2011-2012上学期教导处工作计划Word下载.doc
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1、理论学习促提高。
本学期将通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,倡导教师多看教育杂志、教育专著,潜心研究教学问题,感悟教学方法,做到有所体验,有所收获。
今年我们提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式,学习和领会《新课标》思想,努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师。
项式
2、常规管理保质量。
(1)、严格执行课程计划。
课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。
严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
(2)、加强教学常规管理。
本学期将加强教学常规工作的管理与考核,每月15号之前进行教学常规检查,并把检查的结果列榜公布。
(3)、加强教研组建设。
教研组是教师教学研究的主阵地,教师成长成材的摇篮。
各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。
教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。
教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,在期末进行交流、反思。
(4)、加强对教学质量的调研。
教学质量是学校教学的灵魂和生命线。
每位教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。
本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。
抓好几个调研与比赛,即一年级朗读比赛,二年级写字比赛,三~六年级作文比赛,低年级口算比赛,中高年级奥数竞赛。
(5)、抓好毕业班工作。
认真总结上学期期末考试情况,分析我校六年级教学工作的现状,引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;
及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
(6)、全面加强学校体育工作,大力实施学生每天锻炼一小时计划,在固定的体育课和大课间活动的基础上,各班班主任制定活动计划。
活动时,学生在班主任老师的组织带领下,安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动,开好学生运动会,提高学生身体素质和健康水平。
3、立足科研求发展
教科研工作是学校工作的水平线。
今年我们将根据我校特点,继续开展课题研究,严格科研常规管理,努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校的教科研工作层次。
(1)、积极开展教研活动。
本学期定于第七周由我校老师主讲全镇性六年级数学研讨课;
第八周举行校内四年级语文研讨课;
第十二周组织语文教师参加中心小学四年级语文研讨课;
第十三周举行校内五年级数学研讨课。
(2)、及时收集各地教育教学改革信息,营造良好的教科研氛围,坚持做好教科研的宣传普及工作,引导教师广泛参与教科研活动。
(3)、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。
(4)、加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
年初制订好教科研工作计划、年末做好工作总结。
三、月工作安排:
九月份:
1、各科老师制订教学计划。
教研组长上交工作计划。
2、召开教研组长会议,共同拟订教科研活动内容。
3、组织教师学习新课标。
4、各班组织兴趣小组。
5、第一次校内教学常规自查。
6、迎接中心小学期初工作检查。
十月份:
1、课题小组活动,拟定班级学困生的培养计划。
2、组织教师相互听课。
3、举行全镇性六年级数学研讨课。
4、举行校内四年级语文研讨课。
5、推选中青年教师优质课候选人。
6、第二次校内教学常规自查。
十一月份:
1、期中复习考试。
2、以教研组为单位,进行语文、数学、英语期中小结。
3、组织语文教师参加中心小学英语和四年级语文研讨课。
4、举行校内五年级数学研讨课。
5、第三次校内教学常规自查。
十二月份:
1、做好镇教学质量抽查准备工作。
2、进行中青年教师优质课评选活动。
3、组织教师相互听课。
4、举行各类调研与比赛。
5、第四次校内教学常规自查。
6、迎接中心小学期末工作检查。
元月份:
1、教育教学工作进行总结、反思。
2、做好期末总结测评工作。
3、做好教研组的考评工作。
4、做好各种教学资料归还管理工作。