五年级综合课心理健康之学习乐园《我爱读书》教案Word文档格式.docx

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喜爱读书，愿意和好书交朋友，感受读书带来的快乐。

教学重点、难点：

重点：

指导学生感受读书的好处。

难点：

让学生养成爱读书的习惯。

教学过程:

一、导入：

1、同学们，你们在学校来是做什么的？

（逐步引导——“读书”）

2、我们怎样读书呢？

我们就来学习《我爱读书》。

（板书：

——我爱读书）

二、探讨：

为什么要读书

1、思考：

为什么要读书？

1、为什么要读书？

）

2、学生发言，说说为什么要读书。

（老师一一予以肯定）

3、读书是不是有这么多的好处呢？

我们来读一读《陈毅吃墨水的故事》。

4、讲述陈毅吃墨水的故事：

（1）学生自由地看这个故事，读懂图文意思。

（2）同桌（前后桌）表演吃墨水的动作、神态。

看谁最逼真。

（老师予以肯定）

（3）有谁知道陈毅是一个什么样的人呢？

老师给你们简单的介绍一下吧！

陈毅，是我国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人。

是新中国第一任上海市长，国务院副总理，外交部长，共和国十大元帅之一，中央军委副主席。

他写了许多诗词，出版了一本《陈毅诗词选集》。

我们以后还会学到他的许多诗词，了解他的许多动人事迹的。

由于他从小爱读书，善读书，所以才有这么高的成就。

5、想一想自己有过读书入迷的经历吗？

（老师巡回指导、了解）

6、学生表演自己读书入迷的经历。

7、师小结：

通过陈毅的故事和我们读书入迷的经历，说明了读书能使我们：

知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。

（板书）

三、讨论：

你最喜欢哪几本书

怎样让大家读到好书？

2、学生发言。

3、说说你最喜欢的一本书：

2、你最喜欢的书？

四、探讨：

看电视能取代看书吗

1、看电视能取代看书吗？

2、学生分组（前后桌）讨论。

（老师巡回指导）

3、每组选个代表发言

4、师归纳：

看电视、看书各有所长，要看电视，但更要看书！

（不能取代看书）

五、总结：

读书的好处

读书的好处？

2、讨论发言

3、师总结、板书：

阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径。

板书设计：

五、和好书交朋友

——我爱读书

知古今明事理炼心智开阔胸怀

3、看电视能取代看书吗？

看电视更要看书

小结：

阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径！