人教部编版语文五年级上册第七单元测试题附答案(两套).docx

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人教部编版语文五年级上册第七单元测试题附答案

(一)

(适用课文:

《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》)

(时间:

90分钟 分值:

100分)

一、拼音乐园。

(15分)

1.读句子,写词语。

(11分)

(1)夜mù降临,天渐渐黑了,在这个qī黑的夜晚,同学们

chóu绪爬上méishāo。

sūn老师鼓励大家要有勇气迎接

lí明。

(2)船jiǎnɡ有规lǜ的划水,很快来到rónɡ树旁,大家发现有许多树根垂到地上,像一根根树zhuānɡ。

2.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。

(4分)

浣.洗(huànwán)累.计(lěilèi)凛.冽(lǐnlǐnɡ)飘逸.(miǎnyì)

薄.雾(báo bó)聒.噪(ɡuō shé)暝.色(mínɡmín)袅.娜(niǎonǎo)

二、词语天地。

(17分)

1.比一比,再组词。

(5分)

瑕( )梢( )幕( )奖( )免( )暇( )捎( )暮( )桨( )兔( )

2.给句中加点的字词选择正确的解释。

(只填写序号)。

(4分)

(1)竹喧归浣.女.。

( )A.洗衣物的女子B. 沐浴的女子

(2)随意春芳歇.。

( )A.停歇,休息B. 尽

(3)枫桥夜泊.。

( )A. 停船靠岸B. 湖

(4)故.园.无此声。

( )A.破旧的园子B. 故乡

3.选词填空。

(4分)

固然 必然

(1)这件事( )是他不对,难道你就没有一点错处吗?

(2)他们( )会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。

4.补充自语。

(4分)

心旷神( )不可( )数应接不( ) 面面()觑

三、句子加工厂。

(11分)

1.补充句子。

(4分)

(1) ,江枫渔火对愁眠。

(2)青箬笠,绿蓑衣。

2.按要求,写句子。

(4分)

(1)即.使.是蒙蒙细雨的夜晚,也.有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实让人着迷。

即使 ,也 。

(2)我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

(缩写)

3.下列诗句描写静态的是()。

(3分)

A明月松间照,清泉石上流。

B竹喧归浣女,莲动下渔舟。

C月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

D姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

四、语文实践台。

(5分)

元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。

要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画。

五、课内小体检。

(14分)

1.《四季之美》分别介绍了 、 、 、 的不同的美,体现出作者的 之情。

(5分)

2.将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

(3分)

《山居秋暝》 随意春芳歇,王孙自可留 夜不能寐

《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 流连忘返

《长相思》 聒碎乡心梦不成,故园无此声 愁绪满怀

3.读片段,完成后面的练习。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

(2分)

(2)大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。

“有的……有的……有的”是写了鸟的 。

(2分)

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。

(把序号填在横线上。

)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

(2分)

六、课外新体验。

(13分)

夜游雁荡山

暮色浓浓,景物朦胧。

这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!

刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。

你说暮色浓浓,山峰却轮

廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。

你就先看看合掌峰吧。

站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?

如果不是暮色。

那山峰所化成的形象就不会这样逼真。

我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰。

向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。

她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。

再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。

这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。

月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。

故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。

月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。

我去看金鸡峰。

峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。

又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。

我意犹未尽,只听见有人大叫:

“回去了,回去了!

”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。

他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

1.联系上下文,理解词语。

(2分)敛翅:

窥视:

2.概括第二段的段意。

(2分)

3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?

(3分)

4.作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?

(3分)

5.“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎……”

这句话表达了作者怎样的思想感情?

(3分)

七、我手写我心。

(25分)

题目:

《 即景》

要求:

请你选择一处自然景观或人文景观,写一篇作文。

通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。

参考答案:

一、1.

(1)幕漆愁眉梢孙黎

(2)桨律榕桩2.huànlěilǐnyì bó ɡuōmínɡniǎo

二、1.略。

2.

(1)A

(2)B(3)A(4)B3.固然必然

4.怡计暇相

三、1.月落乌啼霜满天姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船2.

(1)略。

(2)我看见榕树。

3.A四、略。

五、1.春夏 秋 冬 喜爱

2.《山居秋暝》——随意春芳歇,王孙自可留——流连忘返

《枫桥夜泊》——月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——愁绪满怀

《长相思》——聒碎乡心梦不成,故园无此声——夜不能寐

3.

(1)看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。

(2)多

欢快。

(3)①;②

六、1.敛翅:

收起翅膀。

窥视:

躲在一边偷偷的看。

2细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。

3.暮色浓浓,山峰却轮廓分明;景色分明,却又朦朦胧胧。

4.因为暮色,看山峰的方向不同,角度不同,因而光线不同下便看到了不同的形象。

5.月色朦胧下的景色实在太美,作者唯恐破坏了这自然的美景,珍惜小心的心情。

七、略。

统编版语文五年级上册第七单元测试题附答案

(二)

(适用课文:

《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》)

(时间:

90分钟 分值:

100分)

一、拼写乐园。

(15分)

1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

(3分)

暝窠 妒暇 聒 凛

2.读拼音,写汉字。

(12分)

yúp ànbós ìji ūy ūn

树 河 停 庙正 车yùy ìt ǎp āokuànɡl í

合 飘 灯 弃课明二、词语乐园。

(14分)

1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。

(4分)

暇 瑕

(1)全运会的比赛项目真精彩,我的眼睛( ),总怕落下某项精彩瞬间。

(2)远看西湖,就像一块( )的翡翠。

桨 浆

(3)马路上溅起的( ),弄脏了杜真子的衣服。

(4)( )有规律地划水,船缓缓的前进。

2.选词填空。

(3分)

陆续 继续 连续

(1)战士们( )三天不眠不休,辛苦地奋战在抗洪第一线。

(2)上课了,同学们( )走进教室。

(3)短暂休息了一会,我们( )往前走去。

3.辨析词义,将相应的序号填在括号里。

(3分)

面目:

①人的长相。

②面子,脸面。

③事物或局势的情况。

(1)完不成任务,我有何面.目.去见我的父老乡亲。

( )

(2)几个面.目.狰狞的日本鬼子端着枪闯进了他的家。

( )

(3)船渐渐逼近榕树,我有机会看清他的真面.目.。

( )

4.词语解码。

(4分)

(1)随意春芳歇. ( )

(2)聒.碎乡心梦不成 ( )三、句子广角。

(12分)

1.活学活用。

(8分)

古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。

古诗词中有画,王维用诗句“ , 。

”为我们描画了,明月朗照,泉水淙 淙 的 画 面 ; 古 诗 词 中 有 情 , 张 继 用 诗 句“ , 。

”表达旅途中的满怀愁绪,而纳兰性德则借词句“ , 。

”抒发远征将士思乡的人之常情;张志和借“ , 。

”告诉我们,老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。

2. 按要求,写句子。

(4分)

(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

(缩句)

(2)明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

(仿写句子)

四、课内阅读。

(15分)

1.“鸟的天堂”其实就是指 ,它之所以能成为鸟的天堂是因为 、 、 。

作者写大榕树主要抓住了它的 、 的特点。

整篇文章采取 结合的方式写的。

(7分)

2.读片段,完成后面的练习。

秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。

夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。

(1)用横

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