初中英语-非谓语动词知识点与练习以及答案文档格式.doc
《初中英语-非谓语动词知识点与练习以及答案文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语-非谓语动词知识点与练习以及答案文档格式.doc（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
表示被动和完成。
（三）详细用法
动名词
（一）动名词的构成：
动名词一般由“动词原形+ing”构成
形式主动式被动式
一般式doingbeingdone
完成式havingdonehavingbeendone
一般时态Doyoumindmysmokinghere?
（动作发生在谓语动词表示的动作之后或者两个动作同时发生）
完成时态Iregretnothavingstudiedhard.（动作发生在谓语动词表示的动作之前）
2.在下面两种句型中，只能用动名词
There+be+no+动名词
Thereisnogettingalongwithhim.
Itis+nouse/good/fun/nice+动名词
ItisnouselearningEnglishwithoutspeaking.
3.只可以接动名词的动词或者动词短语
dislikeadmitenjoydenymindmissriskfinishavoidconsiderexcusesuggestpracticebeworthkeeponcannothelpgiveupputoffleaveoffleadto
3．比较：
1）共同点：
动词不定式结构和动词的-ing形式都被称之为非谓语结构，因此它们一般都可以放在句中除了谓语之外的其他位置。
2）区别
①动词不定式的基本含义是表示谓语动词后面的动作还未发生，此外，若谓语动词后面的动作发生过了也用不定式，而-ing分词的基本含义一般则表示动作正在发生或进行。
②动名词的基本用法是该结构用在及物动词或介词之后构成动宾短语或介宾短语。
3）接不定式或动名词，意义相同：
begintodobegindoing
starttodostartdoing
continuetodocontinuedoing
4）动名词与不定式语义不同：
A.stoptodo stopdoing
B.forgettodo forgetdoing
C.remembertodo rememberdoing
D.trytodo trydoing
E.goontodo goondoing
F.beafraidtodo beafraiddoing
（二）动名词的句法功能
[来源:
学#科#网Z#X#X#K]
功能
例句
说明
主语
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.
吃得太多对你的健康有害。
谓语动词用单数形式。
宾语动词宾语
介词宾语
Ilikeplayingbasketballverymuch.
我非常喜欢打篮球。
Stampsareusedforsendingletters.
邮票是被用来寄信的。
表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作。
表语
Hishobbyiscollectingstamps.
=Collectingstampsishishobby.
多数情况下，动名词作表语可转化成作主语。
定语
Sheisinthereadingroom.她在阅览室。
Weshouldimproveourteachingmethods.我们应该改进教学方法。
只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。
置于所修饰词之前。
注意：
英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。
我们初中阶段常见的有：
finish,mind,beworth,bebusy,practice,havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（习惯于）,giveup,keepon,consider,suggest,can'
thelp。
我们可按下面的顺口溜记忆这些词。
完成实践值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）
继续习惯别放弃（keepon,beusedto,giveup）
考虑建议不禁想（consider,suggest,can'
thelp,feellike）
喜欢思念要介意（enjoy,miss,mind）
动词不定式
1）动词不定时的构成
不定时的基本形式为：
to+动词原形，有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+（to+）动词原形。
2）动词不定式的句法功能
TospeakEnglishisnoteasyforus=ItisnoteasyforustospeakEnglish.讲英语对我们来说不容易。
[来源Com]
作主语用的不定式，常常用it作形式主语，而把不定式放在后面。
Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomeverydayismywork.
我的工作就是每天打扫这间屋子。
多数情况下，不定式作表语，可转换作为主语。
宾语
—Whatsportsdoesheliketoplay?
他喜欢做什么运动？
—Helikestoplaybasketball.他喜欢打篮球。
只能做某些动词的宾语，一般不作介词的宾语。
宾补
Mymothermademeplaythepianoallthetime.
我妈妈让我一直弹钢琴。
在make，let，see，hear，watch等使役、感官动词后，不定式省略to。
Haveyougotanythingtosay?
你有要说的吗？
不定式作定语，要放在所修饰词的后面。
状语
I'
msorrytotroubleyou.（表原因）很抱歉，给你添麻烦了。
IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）
不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主语一致。
1、不定式作主语
动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末
其结构为：
It+be+adj.（+for/ofsb.）+动词不定式
如：
TolearnEnglishwellisuseful.→ItisusefultolearnEnglishwell.
It’simportantforustoprotecttheenvironment.
注意：
在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。
It'
sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好啦。
sverycleverofyoutodolikethat.你那样做真是太聪明啦。
2、不定式作宾语
（1）有些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望的，如：
wouldlike,like,want,wish,hope,decide,plan,expect等。
Wouldyouliketoseeafilmthisevening?
你今晚想去看电影吗？
（2）在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在后面。
IfinditeasytoreadEnglisheveryday.
（3）常见的一些不带to的动词不定式
Whynotdo...,Whydon'
tyoudo...,hadbetter（not）do...,wouldratherdo,
could/would/willyouplease（not）do...
Iwouldratherstayintheroom.我宁愿待在房间里。
[来
源:
学.科.网]
3、不定式作宾语补足语
不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。
Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露西让他关小收音机。
tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟动词不定式作宾语补足语。
学。
科。
网]
MymotherencouragesmetolearnJapanese.我妈妈鼓励我学日语。
注意：
还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to
这些动词有：
一感（feel）、二听（hear,listento）、三让（let,make,have）、
四看（lookat,see,watch,notice）。
但变被动语态时，必须加上to。
Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.
老板让我的朋友们工作了一整夜。
4、不定式作定语
①不定式作定语时，应放在名词之后。
它与名词有逻辑上的动宾关系。
②如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。
Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。
不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用，相当于一个宾语从句。
Theteacheristellingthestudentswhattodo.老师正告诉学生们做什么。
Hedidn'
tknowwheretogo.他不知道去哪里。
5、不定式的特殊句型：
1）too…to…：
太…而不能…
so/such+adj/adv+asto+v（表结果）
Hisfatherwassoangryastobeunabletospeak.
Heistooexcitedtospea
升级会员 