冀教版三年级科学下册第二单元测试题及答案Word文档下载推荐.doc
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气体)、(液体
)、(
固体
)中传播,在(固体)中传播最。
3、月球上没有(空气
),宇航员在月球上听不到对方的发出的声音,只能依靠(
无线电
)来传递信息。
4、马路两旁的树木不仅可以遮挡(
强烈的阳光
),还可以降低(
降低噪音的强度
),这是因为浓密的树叶有很强的(
吸音能力
)。
5、声音的大小与物体振动的(
强弱
)有关,声音的高低与物体振动的(
快慢
)有关。
6、物体振动的越快,发出的声音越(
高),物体振动的越慢,发出的声音越(
低
7、有些声音使我们(
心情愉快
),有些声音令我们(
烦躁不安)。
8、声音是以(声波)的方式,通过(介质),向(四面八方)传播。
二、读一读,想一想,判断对错。
对的打√错的打×
。
(每小题2分,共16分)
1、流水声是由流水振动产生的。
(√)
2、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了保暖。
(×
)
3、敲击不同材料的鼓面发出的声音是一样的(×
4、在月球上宇航员可以直接对话。
5、植树种草可以减弱噪音。
(√)
6、只要震动就能听到声音、跟有没有空气无关(
×
7、只要你听到声音,说明一定有物体在振动。
(
√
8、声音的高低、强弱变化与发生物体振动情况有关。
三、读一读,想一想,选一选。
将正确的序号填在括号中。
1、1、声音是以(
)的方式传播的。
C
A、波浪
B、水波
C、声波
2、2、声音在(
)中传播本领最强。
A
A、固体
B、液体
C、气体
3、敲击鼓面,鼓面上的豆粒会越跳越高,鼓声(
A、越大
B、越小
C、不变
4、做音叉发生实验时,用手按住音叉,这时音叉(
B
A、继续发生
B、停止发生
C、声音变小
D、声音变大
5、在城市里,有些地方有禁止鸣喇叭的警示牌,这是为了(
A、美观
B、减弱噪声的污染
C、提醒人们快走。
6、下列声音属于噪声的是(C)。
A、好听的笛声B、好听的歌声C、电钻刺耳的轰鸣声
7、声音的大小与物体震动的(C)有关。
A、快慢B、大小C、强弱
8、物体振动的越快,发出的声调越(C)。
A、小B、低C、高
四、简答题。
(每小题14分,共28分)
1.物体停止发生时,有什么现象?
为什么地球上可以听到声音?
答:
当物体停止发声时,物体的振动停止,我们也听不到物体发出的声音。
因为地球上有空气,声音可以通过空气传播到我们的耳朵里,所以我们能听到声音。
2.什么叫噪音?
应该怎样减弱噪音造成的危害?
影响人们工作、生活、学习,使人烦躁的声音叫噪音。
禁止鸣喇叭,多在路旁种树,关门窗,装消音器等手段来减弱噪音的危害。
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