2篇2021年党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料合编Word文件下载.docx

2篇2021年党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料合编Word文件下载.docx

《2篇2021年党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料合编Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2篇2021年党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料合编Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我重点在坚定信念、提高觉悟、增强党性、履职尽责、担当作为五个方面查摆问题，认为自己在以下方面存在不足。

一是理论学习的系统性不够，学习上浅尝辄止。

党史学习教育开展以来，我积极参加所在党支部组织的集中理论学习和研讨，主动学习规定书目，附加学习其他党史书籍。

从学习的深度上看，只是习惯于浏览一下时政新闻，没有静下心来系统地研读理论书籍，没有静下心来结合工作实际去研究分析。

从学习的效果上看，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质理还解不够透彻，没有做到真学真懂。

原因分析：

从主观方面看，对理论学习认识还存在思想误区，总觉得理论学习一时出不了成绩，什么时候学都是一个样，认为学习对工作的指导实践性不强，因此在学习时，学得过于零散，没有做到理论联系实际学，没有一股劲深入学习、深入研究。

二是党性修养不够高，工作上党性原则意识还不够强。

党史学习教育中，我多次学习刘少奇同志《论共产党员修养》这一篇经典文章。

对照标准，我或多或少存在着好人主义思想，对个别事务把握原则性不够，对个别工作标准要求不高，对个别不良倾向不能及时作斗争。

在工作任务较多时，偶尔存在对下属情绪急躁的情况。

在政治素养、思想境界、道德水平方面离习近平总书记的要求和教诲还有一定差距。

反思自己，总认为自己工作多年，业务能力不错，工作经验丰富，逐渐放松了自我要求，放松了理论学习和自我教育，放松了党性锻炼和世界观改造。

三是思想不够解放，担当精神不够强，担当劲头不足。

工作中习惯按部就班，习惯运用传统思维和办法解决问题，随着工作头绪越来越多，持之以恒抓好各项工作的劲头有所减弱，有时对工作和同事情绪、关系存在各种顾虑，导致一些好的思路和想法没有得到充分实践。

在工作中思想不够解放，工作缺乏激情，工作缺乏开拓性，碰到矛盾和问题有时存在能躲就躲，能拖就拖的思想。

对于个别工作，因受到各种因素的影响，个别工作只求过得去、不求过得硬，领导推一推自己就动一动。

二、下一步整改措施

我对以上自查出的三个问题原因进行归纳分析，给自己定了以下整改提升措施。

一是加强理论学习，坚定理想信念。

坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列讲话精神，当前和今后一个时期，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话和中国共产党党史，持之以恒学原文、悟原理，制定学习计划，增强理论学习的系统性，做到入心、入脑，真学、真懂，努力提高自己的理论水平和党性修养，坚定全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标信念。

二是对标先进典型，加强自身党性修养。

持之以恒学习《论共产党员修养》，深学深思。

对标身边的先进模范人物，学习他们兢兢业业、恪尽职守的奉献精神，学习他们勇于担当、攻坚克难的务实作风，立足本职岗位，从一点一滴做起，保持年轻时干事创业、奋发有为的精神状态，发挥工作经验优势，在平凡工作中努力创造无愧于群众、无愧于人生的业绩。

三是增强责任感，大力推进改革发展。

持之以恒加强业务专业知识的学习，提高管理和驾驭风险的本领，做到勤学习、善思考、勇创新，积极克服畏难心理，鼓励自己敢于放开手脚大胆工作。

大力继承伟大建党精神，弘扬社会主义核心价值观，践行领导担当作为，工作向高标准看齐，发扬务实的工作作风，业务上力求做精做细，勤调查研究，大力推进改革发展任务。

以上是我的对照检查材料，请同志们批评指正。

2021年党史学习教育专题组织生活会支部对照检查材料2230字文稿

根据学校关于召开基层党组织党史学习教育专题组织生活会的部署要求，XX支部围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，再次组织支部党员集中学习了《习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话》和《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话》，交流学习体会，为开好专题组织生活会打牢了思想基础。

同时，支部党员之间开展了谈心谈话，相互交换意见，征求对党支部的意见建议，努力查找差距不足，深刻剖析原因，制定了整改措施，为推动学校事业高质量发展贡献力量。

现就有关情况通报如下：

一、开展党史学习教育情况

自开展党史学习教育活动以来，XX支部严格按照学校党委统一工作部署，努力将学习教育与部门工作有机融合、统筹推进。

通过集中学习研讨和自学的形式，组织支部党员学习了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等四本指定学习材料，完成了新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史等四个专题的学习，开展集中学习研讨六次，专题党课三次。

支部党员赴红色教育基地开展了党史学习教育实践活动，参加了机关党总支组织的集中警示教育学习，一名党员参加了学校党史学习教育理论征文活动，一名党员参加了“庆祝建党百年传承红色经典”党史学习教育读书分享会。

结合部门工作实际和学校重点专业群建设，开展了“我为群众办实事”实践活动。

二、查摆问题情况

（一）组织开展党史学习教育方面。

支部能够把组织开展党史学习教育作为一项重要政治任务，精心策划，周密部署，学习任务能够较好完成，但还存在以下问题和不足。

一是对支部党员的督促指导力度不够，组织党员开展党史学习教育，停留在按部就班推进上，停留在完成规定动作上，停留在集中学习研讨上，对党员的自学情况在督促指导、严格要求上存在差距；

二是系统学习不深不透，学习方式方法老旧，往往是支部党员分享交流学习心得，寓学于乐创新形式少，带着问题学思悟践少；

三是“知行合一”不到位，“学”和“做”结合不紧，党史是一面镜子，抚今追昔，鉴往知来，在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应，没有把党史的精华融入到实践中，学以致用、用以促学坚持不够。

（二）联系服务党员群众方面。

支部虽然结合部门工作实际开展了“我为群众办实事”实践活动和其它的志愿者服务活动，但还是存在深入基层不够的现象，呆在办公室的时间多，下基层了解一线教师的科研需求，征求意见、解决问题的时间相对较少，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中，重任务指标的完成、轻为民服务的思想还是存在，没有把业务工作和服务工作很好地交融在一起。

（三）力戒形式主义官僚主义方面。

一直以来，XX支部坚决反对形式主义官僚主义，贯彻上级部署要求时能够紧跟形式任务、落实上级部署，但是基本上按部就班，缺少新意，有时会存在形式主义，不能够做到创造性的完成工作。

另外对新出现的形式主义、官僚主义等方面的新表现、新变化缺乏必要的鉴别抵制能力。

三、产生问题的原因剖析

（一）理论学习不够深入。

部分党员能够按要求学习党史，但对纯理论的学习仍存在惰性，没有养成良好的学习习惯，对深层次问题研究不够多、不够深。

对于“做实”的把握还不够精准，用理论指导实际的主动性不够，用习近平新时代中国特色社会主义思想认识、解决问题的能力还有待提升。

（二）宗旨意识不够牢固。

全心全意人民服务的宗旨意识树立的还不够牢固，支部党员虽然能够做到经常开展谈心谈话，但是真正与一线教职员工敞开心扉地谈心还需要进一步加强，在解决教职员工反映的困难问题的跟踪落实上还不够，没有真正把“我为群众办实事”作为党史学习教育的成果来实践。

（三）党性修养还需要提升。

部分党员党性修养还需要进一步提升，平时用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情，开拓创新意识不强，满足于工作表面上不出问题，对发展中的新常态新情况新问题缺乏透彻的分析研究，对创新探索的方式和力度不够。

四、整改措施情况

针对上述存在问题，党支部将重点从以下三个方面认真加以整改解决。

（一）强化理论武装，提升党性修养。

进一步加强对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神和“四史”的学习，继续通过“读、听、学、论”四个方面提升学习质量，以“三会一课”“主题党日”“学习强国App”等为集中学习和自学的载体，把学习党的理论作为制度常抓不懈。

坚持以学促干、知行合一，做到理论学习与实践运用相结合、相贯通，通过学习加强党性修养，锤炼良好作风，提升能力素质，更好地指导实践，推动工作。

（二）树牢宗旨意识，提高服务水平。

想问题办事情坚持一切从学校发展和教师利益出发，虚心听取、吸纳基层的意见建议，对重点工作既注重谋划指导，又坚持与基层教师共同研究和做好工作，定期到系部开展调研，面对面听取一线教师的意见，对一线教职员工遇到的困难和问题尽最大的努力帮助解决。

立足支部工作实际，进一步开展好“我为群众办实事”实践活动，切实帮助解决一线教师的科研难题。

（三）弘扬创新精神，坚持勇于担当。

转变工作作风，强化调查研究，专门安排时间深入一线，了解最新情况，掌握第一手资料。

推进工作创新，注重对工作思路、工作方法研究，勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好工作中难点问题。