江苏省盐城市大丰区教师招聘《教育学教育心理教师法》真题.docx

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江苏省盐城市大丰区教师招聘《教育学教育心理教师法》真题

2020年江苏省盐城市大丰区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、现阶段我国教育目的的重点是（）。

A、发展学生的智力

B、发展学生的个性、特长

C、培养学生的创新精神和实践能力

D、培养学生的政治思想道德素质

【答案】C

【解析】《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力

为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

”故

选C。

2、清朝末年，我国小学教育得到了进一步的发展。

（）创办的南洋公学外院，是我国最早的近代意

义上的公立新式小学。

A、盛宣怀

B、张焕伦

C、张之洞

D、李鸿章

【答案】A

【解析】1897年，盛宣怀创办了南洋公学。

这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学

校。

南洋公学的外院即为小学，是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。

故选A。

3、具有情境性、简略性、反应性等特点的言语形式是（）。

A、书面言语

B、独自言语

C、对话言语

D、内部言语

【答案】C

【解析】对话言语具有情境性、反应性、简略性等特点。

故选C。

4、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料

上的方法称为（）。

A、组织策略

B、复述策略

C、计划策略

D、调节策略

【答案】B

【解析】复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意

力维持在学习材料之上的学习策略。

故选B。

5、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

A、《论语》

B、《师说》

C、《学记》

D、《孟子》

【答案】C

【解析】《学记》是世界上最早的一部专门论述教育问题的论著。

《学记》从正反两方面总结了儒家的教育

理论和经验，以简洁的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方

法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。

故选C。

6、学生小明沉迷游戏，班主任教育他好好学习时他却以“学习是我自己的事，别人管不着”为由不予理

会，对此表述正确的是（）。

A、正确，受教育是学生的权利，学生可以放弃

B、错误，学生必须尊重教师，必须对教师惟命是从

C、正确，玩游戏可以锻炼大脑，不妨碍学习

D、错误，努力学习是学生的义务

【答案】D

【解析】《教育法》规定，学生有努力学习，完成规定的学习任务的义务。

故选D。

7、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。

A、社会本位论

B、个人本位论

C、国家本位论

D、人的全面发展理论

【答案】D

【解析】请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。

8、从（）角度，可以把课程规划分为国家课程、地方课程和学校课程。

A、课程的组织核心

B、课程管理制度

C、课程存在形式

D、课程对学生的影响程度

【答案】B

【解析】根据课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程；根据课程的表现形式可以将课程分为显性

课程与隐性课程；根据课程的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

故选B。

9、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。

这时他所处的态度阶段属于

（）。

A、服从阶段

B、认同阶段

C、内化阶段

D、自动化阶段

【答案】B

【解析】态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。

其中，认同是在思想、情感、态度和行

为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就

是试图与榜样一致，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。

题干中小王“要求”自己的行为与教师

角色行为一致，故其还处于认同阶段，未达到内化阶段。

故选B。

10、组织学生参加社区服务的德育方法是（）。

A、说服法

B、榜样法

C、陶冶法

D、锻炼法

【答案】D

【解析】锻炼法是让学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

组织学生参加社区服

务属于锻炼法。

故选D。

11、教育史上最早出现的教育组织形式是（）。

A、个别教学

B、小组教学

C、班级授课制

D、复式教学

【答案】A

【解析】个别教学制是教育史上最早出现的教育组织形式。

在古代的东西方，学校教育组织形式一般都是个

别教学形式。

故选A。

12、决定教育性质的根本因素是（）。

A、社会生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、意识形态

【答案】B

【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。

其他选

项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。

故选B。

13、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A、专业理想

B、专业情操

C、专业性向

D、专业自我

【答案】B

【解析】教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的

基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。

14、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。

A、自觉性

B、果断性

C、坚韧性

D、自制性

【答案】B

【解析】意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。

故选

B。

15、（）内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。

A、认知

B、自我提高

C、审美

D、附属

【答案】D

【解析】附属内驱力：

为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要，属于

外部动机。

认知内驱力：

指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。

在有意义学习中，认知内驱力

是最重要而稳定的动机；认知内驱力属于内部动机。

自我提高内驱力：

指个体因为自己的胜任或工作能力而

赢得相应地位的需要。

属于外部动机。

审美，是马斯洛需要层次理论中，第六个层次的内容。

故选

16、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击性和性别的关系，这种研究方法是（）。

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法

【答案】D

【解析】观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象

进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。

题干中教师主要是通过记录进行研究，所以属于观察法。

故

此项选D。

A个案法是研究这在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析;B实验法是

研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地影响研究对象;C调查法是

17、建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。

A、班级工作的领导者

B、学生健康成长的守护者

C、学校、家庭和社会的沟通者

D、学校教育计划的贯彻者

【答案】C

【解析】建立家长QQ群是班主任实现学校、家庭和社会的沟通者的角色的工作方法。

故选C。

18、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流。

这反映了个体身

心发展具有（）。

A、阶段性

B、差异性

C、不平衡性

D、互补性

【答案】C

【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。

所谓发展关键期是指身

体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳

成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。

错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。

狼

孩就是错过了语言学习的关键期，所以会出现题干中所述的现象。

故选C。

19、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流。

这反映了个体身

心发展具有（）。

A、阶段性

B、差异性

C、不平衡性

D、互补性

【答案】C

【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。

所谓发展关键期是指身

体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳

成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。

错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。

狼

孩就是错过了语言学习的关键期，所以会出现题干中所述的现象。

故选C。

20、从众行为的原因之一是（）。

A、行为参照

B、省力

C、服从

D、强迫

【答案】A

【解析】从众现象的发生，一般认为有两个原因。

一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为

为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。

21、（）主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系

的知识。

例如，历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。

A、策略性知识

B、陈述性知识

C、条件性知识

D、程序性知识

【答案】B

【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为

什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。

故选B。

22、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的关系是（）。

A、相当于

B、不低于或高于

C、不高于

D、无关于

【答案】B

【解析】《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提

高。

故选B。

23、教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出

处理应当在接到申诉书的次日起（）。

A、10日内

B、30日内

C、三个月内

D、—年内

【答案】B

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或

者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日

内，作出处理。

故选B。

24、张老师课前宣布：

“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。

”随后学生们精神抖擞、全神贯

注地投入听课，课堂秩序井然。

这种情境下形成的纪律属于（）。

A、自我促成的纪律

B、任务促成的纪律

C、规则促成的纪律

D、集体促成的纪律

【答案】B

【解析】所谓任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

题干中提出的具体任务是

“当堂测验”，因此这种情境下形成的纪律属于任务促成的纪律。

故选B。

25、个体身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（）。

A、完整发展

B、和谐发展

C、取长补短

D、循序渐进

【答案】D

【解析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进个体的身心发展，不能“揠

苗助长”“陵节而施”。

故选D。

26、（）是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正

对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A、关爱学生

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、关心集体

【答案】A

【解析】“关爱学生”是师德的灵魂。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，

尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维

护学生权益。

故选A。

27、对在学习过