城呈张贲从事

魏野

异乡何处最牵愁？

独上边城城上楼。

日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。

数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。

君作贫官我为客，此中离恨共难收。

11．下列对本诗的理解，正确的两项是（5分）

A．此诗首联以反问的形式开篇，“独”字更刻画出身处异乡，登高临远、愁情满怀的游子形象。

B．诗中写眼见雁归故乡、泾河不流，耳闻塞角声，触景生情，作者采用视听结合的方法表现边地特有的景物，体现长年戍守边关、西去更无州的凄苦军营生活。

C．“雁”为诗中重要的意象，北雁南归，加之地僻荒寒从而引起作者滞留边疆的深沉乡愁。

D．尾联点明张贲与自己一为贫官一为贫客，二人离别日久，难以聚首相处的怅恨，表达诗人对友人的深切思念，与开头的“牵愁”形成照应，点明主旨。

E．这首边塞羁旅行役律诗景象萧瑟，感情悲怆，和盛唐边塞诗歌的昂扬向上的格调有较大差异。

12．千古登楼，几多情思。

李煜在《相见欢》中写道“无言独上西楼”，而魏野在本诗中也有独自登楼的行为，请简要分析两人借登楼所表达的情感有何异同。

（6分）

答案：

11、CE【解析】

A项中“反问”应是”设问”；B项并未体现长年戍守边关和军营生活。

D项中“此中离恨”是指二人皆为“客居异乡”，同怀客愁，而非指两人分别日久、难以相聚的愁苦之