高一思想政治教案doc文档格式.docx

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教学难点：

外汇、汇率；

正确对待货币。

三、教学方法、手段实物、趣闻导入法，讨论法，讲授法。

四、作业学习指导五、参考资料高中政治—基础知识手册薛金星主编2011年3月出版北教出版社高中政治必修1王后雄主编教材完全解读2011年6月印刷高中政治：

基础知识及重点难点突破（第五版）马德高主编2011.2印刷山东省地图出版社高中思想政治必修1任志鸿2010.7印刷南方出版社六、教学内容与教学过程（教学设计）［走进新课］导入：

（多媒体课件展示情境短剧《一叶障目新编》［推进新课］一、商品----想想议议：

二、货币的产生----讨论交流：

问题：

（1）上述材料中，各自要卖出的是什么?

要买回的是什么?

交换方式是怎样的？

（2）如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交?

如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是三、货币的本质----讨论交流：

［延伸新课］例题剖析：

一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。

当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。

这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。

于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。

他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。

当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。

这位美国人十分沮丧。

（1）美元、象牙、纱布、针这几种东西因这位美国人的需要而联系在一起，就商品交换而言，这几种东西的共同点是什么?

（2）号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”?

（3）一位精明的商人打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为他首先要解决什么问题?

板书设计（略）第二课时货币的基本职能纸币［走进新课］（用多媒体或音像资料展示下列生活场景：

商场里人们购物过程中的看价格卡、询问价格、交款取货；

农民工领取工资，向家里寄钱或到银行存钱）［推进新课］一、货币的基本职能1.价值尺度

（1）价值尺度的含义。

（用多媒体展示上述建构价值尺度的路径）

（2）价格。

想想议议：

2.流通手段板书：

（1）流通手段的含义。

（2）商品流通的含义。

合作探究：

二、纸币1.纸币的含义（角色表演）请四位同学按课前要求进行如下表演：

场景布置：

一同学坐在讲台边，讲台上插着酒旗。

表演情境剧：

同学甲边走边说：

“俺是倒拔垂柳的鲁智深，洒家想酒喝啦。

”走到讲台边，扔出一包碎银，说：

“给洒家一坛好酒。

”同学乙接着走上前去，排出几文钱说：

“掌柜的，一碗热酒，一碟茴香豆。

”同学丙紧跟着走上前去，边走边说：

“宁夏红，枸杞酒，所有人的酒。

”走到讲台边，掏出几张钞票说：

“一瓶宁夏红。

”讨论交流：

2.流通中的货币量（活动：

辩论赛）〔多媒体课件打出辩题正方：

国家发行的纸币多比少好。

反方：

国家发行的纸币少比多好。

方法和要求：

①学生分成8人小组，以4人为一方按照辩论赛的要求做好辩论的准备（课前），然后选择正方和反方各一组进行表演展示；

②其他同学填好记录卡上交，作为作业〕师：

话越说越明，理越辩越清。

哪一组想展示你的伶牙俐齿呢？

好，这一组跃跃欲试，就这一组。

师：

（总结）正方来，反方往，很精彩。

实际上正如双方四辩所说的那样，国家纸币发行越多越好，多比少好，是通货膨胀；

国家纸币发行越少越好，少比多好，则会发生通货紧缩。

这样的观点都是错误的。

正确的观点是：

（1）流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通次数，纸币发行量必须以所需要的货币量为限度。

（2）国家有权发行纸币，但不可任意发行纸币，既不能多，也不能少，要按流通规律办事。

（延伸）国家按流通规律发行纸币，还是一个国家的货币信用问题。

在社会中，一些不法之徒制造假币，这是破坏金融秩序的行为，会受到法律制裁。

法律同样规定，不能使用假币，发现或拥有假币要上交中国人民银行。

21世纪的中学生，应有这样的社会责任和社会意识。

［延伸新课］第一课第二框信用工具和外汇导入新课教师提问：

通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。

但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？

一、信用工具假如，今年暑假你和父母到国内一些地方去旅游，你能够帮助父母制定一种灵活而又风险最低的带钱解决方案吗？

方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利

（一）结算：

就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚现金结算：

用纸币来完成经济往来的收付行为。

转账结算：

双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。

那么，在转帐结算中经常使用的信用工具有哪些呢？

——信用卡和支票材料：

小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的校园生活变了样。

过去，校园购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机（计算机联网的终端机）上轻轻地一刷，转瞬间一切帐目就结清了。

大家说：

“真没想到，小小的校园卡竟这么神奇。

”请问：

现金消费和刷卡消费有什么不同？

提示：

刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。

（二）信用卡1、含义：

信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。

资料：

申领个人信用卡的条件：

1、年满18周岁。

2、具有完全民事行为能力。

3、收入稳定、有一定支付能力。

4、信誉良好。

2、信用卡的作用可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续（三）支票：

1、含义：

支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

2、分类：

支票分为转帐支票和现金支票两种

（1）转帐支票

（2）现金支票划分依据：

是否支取现金。

现金支票可以支取现金；

转账支票只能用于转账，不能提取现金。

但都必须记名。

材料：

小张的一项发明给公司带来巨大经济效益。

公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。

看着这张票据，小张有点儿不知所措。

1、小张拿到的这张票据是什么？

————现金支票2、如何把这张票兑换成现金？

————拿这张支票可到支票开户银行领到现金二、外汇与汇率思考：

如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？

我们到欧洲旅游，一般是不能用人民币购物、付费的。

因为人民币作为我国的合法纸币，只能在我国境内使用。

到了欧洲旅游，只能把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，才能在那里购物、付费。

（一）外汇：

是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

按照我国1997年1月修正颁布的《外汇管理条例》规定：

外汇是指以外币表示的可以用作国际清偿的支付手段和资产，包括：

1、外国货币，包括纸币、铸币；

2、外币支付凭证，包括票据、银行存款凭证等；

3、外币有价证券，包括政府债券、公司债券、股票等；

4、特别提款权、欧洲货币单位；

5、其他外汇资产。

（二）汇率：

又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。

1、间接标价法，本币在前，外币在后。

在国际上，美元、英镑等均为间接标价法。

2、直接标价法，外币在前，本币在后。

包括中国在内的世界上绝大多数国家目前都采用。

我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。

如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；

人民币汇率降低。

反之，则说明外汇汇率跌落。

人民币汇率升高小常识：

略（三）汇率变化对经济的影响汇率稳定有利于促进本国经济持续发展，但对外汇汇率的升高或跌落的影响要进行具体分析。

1、当人民币升值时：

出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。

同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。

2、当人民币贬值时：

就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企业走出去。

但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。

温家宝重申：

我国将保持人民币汇率基本稳定（四）保持人民币币值稳定的含义及意义：

对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

是中国的大国责任。

小结，练习巩固略课后练习略板书略第二课多变的价格第一课时影响价格的因素学习目标

（1）识记影响价格的直接和间接因素、社会必要劳动时间的含义和价值规律的基本内容；

理解供求关系对价格变动的影响、商品价格与价值的关系、商品价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率的关系以及价值规律的表现形式。

（2）能解释生活中某种商品的价格变动的原因；

懂得价格波动是供给和需求两种力量的相互作用的结果，价格波动是价值决定的，价格围绕价值波动，从而增强解释经济现象的能力。

（3）通过学习，提高参与经济生活的能力，培养自主性和独立精神，树立竞争意识，明白市场交易的核心是等量的劳动互换、等价交换，培养尊重他人、平等待人的精神和意识。

学习重点和难点影响价格的因素价值量、劳动时间、劳动生产率的关系预习要求：

根据课本内容填空情景1：

羽绒衣在北方价格高，在南方价格低，在冬天价格高，在夏天价格低；

手机高出现时价格高，现在价格低；

鲜花在情人节、清明节价格高，在平时价格低；

石油输出国组织宣布减产原油，国际油价迅速上涨，在金融危机时原油价格不断下滑。

思考：

材料表明价格主要受哪些因素的影响？

而这些因素是通过什么来影响价格的？

你还能举出一些影响价格的因素吗？

情景2：

张悟本与“豆你玩”张悟本写了《把吃出来的病吃回去》，2010年2月做客湖南卫视《百科全说》节目后，其知名度也迅速提高。

书中宣扬的“绿豆治百病大法”引发市场绿豆涨价，动辄十二三元一斤的高价，随着《百科全说》的停播和悟本堂的查封，绿豆价格明显下滑。

结合材料说明供求是如何影响价格的？

想一想：

自行车的价格再涨，也不会比汽车贵；

房子的价格再低，也不会比面包便宜。

想一篇二：

高中思想政治经济生活《树立正确的消费观》教案“树立正确的消费观”教案【教学目标】

（一）、知识目标1、了解目前社会上常见的