小学体育教学常规管理制度Word下载.doc
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1、
学校由副校长以上领导主管体育工作,在制定计划总结工作、评选先进时,把体育工作列为重要内容。
2、校按照教师编制要求,选派体育院校毕业生或有体育专长、体育素质好、热爱体育教育的老师担任专职体育教学工作。
3、校领导要重视体育教师的培训,督促他们参加区、市级的教研活动,支持它们的工作,促进体育教学水平的提高。
4、校按最高要求配齐体育教学所需的体育器材,保证体育教学的正常开展。
5、校应严格执行国家课程计划,各年级每周开足三节体育课,不随意缺课,不挪作他用,在时间上保证教学大纲的实施。
6、校领导督促、指导学校校级队伍的组建与训练,并将训练时间计算在体育教学的工作量中。
对在区级以上比赛中取得成绩的教师给予重奖(见奖惩制度)。
7、
以上各项纳入学校期末考核评估中。
二、教师制度
1、体育教师应当热爱学校体育工作,安心体育工作,具有良好的思想品德、文化素养,掌握体育教育的理论和教学方法。
2、热爱全体学生,面向全体学生。
3、认真完成教学任务,积极完成学校布置的临时或突击任务。
4、团结同志,尊敬老教师。
5、充分发挥自己的特长,积极组织学校校级队伍坚持课余训练。
6、努力钻研业务,坚持参加学科教研活动,不断提高自身专业水平。
三、备课制度
1、备大纲。
钻研、理解大纲的内容,掌握大纲的要求;
明确各期学生应该掌握哪些基础知识与基本技能;
如何拓展学生的能力,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2、备教材。
根据大纲精神理解教材,熟练的掌握教材,确定各课中的重点,难点。
正确的讲解、示范各项内容。
3、备学生。
了解学生的特点与年龄特征,体育素质、特长等。
4、备教法。
根据教材内容和学生的年龄、生理特征,学生的特点,选择恰当的教学方法。
并力求形式灵活多样,调动学生的学习积极性。
5、写教案。
认真书写教案,用几年时间完成一至六年级全套义务教材的备课。
6、订计划。
每期开学前制定好本期的切实可行的教学计划。
四、上课制度
1、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律,教学内容应当符合教学大纲的要求,符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
体育课的教学形式应当灵活多样,不断改进教学方法,改善教学条件,提高教学质量。
2、课前,教师要提前准备好场地与器材,整理好自己的服装(运动服、运动鞋),提前到达上课地点。
3、天雨上室内课,必须持教案进堂。
4、教师要登记好缺勤情况,问明原因,并通知班主任老师。
5、学生上体育课必须穿轻便服装。
一律穿胶鞋,不准穿大衣和裙子,不准戴帽子和围巾,不准带书包和小刀、钥匙等。
6、教学过程中,学生必须遵守课堂纪律,爱护场地器材,不得打闹嬉笑,不得用脚踢篮球和排球。
7、课结束前,教师要集合全班同学作整理运动,进行小结,整理场地,清点归还器材。
8、尊师爱生。
学生要听从教师的教导和指挥;
教师要耐心教导学生,不准体罚和变相体罚(打、骂、跑步等)。
五、课外活动
课外活动是体育教育的组成部分,体育教师在完成课堂教学的基础上,还应指导学生的课外活动。
1、组织学生做好的课间操,安排好各年级的文体活动课。
2、每学年举行1—2次全校性的运动会,平时开展小型多样的班级之间、年级之间的单项体育竞赛。
并执行国家有关体育竞赛制度和规定,树立良好的赛风。
3、组织好学校各体育运动队。
如乒乓球队、篮球队
。
体育教师要根据自己的特长和专业,带好一支队伍,同时加强梯队的训练,并要求有计划、总结。
六、奖惩制度
1、对在学校体育工作中成绩显著的教师,学校给与表彰和奖励(见学校奖惩制度)。
2、对有下列行为的教师,学校令其限期改正,并视情节轻重给与批评教育或行政处分:
1)不按规定开设或者停课的;
2)未保证学生每天一小时体育活动时间(含体育课)的;
3)在体育竞赛中违反纪律、弄虚作假的;
七、其它
1、鉴于我校是区篮球传统项目学校,每周三节体育课中一节进行篮球教学。
2、学生体育成绩按规定记入学生守则,“三好”学生的体育成绩,要达良好以上。
评定“优秀班级”要征求体育老师意见,要参考班级体育成绩和达标情况。
3、各年级学生要抓好体育达标锻炼工作。
定期进行检测,体育达标率要达到学生体质健康测试标准,并按时上报。